Ketika keajaiban terjadi, tidak ada yang tahu sebelumnya. Kadang-kadang seseorang menunggu perasaan ini selama bertahun-tahun, tetapi itu tidak berkobar di dalam hatinya. Tapi itu juga terjadi sangat berbeda ... "Bahkan di taman kanak-kanak, anakku jatuh cinta dengan seorang gadis dari kelompok itu. Dia membawa permen, mainan, tetapi gadis itu secara pasti tidak ingin berkomunikasi dengannya. Itu sampai pada titik bahwa Misha mulai tidur nyenyak di malam hari. Guru mengatakan bahwa dia bahkan berlutut di depan gadis ini, jadi dia mengizinkannya untuk duduk bersamanya. Saya mencoba untuk berbicara dengan orang tua Nastya, tetapi mereka mengatakan putri mereka, Misha, tidak menyukai putri mereka dan mereka tidak dapat menahannya. Kami bahkan harus mengirim Misha ke sekolah sejak usia enam tahun, sehingga dia tidak bertemu lagi dengan Nastya. Misha sudah mulai melupakan tentang cinta "tidak bahagia", tetapi tahun ini Nastya juga pergi ke sekolah, aku takut ini akan menjadi trauma psikologis baru untuk putranya, mungkin mentransfernya ke sekolah lain? "
Apakah Anda ingat para pahlawan film "Anda tidak pernah bermimpi" - anak laki-laki dan perempuan dalam cinta, yang orang tuanya tidak ingin anak-anak mereka bertemu? Dan akhir dari drama "Romeo and Juliet"? Ada banyak contoh bagaimana campur tangan orang tua dalam hubungan anak-anak menyebabkan konsekuensi yang tragis. Kita sering meremehkan perasaan anak-anak kita. Kami pikir mereka tidak serius, dan kami yakin mereka akan lulus dengan cepat. Keinginan pertama orang tua - untuk membantu anak mereka - pada akhirnya mengarah pada keputusan untuk melarang, tidak membiarkan, mengambil ... Tapi bagaimana Anda melarang atau membuat Anda cinta? Menghindari masalah, Anda tidak bisa menyelesaikannya. Taktik semacam itu dapat mengarah pada fakta bahwa si anak, yang menyembunyikan perasaannya, tidak akan lagi mempercayai penduduk asli, tidak akan berkonsultasi dengan mereka. Dan keinginan orang tua untuk "meletakkan sedotan" tidak mungkin mengarah pada apa pun - dalam kasus cinta tanpa kerucut tidak dapat dilakukan, terutama karena bagi bayi itu adalah pengalaman hubungan manusia yang tak ternilai. Oleh karena itu, sangat penting peran apa yang dimainkan orang dewasa dalam masa sulit ini bagi seorang anak: seorang teman yang dapat dipercaya dengan paling rahasia, atau musuh, dari mana seseorang ingin melarikan diri secepat mungkin.
Akankah kita bicara?
Jika, setelah semua, terjadi bahwa anak pertama Anda datang kepada Anda, dan selain itu, cinta tak berbalas, pertama, temukan kekuatan, kesabaran dan waktu untuk berbicara terus terang dengannya. Alihkan perhatian bayi dari cinta pertama, ajak dia untuk melakukan permainan yang menarik, bermain dengan teman-teman. Ingat cinta pertama Anda, beri tahu dia apa yang Anda rasakan saat itu, apa yang Anda pikirkan, bagaimana hubungan Anda selanjutnya dengan orang itu terbentuk (atau tidak berkembang). Anak itu akan dapat memahami dan mendengarkan kata-kata Anda jika kisah Anda emosional dan, tentu saja, tulus. Selama percakapan, penting untuk diingat bahwa terserah kita, orang dewasa, untuk menentukan jejak mana yang akan meninggalkan cinta pertama dalam jiwa anak. Mungkin, bagi sebagian orang, perasaan anak-anak akan tampak sedikit naif dan bahkan lucu, tetapi pada kenyataannya, emosi anak-anak mungkin lebih akut daripada orang dewasa. Oleh karena itu, dalam wawancara dengan seorang anak Anda harus tidak kurang rumit dibandingkan dengan orang dewasa. Ejekan, kesalahpahaman dari orang tua dapat menyebabkan anak trauma mental yang nyata, dan perasaan rendah diri bahkan dapat berubah menjadi stres gugup, depresi. Rasa takut terlihat konyol di mata orang lain adalah mampu membunuh keinginan untuk mencintai pada seorang anak.
Apel dari apel
Di usia pra sekolah dan SMP (5-9 tahun), perkembangan bayi sangat dipengaruhi oleh keluarga: anak-anak meniru Ibu dan Ayah dalam segala hal, termasuk hubungan. Jika seorang pria dalam keluarga menghormati istrinya sendiri, maka putranya akan menunjukkan perhatiannya pada gadis-gadis itu. Jika seorang wanita membiarkan dirinya berteriak pada suaminya, maka putrinya, kemungkinan besar, tidak akan sakit dengan anak laki-laki. Harus selalu diingat bahwa sejak hari-hari pertama kehidupan anak-anak kita mendidik calon ibu atau ayah di masa depan. Ini adalah perilaku rumah tangga yang menjadi patokan dalam dunia perasaan untuk bayi. Penting untuk mengajari anak bagaimana membangun hubungan dengan lawan jenis dengan tepat, ketika anak-anak hanya belajar untuk mencintai dan menerima cinta dari orang lain. Jangan memberi tahu anak: "Ya, Anda memiliki Nastia ini akan ..." Kata-kata tersebut menanamkan sikap sembrono untuk cinta, diprogram untuk banyak mitra. Beritahu anak Anda untuk menghormati perasaan orang lain. Jika objek cinta tidak membalas, maka dia ada alasan untuk ini: Berikan anak untuk memahami bahwa jatuh cinta adalah perasaan yang sangat normal, yang mana tidak boleh takut dan hindari.
Di dunia perasaan
Mengalami cinta pertama, anak-anak sangat sering tidak dapat mengungkapkan keseluruhan dari perasaan dan suasana hati mereka. Tugas orang dewasa adalah membantu anak mengorientasikan dirinya di dunia perasaannya. Sarankan anak untuk berolahraga dengan tugas-tugas permainan sederhana.
"Piktogram"
Siapkan keripik sekitar 5 cm dari karton tebal. Gambarlah emosi yang berbeda - kesedihan, kegembiraan, kejutan, ketakutan (seharusnya terlihat seperti emotikon). Kalahkan anak berbagai situasi yang dapat muncul dalam komunikasinya dengan teman sebaya, dan sarankan memilih wajah yang akan paling sesuai untuknya saat ini dalam suasana hati.
"Tukang Kebun"
Sangat diharapkan bahwa untuk game ini, ada 5-6 peserta. Mintalah anak-anak memilih sendiri gambar bunga - misalnya, mawar, chamomile, lonceng, dandelion. Tentukan dengan bantuan dari counter yang akan menjadi "tukang kebun" terkemuka. Dia berdiri di tengah lingkaran dan berkata: "Saya dilahirkan sebagai tukang kebun, saya marah, semua bunga membuat saya bosan kecuali ... Asters". Astra mengatakan: "Oh!" Tukang kebun: "Ada apa denganmu?" Astra: "Jatuh cinta ..." Tukang Kebun: "Siapa?" Astra: "In Vasilka!" Vasilek: "Oh ...", dll. Game ini mengajarkan anak-anak responsif emosional, toleransi.
"Thumbelina"
Baca kembali semua dongeng yang dikenal ini G.H. Andersen, dan kemudian menawarkan untuk berkhayal dan menceritakan apa yang akan terjadi pada Thumbelina, jika burung walet tidak punya waktu untuk mengambilnya, jika dia menyukai tahi lalat, jika dia tidak bertemu di sudut jauh elf atau jika elf tidak menyukainya. Memperkenalkan opsi untuk pengembangan plot, anak akan belajar fleksibilitas, kemampuan untuk melihat situasi dari sudut pandang yang berbeda. Untuk anak laki-laki, mungkin lebih relevan bukan "Thumbelina", tetapi, misalnya, "Steadfast Tin Soldier".
The Tale of Love
Untuk membuatnya lebih mudah untuk memahami pengalaman anak, Anda dapat melakukan tes permainan seperti itu dengannya. Sarankan awal kisah: "Pada suatu hari ada anak anjing kecil. Dia punya banyak teman, juga anak anjing, bergembira, kuat, cekatan, seperti dirinya. Puppy menyukai anak kucing yang tinggal di halaman. Anak kucing itu sangat cantik, tapi tak berdaya ... Dan anak anjing itu jatuh cinta padanya. Dia bertemu anak kucing dan mulai bermain dengannya. Tetapi teman-teman anak anjing itu menertawakannya: "Kamu anjing! Apa yang Anda mainkan dengan kucing? "Dan suatu hari seekor anak anjing ..." Biarkan anak melanjutkan ceritanya. Hati-hati dengarkan jawabannya - taktik apa yang akan dia pilih: apakah dia akan pergi dengan teman atau akankah dia membela hak atas pilihannya sendiri? Menolak dari persahabatan dengan makhluk yang dicintainya atau menemukan cara untuk merekonsiliasi teman dengan seseorang yang bukan dari lingkaran mereka. Untuk gadis itu, ubah karakter dongeng di beberapa tempat: anak kucing ingin berteman dengan anak anjing yang kuat dan pintar. Anda harus diberitahu oleh akhir, di mana anak anjing menolak untuk berkomunikasi dengan anak kucing. Bersukacitalah untuk anak itu, jika dia muncul dengan cara mendamaikan anak anjing lainnya dengan anak kucing (misalnya, setelah memulai permainan umum).
Mari baca
Itu juga terjadi bahwa nasihat orang tua diterima oleh si anak dengan permusuhan. Dia percaya bahwa dia tidak dipahami, tetapi dia masih ingin menemukan seseorang yang akan mengalami perasaan dan emosi yang sama. Hasil akan datang pintar dan baik ... sebuah buku tentang cinta. Ketika seorang anak banyak membaca, dia mulai berempati dengan karakter-karakter buku tersebut, dan ini berkontribusi pada pengembangan lingkup emosionalnya. Dan ketika orang tua dan bayi bersama-sama menganalisis apa yang mereka baca, remah-remah juga mengembangkan logika dan intuisi. Anak-anak usia prasekolah akan memahami kisah S.T. Aksakov "The Scarlet Flower." Ini menunjukkan bagaimana cinta membangkitkan rasa tanggung jawab, tanggung jawab, dan mengubah monster menjadi manusia.
Dongeng terkenal oleh S. Perrot "Cinderella" mengajarkan bahwa cinta tidak mentolerir keserakahan, kebohongan dan mengarah pada kemenangan keadilan dan kebaikan. Dalam dongeng G. X. Andersen "Swineherd" sang pangeran siap demi cinta untuk berkorban banyak, tetapi untuk kekasihnya Kemilau eksterior Diskusikan pembacaan dengan anak, tanyakan mengapa pangeran menolak cinta sang putri, yang benar-benar mencintai pahlawan.
Untuk anak-anak sekolah, tawarkan untuk membaca kisah Victor Dragunsky "Gadis Berani Bola" (dari "Cerita-Cerita Deniskin"), penulis dengan sangat akurat menyampaikan pengalaman-pengalaman emosional anak laki-laki yang berhubungan dengan pengalaman cinta pertama. Cerita akan membantu orang tua dan anak-anak lebih memahami satu sama lain. Perhatikan bagaimana perasaan ayahmu tentang putranya. Baca ayat "dewasa" dengan bayi, bahkan jika anak itu tidak dapat menghargai contoh puisi tinggi Anna Akhmatova, Sergei Yesenin, emosi dan suasana hati yang lahir dari perasaan cinta yang luar biasa akan diteruskan kepadanya.