Pengembangan kemampuan untuk kognisi
Dari bulan pertama kehidupan, anak mendemonstrasikan keinginan yang tak tertahankan untuk belajar dan belajar hal-hal baru. Mobilitas memungkinkannya bergerak lebih bebas. Pada akhir tahun pertama, mobilitas anak meningkat secara signifikan, cakrawala baru terbuka di hadapannya. Dia mampu mempertimbangkan apa yang menarik perhatiannya, minat ini dipertahankan untuk waktu yang lama. Pada usia dini, perlu untuk merangsang, pertama-tama, keterampilan fisik yang meningkatkan pengembangan kepercayaan diri, kebebasan bergerak, peningkatan kemampuan mental dan ketangkasan. Proses ini akan membangkitkan keingintahuan pada anak dan membantu mengembangkan imajinasi. Bahasa sangat penting. Berbicaralah dengan anak, lakukan aktivitas sehari-hari, jelaskan apa yang Anda lakukan, nyanyi dan bacakan padanya. Proses belajar pada anak-anak berbeda dalam konsistensi dan progresifitas. Organ-organ sistem saraf berfungsi dengan lancar, memfasilitasi proses ini, semua bagian dari sistem berinteraksi satu sama lain, menyediakan pengembangan kemampuan yang teratur.
Pengembangan keterampilan motorik umum
Keterampilan pertama yang dipelajari seorang anak adalah kemampuan untuk mengangkat kepalanya. Pose yang ideal untuk merangsang pembelajaran - berbaring telungkup. Ketika seorang anak belajar untuk memegang kepalanya dalam posisi mengangkat dan bersandar di tangannya, dia akan mulai belajar bagaimana cara membalikkan badan. Untuk mengembangkan keterampilan ini, letakkan anak di punggungnya pada permukaan yang datar dan tarik perhatiannya sehingga dia memutar kepalanya ke samping. Kemudian bantu dia untuk memposisikan kaki dan tangannya sehingga nyaman untuk memulai kudeta. Ketika wajah anak itu ditolak, sekali lagi bantu dia untuk mengadopsi pose yang memfasilitasi kudeta. Urutan tindakan ini dapat diulang 10-15 kali, mengarahkan anak ke dua arah. Begitu dia menangkap esensi, berhenti membantunya. Setelah anak belajar untuk menyerahkan, ajari dia untuk duduk. Tanam anak pada permukaan yang datar, menopang pinggang dan membantu mencondongkan tubuh ke depan, dengan dukungan tangan. Ketika anak belajar untuk duduk, bermain dengannya - tarik dia, gendong dia dari sisi ke sisi sehingga dia belajar untuk menjaga keseimbangannya.
- Pada upaya pertama untuk berpindah dari satu tempat ke tempat lain, hanya bantuan tangan. Jika Anda berdiri di belakang anak, Anda bisa menggerakkan kakinya sehingga mereka bergerak serempak dengan tangan Anda. Stimulasi taktil meningkatkan koordinasi gerakan dan membantu anak menjaga keseimbangan. Dorong anak untuk merangkak, jangan buru-buru dia belajar berjalan.
- Jika anak sudah belajar merangkak, maka segera dia akan mulai belajar berjalan. Untuk membantunya mengembangkan rasa keseimbangan, letakkan anak itu di depan meja rendah dan, pegang, mainkan dengannya, - sehingga Anda akan mengetahui berapa lama itu bisa menjaga keseimbangan. Pastikan bahwa anak berdiri tegak, taruh kakinya secara merata, meluruskan punggungnya - ini akan membantunya belajar berjalan. Kursi yang kuat atau mainan besar dapat berfungsi sebagai pendukung, lengan anak harus direntangkan ke depan.
- Pastikan bahwa selama pertandingan, anak berayun, berputar, melompat, membungkuk, - semua tindakan ini berfungsi sebagai stimulasi untuk pengembangan mekanisme yang memberikan rasa keseimbangan, dan juga meningkatkan koordinasi gerakan.
- Selama pelajaran, anak harus dipegang erat. Jika aktivitas semacam itu tidak menarik perhatian si anak, jangan memaksakan diri, lebih baik beristirahat, dan kemudian secara bertahap membiasakannya dengan permainan yang lebih lama.
Pengembangan keterampilan motorik halus
- Ketika anak belajar mengoordinasikan gerakan mata dan tangan, dia akan mampu mengangkat berbagai benda, meskipun mengambilnya akan menjadi seluruh telapak tangan.
- Setelah selang tahun pertama kehidupan, anak itu belajar dengan sigap mengangkat benda, meremasnya dengan jari-jari mereka, dan membuangnya. Anda dapat mengajari anak untuk menggambar dan membalik halaman dalam buku dengan gambar.
- Semua ini menunjukkan perkembangan persepsi dan koordinasi motorik secara bertahap dalam bentuk di mana orang dewasa menggunakannya.
- Secara bertahap, dia akan belajar untuk membawa sendok ke mulutnya, merapikan rambutnya, membawa telepon (atau tabung) ke telinganya. Sekarang Anda tahu bagaimana perkembangan mental dan fisik anak terjadi.