Anak tetangga berjalan di sekitar halaman dalam setahun, tetapi tidak usia Anda sendiri pada usia yang sama? Jangan khawatir! Setiap anak berkembang dengan kecepatannya sendiri. Kemudian hanya dalam beberapa minggu dia dapat menyusul bayi tetangga dan bahkan meninggalkan jauh di belakang teman-temannya. Dan Anda bisa membantunya dalam hal ini! Cara merangsang perkembangan mental anak usia dini akan dibahas di bawah ini.
Menonton anak-anak teman tidak hanya menarik, tetapi juga berguna. Perbandingan memberi insentif untuk pembangunan. Layanan yang baik juga dapat ditemukan dalam pencarian informasi tentang perkembangan anak di majalah dan internet. Namun, ketika membandingkan, Anda harus memahami dengan jelas bahwa metode apa pun untuk merangsang perkembangan mental anak dipilih untuk setiap kasus tertentu. Beberapa keterampilan mungkin muncul lebih awal daripada teman sebaya, yang lain - nanti. Haruskah orangtua memengaruhi proses ini? Dan ya, dan tidak. Artinya, semuanya harus dilakukan dengan bijak. Tidak masuk akal untuk mengajari bayi merangkak, berjalan atau berbicara hanya karena tampaknya Anda sudah "punya waktu" untuknya. Anda harus datang ke ini berdasarkan studi khusus atau (jika perlu) diagnosa dokter. sendiri. Dalam kasus lain, Anda hanya dapat menstimulasi perkembangan anak, bergantung pada sifat dan genetika. Kita perlu menciptakan kondisi yang baik untuk pengembangan. Bagaimana cara melakukan ini? Berikut adalah kiat paling penting.
Untuk melanjutkan sejak lahir
Kepada bayi tidak membeku, sebarkan selimut tebal di lantai atau di atas permadani. Seorang anak berusia sebulan sudah bisa mengangkat kepalanya cukup untuk melihat dunia di depannya. Beberapa saat kemudian, dia bisa memutar kepalanya ke arah lain. Setelah berolahraga setiap hari pada usia tiga bulan, berbaring di posisi ini, dia pasti bisa melihat lurus ke depan, bersandar pada tangan dan siku. Untuk mendorong anak melakukan ini, tunjukkan padanya elemen-elemen berwarna, seperti mainan yang berkedip, lampu senter, flicker atau hanya mainan kerincingan yang cerah. Anda juga bisa memindahkan mainan di depannya. Penting untuk melakukan ini dari jauh, perlahan dan sepanjang garis horizontal. Bayi Anda akan berusaha tidak hanya untuk menjaga kepalanya selama mungkin, tetapi juga untuk memusatkan perhatiannya pada mainan.
Dari minggu ke minggu anak itu menjadi semakin menarik di seluruh dunia. Dia ingin berkenalan dengan sekitarnya, dia meraih dan menarik semuanya di mulutnya. Sebagian besar energi internal dan aktivitas motoriknya pergi ke pendidikan mandiri. Apa yang bisa kamu lakukan saat ini? Mulailah menarik perhatian seorang anak yang berbaring tengkurap atau di punggungnya, jauh darinya. Dorong dia untuk bergerak di belakang objek yang menarik - berbalik, cobalah merangkak. Sebagai aturan, anak berhasil dalam hal ini setelah empat bulan. Tahap perkembangan berikutnya - bayi akan jatuh di perut di punggungnya, dan kemudian dari belakang untuk berguling di atas perutnya. Apakah Anda ingin membantunya? Ketika dia berbaring telentang, menjauhkan mainan darinya, menarik perhatiannya. Anda akan kagum betapa cepatnya anak itu akan mengerti bahwa untuk mencapai objek yang diinginkan, dia harus berputar ke satu arah, dan kemudian berguling di atas perutnya. Begitu dia belajar keterampilan ini, dia akan dapat mencapai mainan yang didambakan. Segera setelah itu dia akan meregangkan tangannya ke mainan dan merangkak ke sana.
Langkah pertama adalah yang paling penting
Beberapa anak melakukan langkah pertama dalam 10 bulan, yang lain melakukannya hanya dalam waktu satu setengah tahun. Tidak ada gunanya mendorong anak kecil untuk berjalan. Jangan secara khusus memegangnya di bawah lengan Anda atau menyetir sendiri, memaksa Anda untuk belajar berjalan. Ketika dia siap, dia akan berdiri tegak dan mantap berdiri dan bergerak maju. Akuisisi independen terhadap keterampilan tertentu memiliki keuntungan yang, meskipun kadang-kadang membutuhkan lebih banyak waktu, tetapi di masa depan memberikan hasil yang lebih baik.
Lebih baik dilakukan tanpa pejalan kaki. Mereka membuat si kecil menjaga posisi vertikal, memberikan beban besar ke tulang belakang untuk mencapai hasil yang diinginkan. Kesediaan untuk menanggung beban seperti itu bagi setiap anak berbeda. Alasan menolak walker adalah bahwa anak tidak akan cukup menilai jarak dan tingkat bahaya.
Anak-anak, di mana tidak ada fasilitas tambahan yang digunakan untuk meningkatkan koordinasi mereka, lebih mudah untuk menjaga keseimbangan mereka. Mereka benar melakukan transfer berat dari satu kaki ke kaki lainnya, lebih baik merasakan tanah dan memperkirakan jarak ke sana dan objek. Ini mengurangi risiko jatuh, dan jika itu terjadi - ada lebih sedikit cedera. Mereka akan menjadi lebih sedikit jika Anda meletakkan karpet atau terakota di lantai yang licin.
Pada saat selesainya langkah pertamanya, anak itu dengan canggung menyentuh kakinya dan tersandung. Ini normal - hanya berdiri satu langkah di depannya, dengan lembut memegang sikunya. Lebih baik tidak menggunakan sabuk pengaman atau mendukung anak untuk waktu yang lama. Sinyal terbaik bahwa sudah waktunya untuk istirahat adalah ... sakit punggung karena membungkuk panjang di atas anak. Lebih baik untuk membuat langkah pertama dari anak bertelanjang kaki. Ini membuatnya lebih mudah untuk menyelidiki substrat dan mempertahankan keseimbangan. Jika terlalu dingin untuk bertelanjang kaki - kenakan kaus kaki Anda dengan sol non-slip. Jika Anda perlu memilih sandal untuknya, maka Anda harus memilih sandal yang cocok dengan kaki Anda dan tidak membatasi gerakan. Mereka juga harus lembut dan bernapas, dari kulit non-slip yang fleksibel. Ingat bahwa sepatu yang lebih keras kurang dan kurang memungkinkan kaki bergerak bebas, dan ini secara negatif mempengaruhi seluruh tubuh anak.
Pengembangan pidato anak usia dini
Apakah Anda memiliki perasaan bahwa bayi Anda mengerti segalanya, tetapi tetap tidak mengatakan apa pun? Secara teoritis, pada akhir tahun pertama anak harus mengucapkan satu kata, pada usia dua tahun - hingga beberapa puluh kata dan kalimat kecil (terdiri dari 2-3 kata), dan hanya setelah tiga tahun - berbicara kalimat sederhana. Namun, para ahli setuju bahwa pada anak yang berkembang dengan baik, setiap langkah ini dapat dipercepat atau diperlambat hingga enam bulan! Ini terbukti dari ritme individual perkembangan anak. Sebagian besar "diam", datang ke taman kanak-kanak dan mulai berkomunikasi dengan teman-teman mereka, dengan mudah mengejar mereka tanpa bantuan profesional.
Menariknya, keterlambatan dalam perkembangan berbicara sebagian besar berbeda untuk anak laki-laki (kadang-kadang dua sampai tiga kali lebih mungkin dibandingkan anak perempuan), dan ini turun-temurun di 25-30% kasus. Jadi jika suami Anda mulai berbicara relatif terlambat, putra Anda mungkin juga tidak "berbicara lebih awal". Keterlambatan perkembangan bicara sering ditemukan pada anak-anak yang sudah sering sakit hingga satu tahun. Ada juga hal seperti "kelebihan insentif untuk pengembangan pidato." Ini terjadi pada orang tua yang terlalu bekerja keras yang mengisi bayi dengan informasi, ingin mendengar dari dia sebuah pidato yang koheren sesegera mungkin. Hasilnya adalah sebaliknya. Dalam kasus terakhir, kelebihan rangsangan hanyalah hasil dari reaksi pelindung alami.
Apa yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda belajar berbicara dengan benar? Pertama-tama, cobalah untuk berkomunikasi dengannya dan menarik. Dan, dari hari-hari pertama hidupnya (terutama saat berolahraga). Gunakan kalimat sederhana dan kata-kata sederhana. Ketika bayi mulai berbicara, cobalah untuk tidak mengganggu dan tidak memperbaikinya. Pujilah prestasinya dan jangan menyalahkan anak karena kesalahan. Beri tahukan anak itu tentang segala hal yang mengelilinginya, misalnya: "Mari membuat sandwich." Saya mengambil roti, mengolesi mentega dan menaruh tomat di atasnya. Lihatlah betapa merah dan bulatnya itu. "
Cobalah untuk memfasilitasi transformasi visi anak menjadi pidato. Ajukan pertanyaan dan jawab mereka. Ketika seseorang memanggil pintu, katakan: "Siapa ini?" Mari lihat. Oh, ini nenekku. " Bernyanyilah, beri sajak pendek, penghitung lucu. Bacalah buku-bukunya dan bicaralah tentang apa yang dilukis dalam gambar. Dorong bayi Anda untuk berkomunikasi dengan teman-teman mereka di taman bermain atau di taman kanak-kanak. Anda juga dapat melakukan latihan sederhana pada pengembangan bibir dan lidah. Biarkan anak menjilat bibirnya, seperti anak kucing, yang minum susu. Atau dia akan menghitung giginya dengan lidahnya.
Belajar makan dan minum sendiri
Anak-anak lain dapat duduk di meja keluarga sambil makan, sementara anak kecil Anda masih minum dari botol? Ketika anak berusia enam bulan, Anda dapat memulai sendiri untuk makan dan minum. Keterampilan ini berkontribusi pada semua perkembangan mental lebih lanjut dari anak sejak usia dini. Mulai dengan memberi makan dari sendok, misalnya sup. Anak itu sangat cepat terbiasa dengan metode nutrisi ini dan belajar membuka mulutnya ketika sendok lebih dekat ke mulut. Jika Anda memberi makan anak dari toples, tambahkan garpu parut dengan sayuran rebus, seperti kentang atau wortel. Ini akan menyebabkan anak membentuk oklusi pada tahap awal.
Dianjurkan untuk menyajikan minuman di cangkir khusus anak-anak dengan cerat. Sebelum Anda mengizinkan anak Anda mencobanya, periksa sendiri bagaimana "perangkat" ini berfungsi. Minum melalui lubang-lubang kecil itu sulit - membutuhkan usaha, tetapi juga merupakan latihan yang fantastis untuk bibir, lidah, dan pipi. Kemampuan ini sangat berguna ketika anak mulai belajar berbicara. Jika bayi tidak mau minum dari makanan seperti itu, tawarkan dia secangkir jerami sebagai permulaan. Mungkin itu akan lebih mudah baginya. Cobalah memberi camilan bayi Anda yang dirancang terutama untuk anak-anak. Dapat berupa, misalnya, emping lunak, jagung, kue, potongan kecil sayuran rebus (misalnya, wortel, brokoli) dan buah-buahan (misalnya, apel lunak, pir).
Biarkan bayi pada awalnya makan dengan tangannya. Cobalah bersabar dan bersiap untuk ... kekacauan yang cukup signifikan di atas meja. Jangan khawatir jika anak, misalnya, mulai melempar makanan di atas meja dan membaginya dengan sendok atau garpu. Ya, jadi dia "menyiapkan" sepotong untuk mengirimkannya ke mulutnya. Ingat, bagaimanapun, bahwa selama makan Anda tidak dapat meninggalkan yang kecil selama satu menit - risiko tersedak terlalu besar.
Sebelum disajikan di atas meja makanan, kenakan celemek bayi, di mana Anda bisa menanam noda tanpa penyesalan. Untuk pemula, ada anak-anak sendiri yang lebih baik menyiapkan dua sendok teh. Anda memberi makan satu sendok dan memberikan satu sendok lagi untuk memegangnya. Lalu pergi ke aksi: tersenyum dan mulai memberikan makanan anak dalam porsi kecil. Jangan khawatir tentang itu dulu, sejumlah kecil sup akan melewati mulut. Adalah normal bahwa sendok pada awalnya akan melayani anak Anda untuk rasa ingin tahu, bukan untuk memberi makan.
Jika Anda ingin membuatnya lebih mudah dan lebih baik memotivasi rasa anak untuk pelatihan, berikan dia hidangan yang berwarna-warni dan menarik. Piring dan mangkuk khusus anak-anak dilekatkan pada meja oleh pengisap, yang sangat nyaman. Pada saat yang sama, piring "terbang" tidak akan terus-menerus di lutut atau di bawah meja saat makan siang. Dan bayi akan menunggu petualangan yang menyenangkan, ketika setelah makan sup di bagian bawah cangkir, gambar lucu akan menunggunya.
Perlu diingat bahwa makan sendirian adalah momen yang luar biasa dalam perkembangan bayi usia dini. Ini juga merupakan peluang ideal untuk menciptakan ikatan keluarga. Makanan dapat menjadi "multifaset" bagi anak Anda. Sangat menyenangkan ketika model diamati: orang tua, kakek-nenek, saudara laki-laki dan perempuan makan bersama, dan anak itu memainkan perannya sendiri pada saat yang sama! Bagi seorang anak, ini sangat penting - ini adalah kesempatan yang bagus untuk bersama.
Penting:
Selama perkembangan mental anak, kunci sukses tidak hanya terletak dalam merangsang, tetapi juga dalam ketenangan pikiran. Jika Anda tidak sabar, mudah tersinggung dan tidak tulus dengan anak - ilmu semacam itu tidak berpengaruh. Anak-anak secara naluriah merasakan kecemasan dan negativitas Anda, mereka menjadi terisolasi dan tidak membiarkan diri mereka berkembang.
Meskipun kadang-kadang ini adalah masalah nyata, cobalah untuk tidak membatasi "peneliti" kecil. Semakin banyak hal yang dia lakukan sendiri, semakin cepat dia akan belajar. Ada satu kata bijak: "Jangan biarkan anak Anda jatuh, tetapi jangan hentikan dia dari tersandung." Secara mandiri, anak itu akan mencapai puncak yang lebih besar daripada di bawah kendali kecemasan Anda yang terus-menerus.