Ketika anak-anak kecil bermain di taman kanak-kanak atau pergi berjalan-jalan bersama orang tua mereka, maka sebagian besar dari mereka menyukai permainan menggunakan bahan improvisasi. Bahan yang diimprovisasi seperti itu bisa menjadi pasir. Pada musim panas di laut, di tepi sungai atau hanya di kotak pasir di halaman, anak-anak selalu berusaha menciptakan sesuatu. Juga, bermain dengan pasir di taman kanak-kanak dapat menjadi bagian integral dari proses pendidikan.
Ketika anak-anak bermain dengan pasir atau bahan lain, mereka secara aktif menggunakan tangan mereka, yang membantu untuk mengetahui dunia di sekitar mereka. Guru Montessori yang terkenal di awal abad ke-20 mengatakan bahwa ketika seorang anak bekerja, dia membuat dirinya sadar, dia menciptakan dirinya sendiri sebagai seorang Manusia. Dengan demikian, dia membuat dirinya masuk akal dengan pengalamannya sendiri dan dengan tangannya sendiri.
Memulai permainan dengan pasir layak untuk memeriksa keamanan tempat di mana anak-anak akan bermain. Di taman kanak-kanak di kotak pasir, tentu saja, itu aman, tetapi jika kotak pasir dekat rumah atau permainan direncanakan di tepi sungai, laut, maka perlu untuk memeriksa tempat masa depan untuk permainan.
Anak-anak di usia prasekolah, sementara di taman kanak-kanak, mencoba mencari jalan keluar dari energi kreatif mereka, itulah sebabnya sangat sering pasir melukis anak-anak dengan gambar pasir: mereka bisa menjadi gambar di pasir atau mereka akan dicat dengan pasir di selembar kertas. Penciptaan sangat singkat, sehingga dapat difoto untuk meninggalkan momen ini dalam ingatan Anda.
Selain itu, Anda dapat bekerja di gedung kotak pasir. Sangat sering anak-anak tidak tertarik bermain dengan mainan biasa, misalnya, dengan mobil, jika tidak ada lingkungan yang sesuai. Karena itu, Anda dapat menawarkan untuk membangun jalan untuk permainan dengan truk dan mobil lain - anak laki-laki akan senang. Mereka dapat membangun jalan berliku, terowongan, dan elemen lainnya - ini adalah proses yang sangat kreatif. Gadis-gadis dapat membangun istana dari pasir. Dalam kastil seperti itu mereka akan dapat menyelesaikan putri boneka mereka.
Di taman kanak-kanak di musim panas, Anda dapat mengatur dan mengembangkan permainan dengan pasir. Misalnya, pendidik mungkin meminta untuk mempesona dari pasir basah siluet berbagai binatang atau burung. Dalam proses kerja kreatif, pendidik akan memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk bersantai dari game yang bergerak, di samping itu, ia akan dapat melihat tingkat persepsi dunia luar yang telah dikembangkan untuk setiap murid.
Pendidik dapat mengambil piring plastik sehingga nantinya anak-anak dapat menguburnya di pasir: jika Anda meninggalkan jendela kecil, Anda mendapatkan sedikit rahasia. Permainan seperti itu dengan pasir sangat baik untuk orang-orang termuda. Untuk anak yang lebih besar, Anda dapat memikirkan kesenangan lainnya: tinggalkan sidik jari di pasir basah. Terlepas dari permainan, hasil dari proses kreatif dapat difoto untuk memori.
Tujuan utama dari setiap permainan dengan pasir adalah pembentukan ide anak-anak tentang fitur apa yang memiliki pasir kering dan basah, apa perubahan bentuk pasir terjadi tergantung pada kapasitas apa yang ditaruh atau dituangkan. Pasir tidak mempertahankan bentuknya dalam bentuk kering - itu runtuh; jumlah pasir dapat diukur dengan bejana apa pun (gelas, gelas) - itu bisa sedikit atau banyak; itu dapat dituangkan dari satu tempat ke tempat lain dan Anda dapat melakukannya dengan tangan Anda, sendok atau sendok.
Ketika seorang anak menuangkan pasir dari satu wadah ke wadah lain atau dari satu tempat ke tempat lain dengan satu sendok atau hanya tangan, ia dapat merasakan dan memahami sifat dan fitur yang dimiliki pasir kering. Tidak seperti kering, pasir basah mempertahankan bentuk wadah atau benda, di mana ia diletakkan, bahkan jika dilepaskan dari objek ini.
Anda dapat menawarkan anak-anak untuk menentukan berat pasir dengan volume yang sama, tetapi dalam keadaan fisik yang berbeda: untuk ini, pasir kering dan basah harus ditempatkan dalam dua wadah yang sama, dan kemudian anak-anak harus menentukan sendiri - dalam kapasitas apa pasir itu lebih berat. Pasir basah dapat ditempatkan di beberapa wadah berbagai bentuk. Setelah formulir dibalik, anak-anak akan melihat jumlah angka yang sama yang memiliki bentuk wadah. Anda dapat mengundang anak-anak untuk menghitung formulir yang dihasilkan. Karena pasir tidak menjaga bentuknya dalam bentuk kering, maka tidak mungkin menghitung jumlah pasir yang sesuai dengan jumlah wadah - ini dapat ditunjukkan kepada anak-anak.