Pengembangan konsentrasi perhatian anak

Perhatian adalah salah satu kualitas terpenting yang mencirikan proses memilih informasi yang tepat untuk seseorang dan menghilangkan informasi yang tidak perlu. Setiap detik otak manusia menerima ribuan sinyal dari dunia di sekitarnya. Ini adalah perhatian yang berfungsi sebagai filter yang mencegah otak dari kelebihan beban saat menerima sinyal tersebut.

Ketidakmampuan si anak untuk memusatkan perhatian dapat berdampak negatif terhadap prestasi akademiknya. Karena itu, sejak usia dini, orang tua harus memperhatikan masalah ini. Spesialis, pada gilirannya, memberikan beberapa petunjuk bagaimana menstimulasi perkembangan konsentrasi perhatian anak.

Petunjuk pertama adalah sebagai berikut: ketika berhadapan dengan seorang anak, pastikan untuk menunjukkan emosi Anda - tersenyum, terkejut, tunjukkan minat dan kegembiraan!

Petunjuk berikutnya bagi mereka yang terlibat dalam mengembangkan perhatian anak-anak mereka adalah bahwa mereka sendiri mengarahkan perhatian si anak, melibatkannya dalam berbagai kegiatan, dan menunjukkan aspek positif dari satu atau kegiatan lain. Temukan dan temukan opsi dan alat baru untuk memusatkan perhatian anak-anak. Hal yang paling menarik untuk seorang anak adalah yang berwarna dan tidak terduga secara emosional, ingat itu.

Pidato adalah cara paling universal untuk mengatur perhatian. Anak-anak sekolah yang sangat sering dan anak-anak prasekolah senior, melakukan tugas itu, mengatakannya dengan keras. Dengan demikian, ucapan dalam bentuk instruksi atau persyaratan dari orang dewasa membantu anak untuk secara sengaja mengelola perhatiannya. Instruksi selangkah demi selangkah selalu yang paling efektif. Instruksi seperti itu memfasilitasi perencanaan kegiatan anak dan mengatur perhatiannya. Dari sini muncul petunjuk ketiga: buat instruksi dan ingat bahwa itu harus selangkah demi selangkah, tentu penuh kebajikan, bisa dimengerti, konkret dan lengkap.

Kemungkinan menolak faktor-faktor yang mengalihkan perhatian seorang anak adalah jantung dari perhatian yang melestarikan. Mengganggu bayi dapat berbagai faktor, dari rangsangan eksternal, benda, orang, hingga pengalaman emosional internal. Anak Anda perlu membantu mengembangkan mekanisme untuk menahan gangguan. Untuk membantu dalam kasus ini, orang tua dapat menyuarakan instruksi yang ditujukan untuk menyelesaikan kegiatan utama anak. Seni belajar untuk orang tua terutama untuk memilih tugas-tugas yang didasarkan pada kemampuan dan kemampuan anak.

Dalam hal ini, tugas yang ideal adalah tugas yang sedikit melebihi potensi anak. Ini merangsang perkembangan lebih lanjut bayi. Selain itu, kata-kata orang tua, yang bertujuan untuk mempertahankan perhatian pada kegiatan utama anak, tidak boleh emosional negatif. Sangat diragukan bahwa dia akan menyelesaikan tugas jika orang tua mengucapkan kalimat dengan nada yang teratur "Jangan terganggu!", "Jangan melihat sekeliling!", "Jangan menyentuh mainan!". Dalam hal ini, frasa yang lebih efektif: "Sekarang kita menyelesaikan kalimat ini dan bermain!", "Lihat, Anda hanya memiliki dua huruf untuk ditulis!".

Pada anak-anak prasekolah yang lebih tua, konsentrasi perhatian menjadi jauh lebih baik. Pada usia enam hingga tujuh tahun, anak-anak dapat dengan mudah memusatkan perhatian mereka pada gambar atau tunduk pada 20 detik.

Pada stabilitas, perhatian juga dipengaruhi oleh rasa gugup dan nyeri anak. Anak-anak yang gelisah dan sakit lebih terganggu daripada anak-anak yang sehat. Dalam hal ini, tingkat stabilitas perhatian mereka dapat berbeda hingga satu setengah hingga dua kali lipat. Di sebuah ruangan tempat TV atau tape recorder berfungsi, anak akan lebih sering terganggu daripada di ruangan yang sunyi dan tenang. Anak yang marah atau kesal juga kurang mampu ketekunan dan pengembangan konsentrasi perhatian. Dari ini mengikuti tip keempat untuk orang tua: Anda harus menjaga kesehatan emosional dan fisik anak Anda, jika Anda ingin anak Anda mengerjakan tugas sekolah dan tugas Anda dengan baik. Ciptakan lingkungan yang tidak termasuk gangguan seperti pidato emosional, suara keras, majalah dan buku yang menarik, mainan yang cerah, objek bergerak.

Konsentrasi perhatian yang baik menunjukkan bahwa segala sesuatu di sekitar tidak terlihat, kecuali untuk pekerjaan utama. Anak harus memiliki stabilitas perhatian yang cukup, sehingga anak itu telah membentuk properti ini. Kehadiran hobi, hobi, atau bisnis anak, yang akan ia minati, juga berkontribusi terhadap pengembangan konsentrasi pada anak. Dengan berfokus pada bisnis favorit Anda, anak akan mengembangkan keterampilan konsentrasi konsentrasi.