Mengidentifikasi masalah
Untuk memahami apa pekerjaan psikolog di sekolah dasar, penting untuk menentukan fungsi apa yang dilakukan oleh psikolog dan dalam kasus mana ia dapat membantu. Untuk melakukan ini, mari kita bicara tentang jenis tekanan apa yang dialami anak-anak di sekolah. Proses pendidikan modern pada awalnya memberi beban besar. Bekerja di ruang kelas dan pekerjaan rumah menjadi lebih rumit. Oleh karena itu, di sekolah dasar untuk anak-anak, seringkali sulit untuk mengingat semua pengetahuan yang diperlukan. Karena ini, tekanan mereka terhalau, kompleks mulai muncul. Selain itu, jika guru yang bekerja dengan kelas memilih model pelatihan yang salah: terus-menerus memuji yang terbaik, dan pada saat yang sama, selalu tegur yang terburuk. Dalam hal ini, dalam kolektif dimulai semacam pembagian menjadi "kelas", yang, pada akhirnya, bisa menjadi penindasan. Selain itu, anak-anak modern menerima akses informasi yang sangat besar. Internet memberikan kesempatan untuk mempelajari hampir segalanya. Namun, jumlah informasi ini tidak hanya membawa manfaat, tetapi juga membahayakan, terutama bagi pikiran anak yang lemah. Pekerjaan psikolog di sekolah adalah untuk membantu anak-anak beradaptasi, untuk memahami informasi baru yang mereka terima dan, sebagai hasilnya, untuk membentuk sebagai kepribadian yang normal dan berkembang secara memadai.
Di sekolah dasar, seorang psikolog berkewajiban untuk memonitor anak-anak untuk mencegah keberangkatan dari kenyataan atau gangguan saraf. Dan ini, omong-omong, terjadi jauh lebih sering daripada yang mungkin kita pikirkan. Hanya orang tua yang tidak selalu memperhatikan hal ini, menulis karena linglung dan terlalu banyak kerja. Tetapi psikolog harus tepat waktu menentukan gejala pertama dari gangguan psikologis semacam itu dan melakukan segalanya agar anak tidak merasa di sekolah, seolah-olah sedang bekerja keras.
Game dan pelatihan untuk anak-anak
Paling sering, masalah dengan adaptasi dan stabilitas psikologis memiliki anak-anak yang memiliki masalah dalam keluarga, introvert anak-anak dan anak-anak dengan jiwa yang tidak stabil. Untuk anak sekolah seperti itu, seorang psikolog harus memperhatikan terlebih dahulu. Untuk ini, diagnosis psikologis semua siswa junior dilakukan. Dengan bantuan tes yang dimainkan untuk membuat si anak tertarik dan menjawab, psikolog menentukan dengan mana anak-anak dibutuhkan kerja psikologis. Untuk membantu anak, psikolog sekolah dapat mengatur kelompok khusus untuk komunikasi. Mereka termasuk anak-anak yang memiliki jiwa tidak stabil atau masalah dalam berkomunikasi dengan teman sekelas.
Juga, kepada kelompok anak-anak ini dari waktu ke waktu dapat bergabung dengan anak-anak, yang menunjukkan apa yang disebut gangguan emosi situasional. Dalam kelompok-kelompok seperti itu, psikolog melakukan berbagai pelatihan, yang disajikan dalam bentuk berbagai permainan. Dengan bantuan latihan, seorang psikolog dapat menentukan kemampuan psikologis setiap anak, kemudian memiliki gagasan tentang arah mana yang harus dikerjakan. Setelah itu, anak-anak diajarkan untuk berkomunikasi satu sama lain, berdasarkan rasa hormat kepada teman bicara. Jika anak ditutup, ia mengembangkan empati melalui pelatihan khusus dan permainan yang membantu untuk bersantai dan menjalin kontak dengan anggota lain dari grup. Selain itu, anak-anak yang tertutup, seringkali tidak bisa berkomunikasi. Bagi mereka, psikolog anak-anak juga memiliki perangkat latihan yang membantu mereka belajar mengekspresikan diri mereka dengan mudah dan sederhana, berkomunikasi secara bebas dengan anak-anak lain, dan dapat mendengarkan.
Terlepas dari kenyataan bahwa psikolog anak harus bekerja dengan anak-anak, mereka menggunakan banyak teknik yang digunakan untuk orang dewasa. Tapi, tentu saja, dengan beberapa perubahan. Psikolog anak mengajarkan anak untuk menentukan masalahnya sendiri, menekankan, mencari cara untuk menyelesaikan dan menarik kesimpulan. Ketika pekerjaan berlangsung dalam kelompok, anak-anak bersama-sama memikirkan masalah rekan-rekan mereka, menawarkan pilihan mereka untuk solusi mereka. Dan psikolog, pada gilirannya, menjelaskan apa yang dapat Anda lakukan, apa yang tidak bisa dan mengapa. Psikolog sekolah sering berkomunikasi dengan anak-anak tentang topik yang tidak mereka bicarakan dengan guru. Ini termasuk hubungan dengan orang tua, hubungan dengan teman sekelas, perilaku dalam situasi yang menegangkan, program sekolah, beban kerja dan banyak lagi. Dengan pekerjaan yang layak bersama anak-anak, mereka dengan cepat mulai mendiskusikan hal-hal seperti itu dengan seorang psikolog, berbagi pengalaman dan pemikiran mereka. Berdasarkan hal ini, psikolog dapat memutuskan apa yang mempengaruhi stabilitas mental anak dan mengembangkan program bantuan individual.
Tugas utama
Salah satu tugas utama seorang psikolog adalah kemampuan untuk benar-benar memperhatikan masalah anak. Anak-anak sangat baik merasa bohong dan mulai menutup ketika mereka menyadari bahwa masalah mereka, pada kenyataannya, tidak mengganggu siapa pun. Tetapi jika psikolog bekerja dengan benar, segera pekerjaannya akan menghasilkan buah. Anak-anak menjadi lebih tahan terhadap stres, mampu menganalisis situasi dan perilaku orang yang berbeda, membuat keputusan, membuat kesimpulan yang benar sendiri. Anak-anak dengan siapa seorang psikolog bekerja, secara bertahap mulai secara sadar memilih perilaku-perilaku yang paling tidak mungkin menyakiti orang lain. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pos psikolog sekolah diperlukan, karena membantu anak-anak untuk beradaptasi dengan kehidupan dewasa.