Perilaku seorang anak kecil di meja


Kami benar-benar ingin menjaga anak Anda. Merupakan suatu kesenangan tersendiri untuk memberi makan anak Anda. Tetapi ibu perlu memahami: seorang anak selama makanan seharusnya tidak pasif. Dia seharusnya tidak muncul dan menegaskan perasaan bahwa dia hanyalah objek manipulasi seseorang. Kalau tidak, ia akan kehilangan minat pada makanan sebagai suatu proses. Dan ini sangat buruk. Artinya, makanan terorganisir (sarapan, makan siang, makan malam) akan dianggap sebagai prosedur wajib, tetapi tidak terlalu menyenangkan. Sesuatu seperti vaksinasi di poliklinik. Perilaku seorang anak kecil di meja sangat penting. Tetapi bagaimana cara mengajar anak kecil untuk berperilaku baik di meja?

Semua orang tahu bahwa bayi membutuhkan makanannya sendiri. Ibu-ibu muda jarang bisa menolak membeli makanan khusus anak-anak. Dan saya harus mengatakan bahwa set yang dipilih dengan benar adalah anugerah bagi semua peserta makan. Peralatan anak-anak harus selalu dijaga kebersihannya di lemari. Jika untuk beberapa alasan lama berdiri terbuka di perabotan dapur, lebih baik untuk membilasnya. Jika Anda membersihkan piring dengan handuk, pastikan bersih. Jadi itu tidak dimaksudkan untuk tangan kotor atau menggosok meja.

Mempertahankan penampilan yang rapi saat makan bukanlah tugas yang mudah. Kemurnian dan ketertiban yang ideal hanya dapat dicapai jika Anda tidak membiarkan bayi pada prinsipnya menyentuh makanan. Dan ini tidak termasuk dalam rencana untuk pendidikan orang yang mandiri. Celemek yang Anda ikat bayi harus bersih. Perlu untuk mengawasi, bahwa di atasnya tidak ada jejak makanan kering dan noda jelek.

Dari waktu ke waktu, Anda dapat menarik perhatian bayi ke apa yang tampak seperti meja makannya sebelum memulai makan. Jadi Anda meletakkan keterampilan pengaturan meja pada usia yang sangat dini. "Mari taruh piring dan cangkir, taruh garpu dan sendok. Lihatlah, apa celemek yang indah yang Anda miliki. Mari kita ikat. Jika ada sesuatu yang jatuh dari sendok, baju itu tidak akan kotor. " Beberapa orang tua percaya bahwa tidak ada gunanya mengatakan hal-hal seperti itu kepada anak-anak kecil, karena mereka masih tidak mengerti apa-apa. Tetapi ini tidak sepenuhnya benar. Hingga dua tahun, pengulangan terus menerus dari keinginan apa pun hampir pasti ditunda oleh bayi di alam bawah sadar. Apa yang dikatakan Ibu belum dirasakan sebagai tediousness dan imposition. Anak itu hanya akan mengikuti aturan yang dia ambil pertama di bawah pengaruh otoritas alam dan contoh pribadi dari ibu. Tetapi bahkan kemudian, menyadari arti dan kebutuhan mereka, anak itu akan melakukan segalanya sendiri dan kehendaknya sendiri. Dan, tanpa ragu dan tidak melihat alasan untuk protes.

Adalah penting bahwa untuk kebersihan tangan bayi disimpan di alam bawah sadar sebagai kondisi yang diperlukan untuk asupan makanan, menjadi kebiasaan. By the way, jika Anda dipaksa memberi makan anak Anda di tempat di mana Anda tidak dapat mencuci tangan Anda dengan air, bersihkan dengan kain basah. Tangan Anda juga terpengaruh, terutama jika Anda membantu anak makan. Pastikan untuk menjelaskan kepada bayi mengapa Anda melakukan ini.

Mengajar seorang anak kecil untuk berperilaku baik di meja, tidak menahan inisiatifnya. Jika seorang anak kecil mengambil sendok dan mencoba melakukan sesuatu dengannya, jangan mengambilnya. Pertama, anak itu sendiri akan mencoba menggunakan item ini atas kebijakannya sendiri. Dan tidak mungkin dia akan berhasil sekaligus. Anda dengan lembut dan agresif mengambil pegangan konsumen dan mengarahkan gerakannya, kata-kata yang memberi dorongan penuh kasih sayang. Kemudian lagi, biarkan aku bertindak sendiri. Jika Anda melihat bahwa bayi tidak mendapatkan sesuatu yang baik, bawa dengan lembut menggunakan sendoknya dan teruskan makan sendiri. Dan, tentu saja, pastikan untuk menghilangkan hasil upaya yang tidak berhasil dari wajah, tangan dan bahkan celemek bayi. Tetap makan bersih. Seorang anak dapat dan harus aktif selama makan. Tetapi untuk menghilangkan efek samping dari aktivitasnya - sementara tugas Anda. Jangan mengejar sterilitas absolut. Hal utama adalah bahwa dia tidak terbiasa makan banyak makanan di antara yang tersebar di meja, wajah dan tubuh, terus-menerus menyentuh mereka dan kembali bernoda.

Jika Anda secara mendasar mengorbankan kemandirian akurasi, jangan biarkan anak menguasai percobaan dan kesalahan keterampilan yang diperlukan untuk asupan makanan, maka risikonya meningkat untuk benar-benar "membunuh" di dalamnya minat dalam nutrisi independen. Setelah 1,5-2 tahun, bayi akan menemukan banyak cara lain untuk realisasi diri. Dan keinginan untuk belajar memiliki sendok dan garpu tidak akan ada di antara mereka yang paling menarik. Anak-anak berusia satu tahun yang tidak terampil, berusaha menyublimkan diri ke dunia dengan segala cara yang tersedia, dan belum ada banyak dari mereka. Dan kemampuan untuk tidak bergantung pada orang dewasa di meja adalah salah satu yang paling penting.

Seringkali satu set hidangan anak-anak termasuk yang dirancang khusus untuk sendok anak-anak, garpu dan bahkan pisau. Benda-benda ini tidak kalah penting dari piring dan cangkir. Lagi pula, itu dengan bantuan mereka bahwa bayi bisa makan sendiri. Setelah diet mulai memasuki makanan padat, ajari dia untuk menggunakan garpu dan pisau.

Anak-anak suka mengambil sendok di mulut mereka, putar di sana, ketuk dengan gigi mereka. Tindakan semacam itu sangat alami, tetapi seharusnya tidak menjadi kebiasaan. Ada beberapa alasan untuk ini: ini buruk, itu mengalihkan perhatian anak dari proses makan, karena sendok mulai memainkan peran sebagai dot, dan jika sendok diganti dengan garpu, itu dapat menyebabkan bahaya serius pada bayi. Anda tidak perlu merobek sendok keluar dari mulut Anda, tetapi Anda harus memperhatikan fakta bahwa perawatan seperti itu dengan alat makan tidak bisa menjadi norma. Dalam satu sendok bayi berusia satu tahun dalam kasus ini, Anda dapat dengan hati-hati mengambil dan mengobatinya dengan makanan "menurut aturan," kemudian kembali membawa sendok itu kembali ke si pemakan. Anak yang lebih tua, jika perilaku ini berulang dan menjadi kebiasaan, Anda dapat menceritakan beberapa kisah instruktif, tingkat peneguhan yang Anda tetapkan sendiri.

Biarkan untuk memimpin sendok di piring, amati bagaimana mash atau haluskan mengalir dari sendok ke dalam mangkuk. Hal ini diinginkan bahkan untuk mengomentari apa yang anak dapat amati saat mengamati itu: konsistensi, tekstur, bau. Tidak masalah jika bayi menyamakan minat untuk menyentuh bubur atau sayuran dengan tangannya. Jangan memarahinya. Ketahuilah bahwa sebaiknya makan sendok dengan sendok. Kemudian dia akan mendapatkan segalanya untuk si pemakan, dan tidak mengotori meja. Tetapi jika Anda melihat bahwa eksperimen berubah menjadi permainan yang tidak memiliki hubungan dengan pekerjaan Anda, hentikan dan berkonsentrasilah pada makan malam.

Biarkan hidangan yang Anda tawarkan kepada anak tidak tetap berwajah dan tanpa nama. Katakan bahwa bayi ada di piring kecil, secara bertahap mempersulit pidatonya, tergantung pada usia anak. Ketika anak sudah cukup dewasa untuk memasuki dialog yang berarti dengan Anda, minta dia untuk menunjukkan makanan di piring, yang Anda sebut, atau sebut sendiri. Jadi Anda akan memperbaiki kemampuan anak untuk membedakan antara jenis dan rasa makanan yang berbeda. Ini akan membantunya untuk lebih jelas merumuskan keinginannya di masa depan.

Saran untuk menjaga wajah bayi dan menangani bersih saat makan juga mengacu pada kategori yang umum. Tetapi anak-anak jarang melakukannya tanpa menjadi kotor. Terutama jika kamu mencoba untuk makan sendiri. Beberapa ibu percaya bahwa komunikasi yang erat dengan makanan memberi bayi pengalaman indera dan taktil tambahan. Jadi begitulah. Tetapi untuk merasakan perbedaan antara "biaya produksi" dan kebiasaan kecerobohan juga harus diajarkan di awal. Jangan memarahi jika anak itu dioleskan saat makan. Mohon, tetapi tanpa persetujuan eksplisit, nyatakan dengan keras fakta ini dan minta anak itu untuk menyeka dengan serbet. Tetapi pertama-tama bersihkan diri Anda, lalu berikan kepada bayi. Dengan perilaku perkiraan seorang anak kecil di meja, jangan lupa untuk mendorongnya. Kemampuan untuk membuang makanan berlebih hampir sama sulitnya untuk dikuasai, begitu juga dengan peralatan makan. Jika bayi yang kotor tampak lucu bagi Anda, Anda dapat membicarakannya dengan ayah Anda atau kerabat bayi lainnya. Dan bahkan mengekliknya di kamera. Tapi hati-hati - jangan membuatnya menjadi permainan yang lucu, jangan memancing anak untuk dimanjakan oleh makanan khusus. Tak perlu dikatakan, kadang-kadang Anda dapat membiarkan kemewahan kotor dengan sesuatu yang sangat lezat dan bermerek. Namun biarkan ini selalu menjadi pengecualian terhadap aturan.

Anda sangat senang bahwa bayi itu baik dan senang untuk makan bahwa mereka siap untuk berterima kasih padanya. Apalagi jika si pemakan tidak selalu ingin menyenangkan Anda. Tetapi tidak ada yang menghapuskan aturan-aturan perilaku yang baik. Dan jika sekarang mereka tampaknya Anda beban yang tidak perlu, maka bayi itu bahkan lebih jadi tidak datang untuk berterima kasih untuk makan siang atau makan malam. Bagaimanapun, ia akan menerimanya terlepas dari keadaan ini.

Bagaimana cara mencangkokkan tata krama di meja? Tentu saja, di atas segalanya, dengan teladan sendiri. Jika anak itu sangat kecil, ini seharusnya tidak menghalangi Anda untuk mengucapkan "nafsu makan yang menyenangkan" atau mengatakan "makanlah kesehatan Anda." Dan ketika dia makan, itu menyenangkan, tetapi tidak terlalu menuntut untuk meminta terima kasih dan bahkan mengatakan "Terima kasih, Ibu" sebagai gantinya. Dan kemudian minta untuk mengulangi kata-kata ini. Dan dengan tulus bersukacita, jika sebagai hasil usaha Anda, anak itu akan mengucapkan kata-kata ini sendiri. Terutama cepat kebiasaan seperti itu muncul jika keluarga sering duduk di meja bersama. Anak pada contoh orang dewasa mengamati sampel kesopanan dasar yang diperlukan ini. Sulit bagi anak-anak untuk berdamai dengan beberapa aturan, terutama jika mereka tidak melihat arti di dalamnya. Orang dewasa ini berlaku untuk tingkat yang tidak lebih rendah, hanya saja situasinya juga diperumit oleh kehadiran kebiasaan yang sudah mapan, baik dan buruk. Lagi pula, jauh lebih sulit untuk melatih daripada belajar.

Anak-anak yang lebih tua menyukai permainan peran-bermain sederhana, terkait erat dengan realitas di sekitarnya. Hidangan anak-anak dapat bermain dalam proses pendidikan bukanlah peran terakhir. Mengapa tidak duduk di meja improvisasi karakter mainan dan tidak berlatih dengan mereka perilaku yang diinginkan di meja. Bersama dengan anak itu, dorong perilaku yang baik dan benar dan selingkuhlah bagi yang tidak layak. Anak-anak suka mengajar lebih sedikit dari kita. Beri mereka kesempatan ini. Biarkan mereka melayani hewan itu sendiri dengan meja makan, bawa mereka untuk mencuci tangan, dan lap serbet. Biarkan mereka menjaga ketertiban di meja sebagai penatua. Biarkan mereka berharap "selera yang menyenangkan" atas nama mereka sendiri dan terima kasih di akhir makan malam. Tidak akan berlebihan juga mencuci piring dan menyeka meja. Dan pastikan untuk berterima kasih atas traktirannya!