Bentuk pengasuhan anak dibiarkan tanpa orangtua

Masalah mendidik anak-anak yang ditinggalkan tanpa orang tua sekarang sangat mendesak. Sayangnya, jumlah anak yatim berkembang. Pada saat yang sama, saat ini bentuk baru pendidikan anak-anak ditinggalkan tanpa orang tua, di mana mereka mencoba untuk memperhitungkan kekhasan perkembangan psikologis anak-anak dalam keluarga, dan menciptakan kondisi yang sedekat mungkin bagi mereka.

Secara hukum, perwalian atau perwalian didirikan atas semua anak yang ditinggalkan tanpa perawatan orang tua. Perwalian didirikan atas anak-anak hingga usia 14 tahun, dan perwalian - atas anak-anak berusia 14 hingga 18 tahun.

Ketika membesarkan anak-anak di panti asuhan, wali adalah negara. Sayangnya, pengasuhan anak-anak di panti asuhan itu sendiri memiliki banyak kelemahan dan diperparah oleh biaya sistem saat ini. Di beberapa panti asuhan, lebih dari 100 anak-anak dibesarkan. Pola asuh seperti itu paling tidak seperti pengasuhan, seringkali anak-anak dari panti asuhan tidak tahu bagaimana bertahan hidup di luar temboknya. Mereka tidak memiliki keterampilan sosial. Terlepas dari kenyataan bahwa lulusan panti asuhan berusaha membangun keluarga mereka, dalam hal apapun tidak meninggalkan anak-anak mereka sendiri, menurut statistik, lebih dari 17% dari penghuni panti asuhan saat ini - perwakilan dari generasi ke-2 pergi tanpa orang tua. Di rumah anak-anak, ikatan keluarga antara saudara dan saudari sering dihancurkan: anak-anak dari berbagai usia sering ditempatkan di lembaga yang berbeda, salah satu anak dipindahkan ke tempat lain sebagai hukuman atas perilaku buruk atau belajar. Saudara dan saudari juga dapat dipisahkan ketika salah satu anak diadopsi.

Ada bentuk-bentuk pengasuhan anak-anak, sebagai keluarga-wali dan keluarga angkat.

Merampas hak asuh tidak bisa disamakan dengan adopsi dalam pengertian hukum atau moral apa pun. Fakta bahwa anak-anak dalam tahanan tidak membebaskan orangtua mereka yang sebenarnya dari kewajiban untuk mendukung anak-anak. Para wali dibayar tunjangan dukungan anak, tetapi dianggap bahwa wali menjalankan tugasnya secara gratis. Seorang anak di bawah perwalian dapat tinggal di ruang hidup mereka sendiri atau bersama dengan orang tua asli mereka. Ketika menunjuk seseorang sebagai wali, citra moral dan relasinya yang telah dikembangkan antara wali dan anak, serta antara anggota keluarga wali dan anak, diperhitungkan. Keuntungan dari metode merawat anak-anak yatim adalah bahwa menjadi wali amanat jauh lebih mudah daripada mengadopsi anak. Lagi pula, kadang-kadang ada kasus ketika sebuah keluarga tidak dapat mengambil anak dari panti asuhan karena orang tua kandungnya tidak menyerahkan hak asuh mereka kepada anak tersebut. Di sisi lain, wali amanat tidak bisa selalu memberikan pengaruh yang cukup pada anak dan tidak bisa menjadi orangtua angkat untuknya. Bentuk membesarkan anak-anak ini tidak cocok untuk orang-orang yang mengasuh anak untuk menggantikan ketiadaan anak-anak pribumi.

Keluarga angkat disahkan pada tahun 1996. Ketika mentransfer anak ke keluarga angkat, kontrak transfer anak angkat dibuat antara keluarga asuh dan otoritas perwalian. Orang tua asuh dibayar untuk hak asuh anak. Selain itu, orang tua asuh diberikan diskon untuk utilitas, liburan diperpanjang, voucher istimewa untuk sanatorium, dll. Pada saat yang sama, orang tua asuh harus menyimpan catatan dana yang dialokasikan untuk anak secara tertulis dan memberikan laporan tahunan tentang pengeluaran. Cukup sulit bagi sebuah keluarga angkat untuk membawa anak dengan kesehatan yang buruk, atau anak yang cacat, karena untuk itu perlu memenuhi sejumlah persyaratan wajib dalam hal keuangan dan sehari-hari. Namun demikian, keluarga asuh dapat menjadi pilihan yang lebih baik untuk anak daripada panti asuhan.

Karena orang tidak begitu sering berusaha untuk mengadopsi anak-anak atau membawa mereka ke keluarga mereka, dan dibesarkan di rumah-rumah jenis anak-anak standar memiliki banyak kekurangan dalam hubungan pedagogis dan psikologis, versi menengah muncul-desa-desa SOS. Desa SOS pertama dibuka di Austria pada tahun 1949. Desa adalah lembaga anak-anak dari beberapa rumah. Di setiap rumah ada keluarga 6-8 anak dan "ibu". Selain "ibu", anak-anak juga memiliki "bibi", yang menggantikan ibu pada akhir pekan dan selama liburan. Untuk memastikan bahwa rumah-rumah tidak tampak sama, ibu dari setiap rumah menerima uang untuk pengaturannya, dan membeli semua barang di rumah itu sendiri. Bentuk pendidikan ini dekat dengan pendidikan dalam keluarga, tetapi masih memiliki kerugian - anak-anak dirampas dari ayah mereka. Ini berarti bahwa mereka tidak akan dapat memperoleh keterampilan psikologis dalam berurusan dengan pria, dan tidak akan melihat contoh bagaimana pria berperilaku dalam kehidupan sehari-hari.

Sehubungan dengan semua bentuk pengasuhan anak-anak yang ditinggalkan tanpa orang tua, adopsi atau adopsi masih tetap menjadi prioritas dan yang terbaik untuk bentuk anak. Adopsi antara anak dan orang tua angkatnya menetapkan hubungan hukum dan psikologis yang sama seperti antara orang tua dan anak. Ini memberi anak-anak yang diadopsi kesempatan untuk memiliki kondisi kehidupan yang sama dan didikan yang sama seperti dalam keluarga mereka sendiri.