Mengajar anak-anak alfabet dengan metode Zaitsev

Perkembangan anak-anak berbakat adalah salah satu topik paling populer bagi kebanyakan orang tua saat ini. Para ilmuwan dari banyak negara telah membuktikan bahwa orang-orang jenius menjadi, tidak dilahirkan, karena di masa kanak-kanak, ketika tampaknya kita bahwa anak itu masih tidak mengerti apa-apa, bahwa fondasi bakat dan bakatnya diletakkan.

Ada banyak metode mengembangkan bayi, yang dikembangkan oleh guru dan psikolog Rusia dan asing. Salah satu metode domestik yang paling terkenal dari perkembangan awal anak-anak adalah metode ilmuwan dari St. Petersburg, NA Zaitsev.

Menjadi kontemporer kita N. Zaitsev setelah lima dekade kerja keras, pada tahun 1989 ia merilis manfaat pertamanya, yang pantas digemari, - kubus Zaitsev.

Dasar dari metodologinya (dan ciri khasnya) adalah pendekatan yang berbeda terhadap unit bahasa. Nikolai Zaitsev menganggap unit itu gudang, bukan suku kata. Gudang adalah dua huruf: vokal dan konsonan. Penulis telah menempatkan gudang di wajah berbagai kubus.

Ukuran, warna dan bahkan suara khas kubus tergantung pada jenis suara apa yang ada di gudang yang tertulis di wajahnya. Nikolai Alexandrovich Zaitsev menyarankan mengisi dadu tempat gudang tuli ditulis, dengan potongan kayu yang menghasilkan suara membosankan; Gudang-gudang vokal disuarakan oleh koin-koin tembaga; dering gudang - potongan logam yang berdering. Semua ini dalam kombinasi dengan penggunaan warna tertentu untuk penunjukan huruf tertentu memungkinkan anak-anak untuk menghafal huruf lebih cepat dan setelah hanya beberapa jam latihan mulai membaca gudang, dan kemudian kata-kata.

Kelas dengan Zaytsev kubus membantu meningkatkan kecepatan membaca dan bahkan menyingkirkan beberapa masalah logistik. Juga dalam teknik Zaitsev ada tabel-tabel bukan untuk membaca, tetapi untuk menyanyi, yang mempromosikan pengembangan perkataan dan peningkatan keterampilan membaca.

Terapkan teknik Zaitsev pada anak mana pun, tanpa memandang usia. Anak-anak hingga satu tahun suka bermain dengan "terdengar", dadu cerah, seperti dengan mainan kerincingan, dan secara bertahap mereka belajar gudang dan mulai banyak membaca, sebelum anak-anak lain. Anak-anak kelas satu, yang diajar di sekolah untuk membaca, melipatgandakan suku kata dari masing-masing huruf, seperti melatih untuk membaca surat-surat penyimpanan.

Usia anak, tentu saja, mempengaruhi kecepatan penguasaan membaca dengan menggunakan metode N. Zaitsev, karena pelatihan "murid" kecil lebih lambat. Tetapi anak-anak usia tiga-empat tahun mulai membaca secara harfiah dalam dua atau empat kelas dan setelah sekitar 15-20 pelajaran, seorang anak sudah bisa, berjalan, mengejutkan ibunya, setelah membaca nama jalan.

Setiap pelajaran dalam teknik ini biasanya berlangsung 25 menit, tetapi berlangsung dalam suasana yang santai sehingga tidak dianggap sebagai pelajaran biasa, tetapi sebagai permainan nyata. Anak-anak diperbolehkan berjalan, berbaring, duduk, sehingga mereka merasa paling nyaman.

Banyak peneliti percaya bahwa pembelajaran yang paling efektif, memberikan hasil maksimal, terjadi dalam bentuk permainan. Banyak anak-anak, yang mulai mengajar sesuai dengan metode Zaitsev sejak usia tiga tahun, siap untuk bersekolah tidak di sekolah yang pertama tetapi di kelas kedua dan bahkan di kelas ketiga dari sekolah pendidikan umum menuju awal usia sekolah.

Banyak sekolah dan taman kanak-kanak menggunakan teknik ini sebagai yang utama. Kelas biasanya lulus dengan mudah dan bebas. Teks ditulis dalam huruf besar di atas meja, sehingga anak-anak tidak merusak pemandangan, dan karena mereka dapat bergerak, dan tidak hanya duduk, mereka tidak merusak postur. Karena itu, anak-anak bernyanyi dan membaca gudang dan mulai belajar membaca dengan senang hati.

Lebih baik memulai kelas dengan yang paling mudah: melipat kubus, membaca gudang anak, menambahkan namanya, membacanya, lalu membaca apa yang terjadi di sisi belakang kubus. Kemungkinan besar, akan ada sesuatu yang tidak konsisten di belakang, tetapi anak-anak senang tentang ini dan melakukannya dengan senang, karena mereka geli. Bayi dapat diberikan sekaligus semua kubus, seluruh set, tanpa takut beban berlebihan karena perkembangan luar biasa dari otak kecil. Akan mudah bagi seorang anak untuk bermain dengan kubus jika dia berkenalan dengan semua sekaligus, karena ia akan mulai menyesuaikan ukuran dan warna.

Keuntungan dari teknik Zaitsev sangat banyak. Para ilmuwan telah membuktikan bahwa usia terbaik untuk perkembangan aktif dan produktif seorang anak adalah tiga hingga empat tahun, karena otak seorang anak usia tujuh tahun berkembang jauh lebih lambat. Jika Anda memulai kelas dengan anak berusia tiga hingga empat tahun, maka pada usia tujuh tahun ia akan tahu jumlah dasar pengetahuan dalam program sekolah dasar.

Ketakutan orang tua bahwa anak tidak tertarik untuk belajar di sekolah atau bahwa dia akan memiliki masalah berkomunikasi dengan teman sekelasnya tidak berdasar. Saat ini, banyak orang tua mencurahkan seluruh waktu mereka untuk perkembangan awal anak-anak, begitu banyak anak yang datang ke sekolah pada usia tujuh tahun, tahu program sekolah dasar, yang berarti bayi Anda bukan satu-satunya.

Sekolah swasta dan gimnasium sangat senang melatih anak-anak yang dikembangkan dan mengembangkannya lebih lanjut, berdasarkan fondasi yang membangun orang tua.

Himpunan kubus Zaitsev mencakup 52 kubus, memiliki ukuran, warna, pengisian dan berat yang berbeda. Gudang ditulis di wajah kubus-kubus ini. Untuk kubus tambahan tabel terlampir. Anda dapat membeli kubus siap pakai, Anda dapat membuatnya sendiri dari perangkat yang tersedia untuk dijual, dan Anda dapat membuatnya sepenuhnya mandiri, menggunakan kubus yang dimainkan anak itu, atau dengan merekatkan yang baru dari karton.