Sekarang genre fantasi semakin populer. Hampir tidak mungkin menemukan anak yang tidak akrab dengan karya sastra terkenal, film yang dibuat dalam genre atau permainan ini karena alasan-alasan ini. Semakin, orang tua memiliki pertanyaan: bagaimana ilmu fantasi mempengaruhi otak anak-anak yang belum dewasa? Apakah layak membiarkan seorang anak terbawa oleh dunia yang tidak dikenal atau apakah perlu menghentikan hobi semacam itu? Mari kita lihat secara rinci semua argumen untuk dan melawan.
Pertama, perlu dicatat bahwa fantasi sebagai genre berasal dari mitos dan dongeng, dan masing-masing dari kita, tentu saja, dibacakan untuk mereka berdua di masa kanak-kanak, mengambil dari buku-buku pemikiran yang bijaksana ini. Hampir tidak mungkin untuk menemukan sesuatu yang negatif dalam keyakinan anak-anak akan keajaiban dan dongeng, yang didorong oleh pencelupan di dunia yang fantastis.
Kedua, di antara karya-karya luar biasa banyak karya berkualitas tinggi dan bahkan mahakarya. Genre ini juga termasuk buku anak-anak oleh Kira Bulychev, Vitaly Gubarev (yang paling terkenal dari dongeng fantastisnya "The Kingdom of Curved Mirrors"), Eugenia Veltistov, pencipta generasi anak-anak favorit Elektronik, karya-karya Herbert Wells dan penulis seri Harry Potter, Joan Rowling. Masing-masing karya ini menerima pengakuan publik dan bagi banyak anak, dan orang dewasa, adalah buku favorit. Tentu saja, akan berguna bagi anak Anda untuk membaca karya sastra dunia.
Ketiga, membaca literatur fantastis dan menonton film dalam genre ini mengembangkan fantasi, sehingga melatih otak anak. Di sini, sebagai aturan, gambar dibuat yang sangat jauh dari kenyataan, dengan perilaku non-standar dan kemampuan unik. Anak, yang merefleksikan perilaku dan karakter karakter, belajar untuk melampaui lingkup kehidupan sehari-hari dan kehidupan sehari-hari.
Namun, ada juga aspek negatifnya. Dunia yang fantastis kadang-kadang terbilang sangat realistis sehingga sang anak berada dalam godaan besar untuk percaya pada apa yang ia baca atau apa yang dilihatnya. Dunia ini dapat jauh lebih menarik baginya, karena anak-anak cenderung untuk mengidentifikasi diri mereka dengan pahlawan. Terutama yang hebat adalah ancaman, jika di dunia nyata anak itu tidak bahagia, khawatir karena beberapa kekurangannya, dan di dunia fantasi dia tampaknya menjadi pahlawan yang kebal, menaklukkan semua orang dan semua orang yang menyebabkan kekaguman umum, yang sangat ia kurang dalam hidup. Jika anak menghabiskan terlalu banyak waktu sendirian dengan buku, film atau permainan dalam genre fiksi, dengan enggan datang dengan Anda untuk menghubungi atau menyebutkan sifat magis tertentu ke objek nyata, perlu untuk mengambil langkah-langkah mendesak.
Yang serius kedua tetapi kualitas fiksi. Semakin banyak, pencipta karya-karya beralih ke adegan perkelahian, kekerasan, kekejaman. Anak, terjun ke dunia ini, mentransfer model perilaku ini ke realitas. Prioritasnya berubah, dan pembentukan kepribadian berjalan ke arah yang salah. Anak berhenti menganggap kekerasan sebagai fenomena yang tidak alami dan negatif, karena di dunia fantasi ini biasa saja. Seringkali penulis menyalahgunakan adegan sedemikian rupa sehingga anak itu memiliki gagasan yang salah tentang kemudahan dan kekebalan dari tindakan kekerasan.
Jiwa anak itu sangat plastik dan reseptif, dan karena itu mudah dan cepat menyerap pengalaman apa pun, entah itu positif atau negatif. Tugas orang tua adalah mengendalikan kualitas dan kuantitas informasi yang datang kepada anak. Pastikan untuk melihat buku, film, atau permainan yang diminati oleh anak Anda. Sebelum Anda membeli apa yang ia minta - pelajari ulasan produk, buat kesan pribadi. Lacak semua adegan, yang dipertanyakan dari sudut pandang moral dan etik dan buat kesimpulan apakah pantas menunjukkan film ini kepada si anak.
Namun, larangan tidak selalu merupakan pilihan yang tepat. Seringkali seorang anak, mengetahui bahwa dia dilarang membaca buku atau menonton film, mulai mencari cara untuk mendapatkan yang terlarang. Dan mendapatkan, kemungkinan besar, akan membuat kesimpulan yang salah. Dalam situasi seperti itu, Anda dapat merekomendasikan melihat bersama film yang dipertanyakan atau diskusi tentang buku yang Anda baca. Bahkan jika genre ini tidak menarik Anda, alokasikan waktu. Diskusi bersama akan membantu Anda memberi jalan yang benar bagi pikiran anak Anda. Anda akan berbicara dengannya dalam satu bahasa dan Anda akan dapat menjelaskan momen-momen yang mungkin disalahpahami oleh pikiran anak. Ini adalah kesempatan yang sangat baik untuk membentuk pikiran anak, dan di samping itu, diskusi bersama dengan orang dewasa tidak memungkinkan anak untuk membenamkan dirinya di dunia fantasi.
Selain kualitas, Anda harus mengontrol jumlah waktu yang dihabiskan untuk mempelajari buku-buku fantastis atau menonton film-film seperti itu. Pastikan untuk bergantian latihan ini dengan yang lain, tetapi tidak kurang menarik untuk anak: mainkan permainan menyenangkan dengan seluruh keluarga, main roller-skating atau skate, pergi ke teater. Jadi, anak itu akan belajar memahami fiksi ilmiah dengan benar - sebagai salah satu cara waktu luang yang menarik, tetapi tidak lebih.
Seperti segala sesuatu yang berhubungan dengan asuhan dan perkembangan anak-anak, pendekatan individual adalah penting dalam hubungan Anda dengan daya tarik anak dengan fantasi. Untuk satu anak, berdiri tegak di atas kakinya, dengan sedikit imajinasi yang dikembangkan, daya tarik fantasi hanya akan berguna - ini akan memperluas batas kesadaran dan mengembangkan imajinasi, jauh dari pemikiran stereotip. Untuk anak lain, yang memiliki organisasi emosional halus, imajinasi kasar, dan rangsangan yang tinggi, diharapkan untuk membatasi kontak dengan fantasi, karena anak seperti itu cenderung terjun ke dunia fiksi, melepaskan diri dari kenyataan.
Membagi dengan anaknya hobinya, Anda akan berbicara dengannya dalam satu bahasa dan pastikan untuk didengar. Dan selain itu, sangat mungkin bahwa Anda juga akan menemukan banyak hal baru. Sekarang Anda tahu bagaimana fantasi mempengaruhi jiwa anak.