Gagap menunjukkan pelanggaran terhadap kecepatan bicara, kelancaran dan iramanya. Ini terjadi pada anak-anak karena kejang di berbagai bagian alat bicara. Pengobatan modern memperlakukan gagap anak-anak dengan beberapa cara dan metode yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak-anak.
Sarana terapeutik. Mereka telah digunakan untuk mengobati gagap sejak zaman kuno oleh Hippocrates, Celsus, Aristoteles, Galen, Avicenna dalam berbagai bentuk dan derajat. Obat terapi saja tidak cukup untuk menyingkirkan anak gagap, tetapi secara luas digunakan sebagai tambahan metode dasar pengobatan.
Metode bedah. Metode merawat gagap ini telah digunakan sejak abad pertama. n. e. dan berlanjut hingga pertengahan abad XIX. Namun, pada tahun-tahun berikutnya ada pendapat bahwa metode bedah tidak berguna dan pada saat yang sama berbahaya dalam aplikasi (Bonnet, Antill, Dionysus, Dieffenbach, Petit, Aeginsky, Fabricius, dll.). Metode pengobatan gagap ini muncul atas dasar anggapan bahwa gagap adalah konsekuensi anatomi patologis organ artikulasi atau persarafan otot-otot lidah yang lemah.
Obat ortopedi merupakan tambahan dalam pengobatan gagap.
Metode psikoterapi. Efek psikoterapeutik telah memasuki praktek mengobati gagap sejak saat gagap dipandang sebagai gangguan neurotik. Freschels, Netkachev, dan lain-lain memberikan metode ini sangat penting untuk mengatasi gagap. Gagap gagap dianggap, pertama-tama, sebagai penderitaan mental. Dalam hubungan ini, sarana untuk mempengaruhi anak gagap dipilih berdasarkan pengaruh mereka pada psikisnya.
Metode didaktik. Aplikasi mereka ditujukan untuk pengembangan ucapan yang benar pada anak melalui seluruh sistem latihan pidato yang beragam dan rumit yang secara bertahap rumit, yang harus mencakup kedua elemen individu dari pidato dan semua pidato. Teknik semacam itu digunakan oleh Gutzman, Himiller, Itar, Dengardt, Kussmaul, Cohen, Lee, Andres.
Tindakan medis dan pendidikan. Diyakini bahwa sistem pertama efek terapeutik dan pedagogis pada anak yang menderita gagap diberikan dalam rekomendasi dari IA Sikorsky. (1889) dan muridnya, IK Khmelevsky. (1897).
Jadi, Sikorsky I.A. dalam pengobatan gagap masa kanak-kanak direkomendasikan:
- senam pidato (latihan untuk melatih suara, bernapas, artikulasi, berbagai jenis bahasa);
- terapi psikoterapi untuk gagap, yang meliputi penciptaan kondisi yang menguntungkan bagi anak, dampak pada suasana hatinya, komplikasi kelas kata-kata, dll.
- pengobatan dinamis dan farmasi (latihan motorik, fisioterapi, obat-obatan).
Baru-baru ini, banyak perhatian telah diberikan kepada efek psikoterapi pada kepribadian seorang anak yang menderita kegagapan, dalam konteks seluruh rentang metode pengobatan. Berdasarkan penelitian ahli fisiologi Rusia Sechenov IM, Pavlova IP, serta pengikut mereka, para spesialis memilih metode terbaik untuk menghilangkan gagap dan mendefinisikan pendekatan kompleks modern untuk gagap pada anak-anak.
Pendekatan kompleks. Gagap adalah penyakit sistemik yang kompleks. Itu muncul karena sejumlah alasan - biologis, psikologis, dan sosial.
Pendekatan kompleks modern dalam mengatasi gagap menyiratkan efek terapeutik dan pedagogis pada berbagai aspek keadaan psikofisik seorang anak yang menderita kegagapan, menggunakan berbagai cara dan upaya spesialis dari profil yang berbeda. Tindakan terapeutik dan pedagogis meliputi prosedur dan persiapan medis, terapi fisik, psikoterapi, terapi wicara, terapi wicara, kegiatan pendidikan. Tujuan mereka adalah untuk memperkuat dan memperbaiki sistem saraf dan, secara umum, seluruh tubuh anak; menyingkirkan sikap yang salah terhadap cacat bicara, melemahnya dan penghapusan sepenuhnya kejang-kejang ucapan, gangguan pernapasan yang menyertainya dan kemampuan berbicara, suara dan motorik; adaptasi sosial dari anak-anak gagap. Saat ini, upaya spesialis ditujukan untuk studi yang lebih mendalam tentang karakteristik psikologis individu anak-anak gagap.