Tetapi kesalahan-kesalahan serius, yang tidak bisa menghasilkan keseluruhan proses pendidikan, harus dihindari dengan segala cara. Di sini kita akan mempertimbangkan kasus-kasus ketika orang tua membuat kesalahan yang tak termaafkan, dan mencoba mencari tahu bagaimana cara tidak mengakuinya.
Mungkin, kesalahan paling serius orang tua dalam mengasuh anak-anak termasuk ketidakmampuan untuk hidup bersama anak dalam hubungan baik. Betapa sering kita bertindak hanya dengan metode disiplin, menuntut pengulangan tanpa syarat, merasa kesal, berteriak, marah. Kami berusaha untuk membuat anak-anak complaisant dan patuh, kami ingin melihat mereka merasa nyaman, dan tidak ingin berkembang secara kreatif dan berkontribusi pada pengembangan kreatif anak-anak mereka. Tetapi anak paling membutuhkan kehangatan dan pengertian dari kita, bukan disiplin yang melekat!
Banyak kesalahan orangtua terjadi karena ibu atau ayah tidak mau memperhitungkan fisiologi atau psikologi anak. Betapa mudah untuk menghapus semua liku-liku! Dan untuk serius memahami penyebab perilaku yang tidak memadai, itu akan membutuhkan usaha. Selain itu, untuk menghilangkan konflik perlu menunjukkan lebih banyak dan neduzhennuyu fantasi. Jadi, dalam situasi perilaku berubah-ubah anak di jalan bukannya nada perintah keras dan iritasi (reaksi biasa orang dewasa, karena seorang anak membuat kebisingan di tempat umum!), Anda dapat mengalihkan perhatian anak dengan dongeng. Memberi tahu dia sebuah kisah menarik di telinganya, lebih baik berbicara dengan nada tenang, tak tergoyahkan dan bahkan sengaja ceria. Tugas Anda bukan untuk menyerah pada mood remah. Untuk iritasi (yang biasanya disebabkan oleh kelelahan nyata, kegelisahan yang berlebihan), lebih baik untuk merespons dengan menahan diri dan tenang. Maka usaha Anda akan diberi imbalan, dan konflik akan habis. Jika tidak, mood semua akan memburuk, dan hubungan baik dalam keluarga akan retak.
Dengan menunjukkan ketahanan dalam situasi seperti itu, Anda, di antaranya, menunjukkan kepada anak norma perilaku dalam setiap situasi konflik. Dan percayalah, jika reaksi Anda selalu seperti itu, ketenangan dan pengendalian diri juga akan menjadi karakter anak Anda di masa depan. Setelah semua, paling mudah untuk mendidik anak-anak melalui praktek-praktek perilaku berulang dalam kehidupan sehari-hari. Kekuatan contoh selalu berhasil. Dan meskipun anak-anak berperilaku buruk tentang perilaku buruk, contoh yang baik juga sangat efektif. Ada keluarga yang luar biasa di mana anak-anak hampir tidak berpendidikan dengan kata-kata dan notasi, tetapi anak-anak sejak kecil melihat kehidupan kerja yang layak dan jujur bagi orangtua mereka. Akibatnya, mereka menyerap kedua sampel perilaku bebas-konflik, dan praktik kerja, dan tanpa banyak usaha, hasil utama dari pendidikan dibina dengan sukses.
Tidak mungkin untuk tidak memperhitungkan dalam pendidikan anak-anak sifat hubungan antara orang tua itu sendiri. Kesalahan tipikal adalah keinginan untuk melihat ketaatan pada kata orang tua dimana istri tidak menurut suaminya, dan suami tidak mendengarkan istrinya. Dan keadaan pertama memiliki arti yang jauh lebih penting untuk mendidik anak-anak daripada yang kedua. Jika persetujuan keluarga berlaku dalam isu-isu utama, jika semua perselisihan orang dewasa mereka mencoba untuk menyelesaikan secara konstruktif, maka anak itu secara alami mempelajari perilaku yang benar dalam lingkungan keluarga yang sehat.
Kesalahan orang tua, seperti kurangnya asuhan moral, memiliki efek negatif pada anak-anak. Anak-anak merasa perlu untuk membentuk gagasan yang benar tentang apa yang diperbolehkan, apa yang tidak, mereka harus merasakan batas-batas kebaikan dan kejahatan. Dalam kondisi modern, ini berarti bahwa orang tua harus menyaring nilai-nilai moral yang dipelajari seorang anak dari buku, film, mainan, dan permainan komputer. Lebih baik untuk menghindari segala bentuk kekerasan di layar dan di permainan anak-anak - agar si anak tetap memiliki sikap negatif terhadap sisi kehidupan ini dan tidak mereproduksi mereka dalam kenyataan. Lagi pula, seberapa sering batas-batas persepsi baik dan jahat pada anak-anak dihapus, dan mereka mulai melihat karakter suram dan jahat sebagai pahlawan positif, dan yang baik menganggap orang lemah.
Di antara kesalahan serius dalam mendidik anak adalah sikap permisif. Bagaimanapun juga, untuk jiwa anak, setiap ekstrem adalah berbahaya - baik keparahan yang berlebihan dan diam-diam. Anda tidak bisa mendorong perilaku buruk, bahkan dari keinginan untuk tidak membawa konflik pada orang. Lebih baik memberikan pengertian yang jelas tentang batas-batas perilaku yang dapat diterima kepada anak-anak daripada memperbaiki kesalahan-kesalahan yang dibuat dan merekonstruksi bentuk-bentuk perilaku anak yang telah diadopsi.
Patut dicatat bahwa anak-anak sering mengalami orang dewasa untuk kekuatan. Dan ini terjadi pada masa kanak-kanak (mulai sekitar satu tahun - satu setengah tahun), dan pada periode prasekolah, dan di usia sekolah. Pada setiap tahap, anak siap dan bersedia untuk menyerap seperangkat norma perilaku tertentu di masyarakat - yang mampu diserapnya. Tanggapan orang dewasa terhadap "tes karakter" semacam itu harus selalu didasarkan pada pengendalian, kejelasan persyaratan untuk anak dan demonstrasi sikap positif terhadapnya (bahkan dengan latar belakang penilaian negatif dari perilaku khusus anak).