Belum lama ini di Jepang diketahui bahwa anak-anak yang duduk di depan komputer dan belajar menulis menggunakan keyboard berhenti bicara. Para ilmuwan melihat alasan mengapa mengetik di keyboard tidak berfungsi pada semua titik di tangan yang memiliki hubungan dengan area otak yang bertanggung jawab untuk pengembangan kemampuan bicara. Dan tanpa stimulasi mereka tidak berkembang. Ternyata surat dengan bolpoin dan gambar dengan pensil tidak seperti pelajaran lama dan usang dan tidak perlu. Mari kita bicara tentang pentingnya keterampilan motorik halus pada anak-anak dan mempertimbangkan pilihan untuk latihan untuk pengembangan keterampilan motorik halus.
Sangat penting keterampilan motorik halus.
Di bawah definisi "keterampilan motorik halus", tentang yang begitu banyak orang tulis dan begitu banyak dokter anak-anak katakan, gerakan otot-otot kecil tangan tersembunyi. Semua orang mengatakan bahwa mereka perlu dikembangkan. Dan memang benar. Karena seluruh kehidupan selanjutnya anak akan membutuhkan penggunaan gerakan tangan dan jari yang tepat dan terkoordinasi. Lagi pula, dia harus berpakaian, menggambar dan menulis, serta melakukan banyak manipulasi rumah tangga.
Tetapi keterampilan motorik kecil diberikan sangat penting juga karena berhubungan dengan ucapan. Semakin tinggi aktivitas motorik seorang pria kecil, semakin baik mengembangkan pidatonya. Sebaliknya, pada anak-anak dengan keterlambatan dalam perkembangan bicara, koordinasi yang buruk dari jari motorik halus diamati.
Faktanya adalah bahwa di otak manusia pusat yang bertanggung jawab untuk gerakan bicara dan jari adalah berdampingan. Dan rangsangan satu zona secara signifikan mempengaruhi perkembangan zona tetangga. Oleh karena itu, mengajarkan pidato bayi, itu tidak akan cukup hanya fokus pada pelafalan. Secara paralel, Anda perlu mengembangkan ketangkasan jari-jari Anda. Telah terbukti bahwa bahkan latihan sederhana seperti "Ladushki", "Soroka-Beloboka", "Goat Horned" tidak hanya menyenangkan untuk anak-anak, tetapi senam yang sangat berguna untuk pena. Apa pun yang Anda katakan, nenek moyang kita sangat bijak, jika, bahkan tanpa pengetahuan ilmiah saat ini, mereka melihat interdependensi perkembangan kemampuan bicara dan motorik.
Dari buaian sampai enam bulan.
Kembangkan keterampilan motorik untuk memulai hampir sejak lahir. Apakah Anda memberi makan bayi, membuatnya tertidur, atau menikmati saat-saat ia terjaga, diam-diam menyentuh jari-jarinya, tarik perlahan, lakukan gerakan melingkar. Jenis pijatan ini adalah pelatihan keterampilan motorik halus pada masa bayi.
Jari-jari bayi yang baru lahir masih terkepal. Dengan bertambahnya usia, ia tentu saja akan membukanya, tetapi dalam kekuatan Anda kepadanya dalam bantuan kecil ini. Rapikan telapak tangannya dengan wajah dan rambut Anda, biarkan dia menyentuh hidung dan bibir Anda. Masukkan ke pena berbagai objek dengan tekstur yang berbeda - landak karet, bola bulu, dll.
Pada 3-4 bulan, koordinasi bayi berkembang begitu banyak sehingga dia sudah bisa mengambil barang-barangnya sendiri. Dia menarik tangannya ke segala sesuatu yang hanya ada di bidang penglihatannya - derik atau telepon genggam.
Pada tahap ini, berguna untuk mengajari anak untuk menekan tombol-tombol pada tombol atau kunci. Hal terbaik untuk ini adalah piano kecil: bayi akan tertarik untuk menekan tombol dan sebagai tanggapan atas gerakannya mendapatkan suara. Pada awalnya, itu bisa menjadi pukulan bagi kunci.
Dari 6 bulan hingga satu tahun.
Dengan 6 bulan untuk memperkuat otot-otot tangan, ajarkan anak untuk menyisir rambutnya tanpa sisir. Ambil saja pegangan anak, angkat dan pindahkan dengan lancar di sepanjang kepala ke depan dan belakang, seolah-olah anak itu sedang membelai dirinya sendiri dengan baik. Ini berguna ketika melakukan latihan ini, otot-otot bahu korset, telapak tangan, jari-jari tangan dilibatkan. Pada usia ini sangat berguna untuk menggulung kenari selama 3-4 menit di antara telapak tangan anak dengan gerakan melingkar.
Dalam 7-8 bulan, seorang peneliti kecil belajar untuk mematahkan, membongkar mainan, membuat suara dengan benda-benda dan bertepuk tangan. Berikan anak itu di tangan mainan besar yang terang, lalu yang lebih kecil, sehingga dia akan menyentuh mereka. Hanya untuk pengembangan keterampilan motorik halus, permainan favorit populer "Soroka-Beloboka", "Ku-ku", "Tanduk Kambing" selalu muncul untuk tangan.
Selama sekitar 10 bulan, anak itu mulai membalikkan semua yang ada di tangan, apakah itu kotak mainan atau sekantong croup, dan menuangkan isinya ke lantai. Banyak menghibur, pada akhir tahun pertama anak akhirnya mulai menggunakan objek untuk tujuan langsung mereka: dari sendok makan, dan dengan telepon menghubungi nomor dan berbicara. Anda dapat membelikannya telepon mainan sehingga dia belajar mengklik tombol yang berbeda. Mulailah mengajar anak untuk menyimpan sendok dan cangkir. Temui dia dengan pensil dan pelajari cara menggambar coretan.
Pada usia ini, tidak hanya mainan yang dirancang khusus yang menarik, tetapi juga semua guci ibu ibu, tas tangan dan tas kosmetik. Oleh karena itu, siapkan guci khusus yang membuka dan menutup secara berbeda, dompet atau tas dengan tombol dan ritsleting yang berbeda. Sangat diharapkan, bahwa semua yang sama tidak ada barang-barang yang digunakan sehari-hari, bersama Anda di toko-toko, poliklinik, transportasi umum. Jangan lupa bahwa anak itu selalu mencoba mencoba "di gigi."
Dari satu tahun ke dua.
Untuk mengembangkan jari-jari bayi, latihan 5-10 menit sudah cukup, tetapi mereka harus teratur. Pelajaran yang bermanfaat seperti menenun, memodelkan plastisin, permainan dengan desainer, mosaik, merobek kertas menjadi beberapa bagian, menggambar dengan pensil dan cat jari.
Pada usia ini, anak-anak berusaha untuk berguna bagi para ibu. Oleh karena itu, untuk menarik perhatian gadis kecil Anda, minta dia untuk membantu Anda memilah kacang warna-warni yang sebelumnya Anda campur. Trik yang sama bisa dilakukan dengan kacang polong, kacang.
Anda dapat menawarkan anak sendok untuk menuangkan gula atau mangga dari satu cangkir ke cangkir lainnya. Jika sulit baginya, biarkan dia menangani kacang atau kacang polong dari satu piring ke piring lainnya.
Setelah satu setengah tahun dapat menempatkan anak Anda tugas yang lebih sulit: tombol pengancing, mengikat dan mengikat simpul, menuangkan air dari wadah dengan leher sempit ke dalam wadah dengan leher yang lebar. Ini akan berguna untuk menangkap mainan dari baskom dengan croup atau pasir.
Secara umum, semakin banyak yang dapat dilakukan seorang anak, semakin banyak kesempatan yang Anda miliki untuknya berkembang. Dan, tentu saja, jangan lupa tentang semua sajak favorit Anda.
Memberi tahu mereka, mengajari anak untuk menekuk jari secara bergantian:
Jari ini - pergi ke hutan,
Jari ini - menemukan jamur itu,
Jari ini - mengambil tempat itu,
Jari ini - akan berbaring dengan erat,
Jari ini - makan banyak,
Itu sebabnya dia menjadi gemuk.
Jari mana yang gemuk, Anda, saya pikir, mengerti. Klasik genre ini juga dianggap sebagai puisi lucu tentang keluarga:
Jari ini adalah seorang kakek,
Jari ini adalah nenek,
Jari ini adalah seorang ayah,
Jari ini adalah seorang mama,
Jari ini - Kolenka (Olenka, Irochka, Sashenka, dll.)
Dan dengan tugas poteshkoy ini sedikit rumit. Daripada hanya menekuk jari secara bergantian, hubungkan ibu jari ke masing-masing jari:
"Anak laki-laki, dari mana saja kamu?"
"Aku pergi dengan saudara ini ke hutan."
Dengan sup saudara ini dimasak,
Dengan bubur kakak ini makan.
Dengan saudara ini dari lagu yang dia nyanyikan!
Dua hingga tiga tahun.
Sering bermain dengan anak di bola - ini adalah simulator yang sangat berharga untuk pulpen. Bola bisa dipukuli, mengarah ke keranjang, berguling lurus, melempar ke atas, ke belakang, bermain sepak bola.
Ini berguna untuk bermain-main dengan bahan yang longgar, misalnya, dengan pasir. Tetapi jika jendelanya musim dingin atau hujan, maka perjalanan ke kotak pasir bisa diganti dengan permainan dengan sereal, pasta, manik-manik. Mereka dapat dituangkan, dialihkan atau disendok, didorong melalui kemacetan ke dalam botol dan guci, ditata dalam sel telur. Sudah jelas bahwa kewaspadaan di sini datang lebih dulu. Ingat bahwa mereka menulis tentang mainan dari kejutan-kejutan! Itu sama. Jika Anda mengamati kecenderungan untuk memasukkan benda-benda kecil ke mulut atau hidung, hentikan bermain. Lebih baik biarkan anak bermain di bawah pengawasan Anda. Sendiri, dia akan belajar hal-hal yang lebih aman.
Kalyaki Malyaki dan bukan hanya.
Menggambar pada usia ini direduksi menjadi kenyataan bahwa, di samping Kalyak Malyak yang sewenang-wenang, anak itu belajar menggambar unsur-unsur yang paling sederhana yang hilang dari gambar yang telah Anda gambar. Misalnya, dua orang kecil atau binatang kecil menerbangkan balon, dan bayi itu harus terhubung - "terikat" dengan benang. Sangat diharapkan bahwa senarnya telah dicat dengan warna pucat, sehingga anak dapat memahami apa dan bagaimana cara menggambar.
Anda dapat mengundangnya untuk menyelesaikan hujan, yang mengalir dari awan, sinar matahari, rambut manusia, batang bunga, "menyerupai" sikat dengan cat gelap di atas salju putih (selembar kertas). Gambar ombak di laut dan minta anak-anak menggambarnya lagi.
Itu selalu menarik untuk bermain petak umpet di atas kertas. Untuk melakukan ini, gambar atau tempelkan stiker, misalnya, serigala dan kelinci. Kelinci sangat takut pada serigala dan anak perlu menyembunyikannya - melukis setajam mungkin sehingga serigala tidak dapat menemukannya. Anda dapat menyembunyikan apa saja: seorang anak dari lalat, kelinci dari pemburu, dll.
Fingers adalah laki-laki.
Perhatikan bahwa bahkan dalam kehidupan sehari-hari Anda dapat sepenuhnya dan tanpa sadar melihat banyak latihan yang menarik dan berguna untuk pengembangan keterampilan motorik halus. Misalnya, Anda memiliki manik-manik atau biji-bijian yang tersebar. Jangan terburu-buru membersihkan diri, minta bantuan dari tomboi Anda, biarkan mereka melatih mereka untuk mengumpulkan. Demikian pula, sesekali, minta dia untuk mengumpulkan lebih dari lantai, buka kotak surat dengan kunci, gulung benang menjadi kusut, poles sepatu dengan spons, lap debu, putar halaman buku. Jadilah toleran terhadap gerakan-gerakan aneh - itulah arti dari tindakan Anda.
Setelah 2,5 tahun, bukan sajak anak, mulailah berlatih gerakan jari. Tunjukkan padanya cara menggambar banyak hal menarik dengan 5-10 jari: jari telunjuk dan jari tengah "berlari" mengelilingi meja - itu seorang pria, dan jika Anda menunjukkan jari dan jari kelingking dari kamera, Anda akan mendapatkan seekor kambing. Di sini, fantasi Anda dapat muncul dengan berbagai plot permainan jari. "Orang kecil" dapat berlari balapan, menari, berjalan di atas sel. Ingat bagaimana Anda di masa kecil Anda bermain dengan bayangan di dinding, menunjukkan jari-jari Anda seekor anjing, kelinci, angsa. Anak itu juga akan senang belajar cara membuat kacamata dari ibu jari dan telunjuk dari kedua tangan.