Kindergarten - kehidupan baru tanpa seorang ibu
Anak berusia tiga tahun tidak merasakan kebutuhan khusus untuk permainan dengan teman sebayanya, tetapi tidak membayangkan hidup tanpa seorang ibu. Oleh karena itu, seorang anak yang mulai pergi ke taman kanak-kanak, bukannya bermain, bernyanyi dan menggambar, rewel, menangis, nakal dan bahkan sakit. Apa yang harus dilakukan dalam kasus ini?
Buat lebih mudah untuk berpisah
Yang terbaik untuk mengucapkan selamat tinggal ke ruang ganti. Bantu anak untuk berganti pakaian, peluklah dia dengan lembut, dan kemudian ambil langkah yang menentukan keluar dari taman kanak-kanak. Tenanglah. Ingat bahwa ketidaknyamanan Anda, wajah sedih dan pelukan yang terlalu kuat dapat menakut-nakuti bayi. Untuk pertanyaan: "Mommy, kapan kamu akan datang?" - jangan mengatakan secara abstrak: "Setelah bekerja." Gunakan kata-kata yang dapat dimengerti oleh anak, misalnya: "Saya akan datang ketika Anda memakan camilan Anda." Jaga kata-kata Anda dan jangan terlambat.
Biarkan dia bertahan hidup
Pada hari-hari awal anak itu kewalahan dengan informasi baru. Dia belajar nama-nama pendidik, teman-teman, harus ingat di mana loker dan toiletnya berada. Ini adalah situasi yang menekan. Karena itu, belakangan ini tidak menyeret bayi ke toko-toko dan tidak memaksakan untuk membersihkan kamar. Biarkan dia beristirahat.
Jangan membuatnya makan
Dalam situasi yang menegangkan, nafsu makan bayi bisa memburuk. Selain itu, perlu waktu untuk terbiasa dengan selera dan aroma baru. Jika guru memberi tahu Anda bahwa anak Anda belum menyentuh makan malam lagi, jangan memarahinya karenanya. Sebaliknya, itu akan cukup untuk memberi makan dia di rumah dengan makan malam yang bergizi dan sehat.
Rencanakan akhir pekan
Anak itu baru saja terbiasa dengan rezim baru hari itu. Penting bahwa akhir pekan tidak dilanggar. Jadi jangan biarkan dia berbaring di tempat tidur hingga siang hari. Saat menyiapkan makan malam keluarga, ikuti jadwal taman kanak-kanak. Habiskan waktu bersama anak, ingatlah permainan yang dia pelajari di taman kanak-kanak. Untuk pertama kalinya, minggu pertama telah mengamati satu sama lain dengan cermat dan membandingkan pengetahuan mereka. Jika orang lain berpikir lebih cepat atau membaca tanpa kesalahan, si anak mulai ragu: "Mungkin saya yang terburuk?" Dan sekolah berhenti menjadi menarik baginya. Apa yang harus saya lakukan dalam situasi seperti ini?
Minimalkan stres
Seorang siswa yang baru saja dicetak dapat dengan mudah melupakan bahwa dia diminta pulang atau, apa yang harus dibawa keesokan harinya. Semua kesalahannya adalah banyak tayangan. Oleh karena itu, alih-alih mencela anak karena kelupaan, tanyakan padanya tentang PR sebelum Anda meninggalkan sekolah, misalnya di ruang ganti. Jika kamu lupa, dia bisa bertanya pada teman sekelas. Periksa isi ransel untuk minggu-minggu pertama. Tetapi lakukan itu sesekali, agar anak itu merasakan tanggung jawab penuhnya untuk suatu masalah yang penting. Bantu dia untuk melakukan pelajaran, tetapi secara bertahap batasi perannya untuk hanya memeriksa.
Biasakan sekolah bersama
Daripada menyiksa guru dengan pertanyaan tentang bagaimana hari pertama Anda lulus, cari tahu tentang hal itu darinya. Bicarakan tentang semua yang terjadi di sekolah. Bukan hanya tentang pelajaran. Jangan mengabaikan keluhan bayi, terutama jika anak tidak mengerti guru, mengeluh ketidaksopanan atau ketidakadilan.
Jangan membebani si anak.
Terlepas dari kenyataan bahwa sekarang ia memiliki lebih banyak bisnis, jangan melepaskan anak dari tugas lama, misalnya, memberi makan ikan atau membawa sampah. Juga tidak menginginkan beban tambahan. Sudah berjalan ke sekolah membutuhkan mobilisasi orang kecil. Jika kita menambahkan bahasa Inggris, Karate dan lingkaran informatika ke ini, siswa itu kelebihan beban. Dia harus punya waktu untuk dirinya sendiri dan untuk kegiatan favoritnya, yang tidak memerlukan konsentrasi atau aktivitas khusus.
Biarkan dia bermain
Jangan berharap anak berusia tujuh tahun meninggalkan mainan favorit Anda dan menjadi ilmuwan kecil. Jangan paksa anak untuk menghapus mainan untuk memberi ruang bagi buku teks. Mungkin ia akan membuka kembali sesuatu yang berhenti menarik minatnya 2-3 tahun yang lalu. Jangan biarkan ini terjadi. Mari kita meletakkan boneka favorit Anda ke tempat tidur dan membangun istana dari kubus. Buat perusahaan anak di kelas-kelas ini, dan Anda akan memiliki kesempatan untuk berbicara tentang sekolah. Jangan menghakiminya dengan kata-kata: "Kamu sudah terlalu besar ...", "Di usiamu ...". Anak usia tiga belas tahun hampir selalu memiliki kompleks, anak laki-laki dan perempuan pada usia ini mudah tegang. Selain itu, sulit bagi mereka untuk menginspirasi atau memaksakan pendapat seseorang, karena mereka merasa sudah dewasa. Tetapi bagaimanapun juga mereka mencari pengakuan dari rekan-rekan mereka. Semua ini dapat mengaburkan tujuan pada tahap tertentu dari studi kehidupan.
Untuk memulai - perjanjian kemitraan
Bahkan jika remaja itu terorganisasi dengan baik dan sejauh ini menguasai studinya, beri dia lebih banyak perhatian ketika dia mulai belajar di sekolah menengah. Minta dia untuk berbagi dengan Anda keraguan - tidak peduli apakah itu menyangkut persyaratan guru, perilaku teman atau hal-hal lain. Pada saat yang sama, yakinkan dia bahwa Anda tidak akan mengendalikannya sama seperti yang Anda lakukan di sekolah dasar. Remaja akan merasa lebih bertanggung jawab atas apa yang dilakukannya.
Tetap berhubungan dengan sekolah
Untuk menghindari kejutan, lebih sering melihat di buku harian. Ini bukan hanya tentang penilaian, tetapi tentang informasi dari guru. Tandatangani di bawah setiap pernyataan yang ingin dia sampaikan ke perhatian Anda, sehingga tampaknya Anda tidak mengabaikannya. Maka guru akan yakin bahwa Anda tertarik dengan keberhasilan anak Anda. Hadiri semua pertemuan orang tua. Cobalah untuk tidak mengkritik para mantan guru. Alih-alih mengatakan: "Saya tahu bahwa anak itu memiliki masalah dengan geometri, karena ahli matematika tua itu tidak menyukainya," tanyakan bagaimana Anda dapat mengejar backlog dalam subjek.
Tunjukkan kelebihannya
Jika seorang anak di sekolah menengah mengubah sekolah - ini adalah kesempatan yang baik untuk menyingkirkan pemberat yang tidak perlu, misalnya dari reputasi seorang troika, yang di sekolah tua mengejarnya dari kelas ke kelas. Namun, jangan menipu remaja itu, jangan meyakinkan bahwa semua masalah akan hilang dengan sendirinya, tanpa partisipasinya dan tanpa banyak kesulitan. Cukup jelaskan bahwa lebih mudah untuk memulai dari yang bersih dan lebih mudah untuk memperbaiki kesalahan. Biarkan dia menuliskan masalah yang muncul sebelumnya. Mungkin alasannya bukan karena tidak adanya kemampuan dan tidak dalam kemalasan, tetapi dalam perencanaan waktu yang salah? Mungkin Anda hanya butuh rutinitas sehari-hari yang jelas.
Dukung itu
Ketika Anda mendengar dari putra atau putri Anda yang sedih dan putus asa: "Tidak ada yang berteman dengan saya," jangan buru-buru panik. Mungkin kata "tidak ada" berarti pasangan dari teman sekelas tertentu - kepribadian yang kuat mencoba untuk menetapkan pesanan mereka di kelas. Beritahu kami bahwa dengan cara ini orang cenderung menonjol dan menarik perhatian dan akhirnya akan berlalu. Jelaskan bahwa ada banyak anak lain di sekitar yang pantas berteman!