Munculnya komputer dalam kehidupan kita telah menjadi, sebagaimana adanya, norma, yang tanpanya tidak mungkin untuk dikelola. Kami tidak hanya bekerja dan bersenang-senang dengan perangkat ini, tetapi juga mencoba untuk mendidik anak-anak, memungkinkan kami untuk menghibur dengan permainan komputer. Tapi kami tidak berpikir bahwa permainan ini menyakiti jiwa anak-anak kita, karena kekejaman dan kekerasan yang terkandung dalam permainan yang tampaknya tidak berbahaya ini, menyebabkan bahaya besar bagi kesehatan anak-anak kita. Tetapi secara umum, apakah perlu untuk membiarkan seorang anak bermain game seperti itu? Jika ya, yang mana, yaitu, bagaimana memilih dengan tepat apa yang tidak akan merugikan? Artikel ini akan memberi tahu Anda tentang hal ini.
Apakah komputer diperlukan untuk anak itu?
Tidak ambigu, ya, asalkan itu digunakan dengan benar, kesimpulan ini dicapai oleh para ilmuwan yang mempelajari masalah ini. Hanya saja, jangan lupa bahwa Anda harus mengurangi jumlah waktu yang dihabiskan anak di komputer.
15 menit cukup untuk anak-anak berusia tiga tahun, yang tertua adalah 0,5 jam dua kali sehari, untuk anak-anak pra-sekolah, maksimal 40 menit sehari. Jika tidak, anak, yang menerima emosi berlimpah, akan terlalu bersemangat, terlalu lelah, yang akan menyebabkan konsekuensi yang tidak diinginkan, seperti kemerosotan visi dan kurangnya perhatian.
Game komputer - apakah mereka akan mendapat manfaat?
Dalam semua yang Anda perlu tahu ukurannya. Setelah berkenalan dengan permainan komputer, Anda akan sampai pada kesimpulan bahwa permainan yang dipilih dengan benar akan sangat nyaman, mewakili bantuan dalam pelatihan. Ie. tidak selalu orang tua akan dapat memberikan berapa banyak yang akan memberikan permainan yang menarik dan informatif. Selain itu, kepemilikan keterampilan komputer akan berguna bagi anak dalam arti bahwa sebagian besar profesi saat ini secara langsung berkaitan dengan pengetahuan komputer. Banyak permainan yang mengajarkan untuk membaca dan menulis, dan secara logis dan spasial berpikir. Di antara anak-anak yang memiliki komputer, ada komunikasi yang lebih besar, dan komunikasi. Namun, Anda harus selalu ingat bahwa kesenangan belajar di komputer dinormalisasi, untuk mengendalikan kereta dan, jika mungkin, untuk memilih monitor modern yang tidak begitu berbahaya bagi mata.
Game untuk anak kecil
Permainan yang dirancang untuk anak-anak dibagi menjadi dua kategori-dinamis dan statis, perbedaannya adalah persyaratan pengawasan konstan dari tindakan pahlawan permainan untuk berkonsentrasi perhatian dari reaksi pemain.
Mulai belajar anak-anak untuk menggunakan keyboard, mouse, dan layar dengan lebih tepat dengan permainan statis. Mulai memainkan game sederhana, seorang anak berusia 2 tahun dapat memperoleh keterampilan awal menggunakan komputer.
Ada permainan di mana mengklik gambar-gambar cerah hewan-hewan kecil dan suara yang mereka keluarkan, anak dapat diberi tugas logis, seperti, misalnya, memilah-milah angka-angka dalam warna atau merakit teka-teki besar dan mudah dimengerti.
Game yang dirancang untuk anak-anak dirancang untuk pengembangan mereka secara keseluruhan, yang mencakup pengertian tentang bentuk dan kualitas subjek.
Game untuk usia prasekolah dan sekolah
Game untuk anak prasekolah dan sekolah berbeda dalam skrip, plot, dan tingkat kerumitannya, yaitu. game dengan tema olahraga digolongkan sebagai permainan dinamis, mereka meniru permainan apa pun dalam olahraga, misalnya tenis atau hoki, di mana si anak berpartisipasi sebagai salah satu pemain. Tujuan dari gim ini adalah untuk memenangkan kemenangan. Permainan-permainan ini berguna karena mereka membentuk kualitas seperti semangat pemukulan, tetapi para guru dan psikolog dalam rekomendasinya berpegang pada gagasan bahwa seseorang tidak boleh menggantikan olahraga nyata untuk olahraga dalam jenis virtual. Dalam hoki, anak-anak harus bermain di halaman, yaitu di dunia nyata, dan tidak di monitor komputer.
Permainan statis termasuk berbagai teka-teki, tetapi beberapa dari mereka juga dapat digolongkan sebagai dinamis. Klasik dalam genre ini adalah Tetris, yang akrab bagi banyak orang dewasa. Anak-anak tidak selalu menyukai permainan ini - mereka menganggap mereka membosankan dan tidak berwarna cerah. Namun, bagaimanapun, game-game ini akan berguna bagi para matematikawan dan filsuf masa depan.
Pemotretan sangat dinamis, melibatkan pengambilan gambar pada target dan pemotretan dengan lawan. Sebagian besar dari semua game ini, membangkitkan militansi, seperti anak laki-laki. Psikolog, sayangnya, tidak menyetujui game-game ini, percaya bahwa mereka mengembangkan agresi, menimbulkan kekejaman dan kekerasan .. Tanpa bisa beralih dari dunia maya ke dunia nyata, anak-anak dapat menghitung tanda-tanda kekerasan dalam kehidupan nyata yang dimanifestasikan di dalamnya sebagai normal. Selain itu, pada anak-anak, karena usia mereka, konsep kematian tidak cukup berkembang untuk memahami bahwa dalam kehidupan nyata seseorang memiliki kehidupan yang tidak aman, seperti pahlawan dalam permainan komputer. Permainan semacam itu harus dihindari, terutama di mana adegan berdarah dan pembunuhan terlibat.
Dalam permainan, simulator, anak belajar mengemudi, merawat zazveryushkami, menyiapkan berbagai hidangan - semua ini memungkinkan bayi untuk merasa seperti orang dewasa. Akan membawa permainan manfaat dari anak-anak Anda atau tidak - semuanya tergantung pada seberapa baik mereka cocok. Jadi, anak itu, dalam bentuk yang menyenangkan, dapat diajarkan untuk membaca, untuk menanamkan padanya keterampilan menguasai bahasa asing.
Anak-anak dari usia enam tahun direkomendasikan game petualangan. Dengan mengasumsikan perkembangan skenario dalam situasi nyata, mereka mengembangkan kualitas seperti anak seperti ketekunan, kesabaran, dan konsentrasi. Memilih game, Anda harus didasarkan pada fakta bahwa skrip tidak memiliki unsur ketakutan dan kekerasan. Juga perlu untuk membatasi waktu yang dialokasikan untuk game.
Apa yang perlu Anda ketahui dan mengingatkan orang tua
Tidak peduli seberapa tepatnya permainan yang dipilih, harus selalu diingat bahwa, berada di depan komputer lebih dari waktu yang diperlukan, anak kembali bersemangat, yang mempengaruhi sistem saraf dan mata. Oleh karena itu, waktu yang dihabiskan di komputer harus dinormalisasi dan berfungsi sebagai insentif bagi anak untuk perilaku yang baik. Namun, tidak perlu mengolah kultus ini dalam masalah pendidikan. Jika komputer Anda terhubung ke Internet, Anda perlu mengonfigurasi filter situs, tetapi yang terbaik adalah mengontrol tindakan anak Anda di Internet.