Banyak orang tua menganggap langkah pertama dalam perkembangan motor remah sebagai tahap serius dalam pengembangan remah-remah, dan ini benar sekali: bagaimanapun, kejujuran menggabungkan banyak keterampilan kompleks dan penting yang dipelajari anak pada tahun pertama kehidupan.
Tetapi pada saat yang sama kita harus ingat: mempersiapkan ini, tentu saja, peristiwa penting, seorang pria kecil mungil belajar banyak keterampilan motorik yang tidak begitu jelas bagi mata induknya, meskipun mereka semua sangat penting dan merupakan beberapa jenis langkah dalam pengembangan. Selain itu, penampilan keterampilan motorik ini atau lainnya dapat mengatakan banyak tentang perkembangan anak dan kesehatannya, dan cukup merangsang terjadinya mereka, kita tidak hanya membantu bayi untuk berkembang secara fisik, tetapi, dan membawanya lebih dekat untuk menguasai keterampilan penting lainnya. Tentu saja, perkembangan setiap anak adalah murni individu, dan semua standar - ini hanyalah panduan perkiraan untuk orang tua. Namun, masih perlu untuk memperhatikannya dan, jika perlu, membantu remah untuk mempelajari langkah-langkah penting. Dengan demikian, kami meletakkan dasar yang kuat untuk pengembangan lebih lanjut dari kedua perkembangan fisik dan intelektual manusia kecil.
Rahasia kesuksesan
Selama tahun pertama kehidupan, tahap-tahap perkembangan mudah dibedakan. Anda akan dengan mudah melihat bahwa remah yang baru-baru ini memanipulasi banyak objek, mulai mencurahkan sedikit waktu dan upaya untuk pelajaran ini, tetapi secara aktif menguasai kudeta. Di masa depan, keterampilan motorik kecil dan besar akan berkembang secara paralel, hanya mengakomodir lingkup ini atau itu. Perkembangan motorik anak dikaitkan dengan massa proses kompleks di bidang pembentukan koneksi saraf. Jadi, jika seorang anak belajar keterampilan dengan penundaan, ini juga merupakan sinyal diagnostik untuk remah jeli dokter anak, dan kesempatan bagi orang tua untuk membantu anak mengatasi masalah.
Tahapan yang panjang
Kondisional, perkembangan bayi di tahun pertama kehidupan dapat dibagi menjadi beberapa tahap.
- Tiga bulan pertama
Dalam remah-remah perkembangan motor paling aktif. Anak itu menerima berbagai sinyal dari lingkungan, menghubungi orang dan benda yang berbeda. Lambat laun, ia mulai menyadari bahwa anggota tubuhnya dapat mematuhi perintah dan keinginannya. Pada tahap ini, pria kecil itu terutama belajar mengendalikan gerakan tangan dan kaki.
- Tiga sampai enam bulan
Keterampilan motorik kecil berkembang lebih aktif. Anak itu secara bertahap belajar untuk memiliki jari dan melakukan gerakan yang paling sederhana seperti pengambilan mainan secara disengaja.
- Dari enam hingga sembilan bulan
Lompatan lain dalam pengembangan keterampilan motorik besar. Kroha mulai mengoordinasikan gerakan para penjahat, kaki dan tubuh, belajar untuk berbalik, merangkak, merangkak. Kemudian dia mulai bersiap untuk berjalan secara menyeluruh: dia belajar bangkit, menggerakkan kakinya. Anak kecil belum memiliki stereotip motor, yaitu, secara kiasan, ia melakukan operasi pemikiran untuk setiap gerakan, dan tidak berjalan seperti orang dewasa, "di mesin." Oleh karena itu, kadang-kadang anak dapat dan bahkan perlu menunjukkan sesuatu, menunjukkan bahwa Untuk perkembangan motorik yang efektif, di samping "program" yang melekat pada setiap orang, anak itu membutuhkan lingkungan yang tepat di mana dia dapat berkembang, dan rangsangan yang tepat yang menyebabkan dia bergerak, menariknya. Lagi pula, anak yang sangat sehat, terus-menerus disimpan di boks bayi, tidak bermain dengannya, tidak menunjukkan yang baru dan menarik, tidak akan berkembang secara normal. Kita juga perlu mengingat bahwa setiap manusia membutuhkan dukungan emosional dari orang yang dicintai untuk mencapai kesuksesan. Dan bayi Anda tidak terkecuali. Berikut adalah contoh perkembangan motorik untuk tahun pertama kehidupan.
- 0 hingga 3 bulan
Pada tahap ini, anak itu tampak bodoh, yang hanya makan, tidur, dan melakukan hal-hal besar dan kecil. Namun, pada kenyataannya, ia menerima dan memahami sejumlah besar informasi dari dunia luar. Selama minggu-minggu pertama kehidupan, bayi tidak membuat lompatan tajam dalam perkembangan, ia mengalami periode adaptasi terhadap kondisi kehidupan ekstrauter. Dan kemudian dia menjadi tertarik dengan dunia di sekelilingnya. 9 Apa yang dipelajari pria kecil itu? Pada awalnya, dia hanya terbiasa dengan organ-organ indra baru untuknya, belajar untuk merasakan sentuhan, suara, bau, cahaya dan warna. Lalu dia perlahan mulai bereaksi terhadap mereka. Lambat laun ia belajar melihat benda-benda, menjiplaknya dengan tatapan, menoleh, memeluknya.
• Apa yang harus saya cari? Cobalah untuk tidak berlebihan dengan tayangan baru. Ketika ada terlalu banyak, sistem saraf bayi bisa gagal. Bicara lebih banyak dengan bayi, tunjukkan mainan yang menarik, sering dipakai di kandang. Jika dia tertarik pada sesuatu dan menunjukkan ini dengan pandangan, membawanya lebih dekat ke subjek, tolong sentuh, beri tahu saya apa itu. Namun, jangan menghibur anak yang lelah atau menangis. Ciptakan dia kenyamanan dan kedamaian.
Motor dan kesehatan
Selalu dukung kepala bayi. Jika anak Anda banyak menangis, jika dia disiksa oleh kolik, cobalah untuk menghindari rangsangan yang berlimpah, konsultasikan dengan dokter anak yang baik dan pemijat anak-anak atau ahli osteopati - mungkin adaptasi terhadap kehidupan ekstrauterin tidak berjalan semulus yang diinginkan, dan perasaan tidak menyenangkan mencegah bayi berkembang.
- 3 hingga 6 bulan
Pada tahap ini, anak secara aktif mengembangkan keterampilan motorik halus dan mulai membuat banyak gerakan yang berarti. Pada akhir periode ini, banyak anak mulai memiliki pegangan pegangan yang baik dan mencoba untuk membuat sudut tubuh yang rumit, bereaksi terhadap suara, beberapa bahkan mulai berbalik.
Apa yang dipelajari si kecil?
Anak itu mulai bermain dengan pena dan kaki: dia meraih satu tangan dengan jari-jari tangan lainnya, meraih dirinya dengan kaki, menarik tangan dan kakinya ke mulutnya. Secara bertahap, ia belajar mengambil benda-benda asing. Pada awalnya, dia hampir tidak memegang mainan yang Anda masukkan ke pena, kemudian mulai lebih percaya diri untuk mengambilnya sendiri, kemudian mencoba untuk memanipulasinya, kadang-kadang memukul dirinya sendiri dengan usaha yang gagal. Dan sedikit kemudian, terutama ketika gigi mulai meletus, remah akan menarik semuanya ke dalam mulut. Selain khawatir, ini seharusnya menimbulkan kegembiraan: anak membuat gerakan kompleks yang bermakna dan terkoordinasi. Apa yang harus saya cari? Anak membutuhkan ruang untuk melatih koordinasi peralatan visual dan keterampilan motorik. Anak harus dapat menjangkau objek dan bersenang-senang. Sebagai permulaan, ponsel ini nyaman, mainan dapat dipukuli oleh pegangan ketika berbaring telentang. Insentif untuk kegiatan semacam itu dapat berupa suara yang menyenangkan, mendorong gerakan yang tepat, misalnya, bel. Sementara bayi Anda tidak menguasai pengambilan objek secara pasti, mereka harus mudah diakses. Cobalah menempatkan benda-benda di ponsel dalam posisi yang berbeda: tidak hanya tepat di depan mata bayi, tetapi juga ke kiri, ke kanan, untuk menstimulasi berbagai gerakan. Ini juga akan secara bertahap menyiapkan remah untuk pengembangan belokan.
• Aktivitas dan kesehatan motorik. Jika bayi tidak tertarik dengan mainan pada usia 4 bulan, tidak mencoba untuk menjangkau benda-benda dengan gagang (tidak menampar ibunya di wajah, tidak bermain dengan kakinya, dll.), Ada baiknya berkonsultasi dengan dokter. Biasanya, pada usia enam bulan, balita harus bisa membalik dari perut ke belakang dan dari belakang ke perut. Untuk merangsangnya, pikat remah dengan mainan yang terang dan tidak biasa, lakukan berbagai latihan yang akan memberi tahu dia cara bergerak dengan benar. Sebagai contoh, anak yang berbaring di punggung dapat diberi makan lutut melalui kaki yang lain di sisinya - setelah itu dia menyelesaikan prosedur dengan bantuan tubuh dan memahami bagaimana dengan benar.
6 hingga 9 bulan
Pada tahap ini, anak belajar untuk berputar ke segala arah, duduk dan merangkak. Perkembangannya mendapatkan momentum, dan Anda benar-benar tidak dapat mengikutinya: setiap hari ada sesuatu yang baru! 9 Apa yang dipelajari pria kecil itu? Setelah menguasai kudeta, bayi belajar duduk. Perlu diingat bahwa semua anak melakukan ini dengan cara yang berbeda. Sangat jarang seorang anak dapat duduk di punggung karena otot-otot perut dan punggung. Lebih sering daripada tidak, remah berjongkok, membantu diri dengan tangan dan kaki. Biasanya setelah itu, dia mencoba merangkak, meskipun beberapa anak lebih memilih untuk merangkak untuk waktu yang lama di Plastun. Berdiri merangkak, bayi tidak bisa segera merangkak - itu masih terlalu sulit. Pada awalnya, itu akan berayun untuk waktu yang lama, membuat banyak gerakan yang tidak berhasil. Pada akhir bulan kesembilan, sebagian besar anak merangkak dengan percaya diri, dan sebagian lagi mencoba untuk berdiri dengan dukungan. Apa yang harus saya cari? Terlepas dari kenyataan bahwa pembangunan - hal yang murni individu, itu diinginkan untuk merangsang remah-remah, sehingga melewati tahap merangkak. Para ahli yakin: ini sangat penting untuk pengembangan dan pelatihan ototnya. Bayi harus didorong untuk merangkak, memberinya kebebasan bergerak di atas karpet dan menarik mainan yang menarik. Ada banyak metode merangkak, ada juga yang sangat eksotis yang dapat mengingatkan dokter anak. Biasanya bayi harus menggerakkan semua anggota badan dengan baik, gerakannya harus simetris. Tidak semua anak suka duduk. Beberapa mulai merangkak sebelum mereka duduk. Ini juga perlu diberitahu kepada dokter selama pemeriksaan. Untuk memaksa remah duduk, jika dia tidak menginginkannya, itu tidak perlu. Jika dia tidak memiliki ketidaknyamanan obyektif dalam posisi duduk, dia akan menggunakannya dengan senang untuk bermain. Dokter yang kompeten akan memberi tahu Anda latihan yang memperkuat remah-remah otot, meresepkan sesi pijat, dll. Motor dan kesehatan. Ingat bahwa anak-anak penuh lebih sulit bergerak daripada “umpan.” Sangat sering, kepenuhan anak disebabkan oleh kekurangan gizi, meskipun ada alasan lain, tentu saja, jika anak Anda cukup besar, bicaralah dengan dokter untuk memperhatikannya tentang topik ini. adalah penting bahwa remah akan memiliki ruang untuk gerakan independen, membuat setiap usaha untuk membuat rumah Anda atau setidaknya kamar anak-anak aman untuk slider kecil. Kemampuan anak untuk mengendalikan tubuhnya, sukacita dari keberhasilannya sendiri membantunya kamu mendidik sifat-sifat positif dari karakter.
- Dari 9 hingga 12 bulan
Kid di garis finish ke langkah pertama. Jangan terburu-buru, jangan meletakkannya di kaki, jika tidak membutuhkannya. Pursuit adalah proses yang sangat rumit, dan harus dipersiapkan dengan baik. Jika anak itu aktif dan luar biasa merinding, tetapi bahkan tidak berusaha berjalan - tidak masalah, tidak apa-apa. Perayapan berguna untuk otot dan perkembangan sistem saraf.
• Apa yang bayi pelajari? Lambat laun, anak itu menyadari bahwa ia dapat bergerak bahkan secara vertikal. Dia mencoba merangkak di tempat tidur yang rendah, belajar untuk bangun. Dalam situasi ini, perlu untuk memastikan keamanannya (misalnya, untuk menutupi tikar dengan ruang di kaki sofa), dan tidak membatasi gerakan. Ada baiknya jika bayi memiliki berbagai insentif: mainan yang tergeletak di kursi dan sofa, dll. Untuk melatih berjalan dengan tumpuan, Anda dapat meletakkan mainan di salah satu ujung sofa, ketika remah berpegangan pada yang lain. Pada titik tertentu dia akan bosan jatuh merangkak dan merangkak menuju target, dan dia akan mulai bergerak dengan langkah melangkah. Semakin dekat dengan tahun, banyak anak ingin mencari pena, dan kemudian membuat langkah independen pertama mereka.
• Apa yang harus saya cari? Jangan tidak sabar dan tidak meminta anak untuk "melakukan vertikal" sebelum waktunya, biarkan dia melatih otak dan otot dengan merangkak. Bayar perhatian khusus pada keamanan. Mayoritas anak-anak pada usia ini cukup berinisiatif dan berisiko untuk mengisi banyak kerucut.
• Aktivitas dan kesehatan motorik. Beberapa anak mulai berjalan jauh lebih lambat dari teman sebaya mereka. Paling sering mereka memiliki fitur perkembangan yang tidak memungkinkan mereka melakukan ini sebelumnya. Jangan putus asa, tetapi jangan lupa bahwa aktivitas motorik memungkinkan Anda untuk menilai perkembangan sistem saraf secara keseluruhan - berhubungan dengan ahli saraf atau dokter anak yang kompeten.