Tentang tekniknya
Di set - 20 kubus: 10 tunggal dan 10 ganda. Pada dadu huruf.
Pada pandangan pertama, semuanya normal: kubus dengan huruf yang dijual di toko manapun. Tetapi jika kubus tunggal dari set ini dan kebenaran tidak ada yang istimewa, desain yang dipatenkan dari kubus ganda (hasil dari pencarian bertahun-tahun) membuat kesan. Pasangan kubus diikat bersama dan ditempatkan pada platform khusus. Kubus dapat diputar, dapatkan dari satu pasang sebanyak 32 kombinasi huruf! Tetapi ini bukan kombinasi sederhana. Huruf-huruf pada kubus dipilih dengan cara khusus sebagai hasil dari eksperimen panjang, mempelajari frekuensi dan kompatibilitasnya.
Dasar dari metode mengajar anak-anak membaca
Inti dari metodologi ini adalah pembacaan gudang, diusulkan oleh Leo Tolstoy. Inovasi utama adalah dalam desain kubus (oleh karena itu mereka disebut yang dinamis). Mengganti tepat di depan mata anak satu huruf ke huruf lain, kita bisa mendapatkan bukan hanya gudang baru, tetapi juga kata baru. Jadi, misalnya, kata MAMA memberikan kata MASHA, dan kemudian - PASHA, MISHA atau KASHA.
Satu-dua dan satu kata!
Semuanya sangat sederhana - sangat prinsip, dan sangat dasar dari metode pengajaran membaca anak. Untuk pertama kalinya, Anda harus melepaskan surat belajar. Meskipun kebanyakan anak-anak dengan surat hanya melakukan pekerjaan yang cukup cepat. Masalah dimulai kemudian, ketika anak tidak bisa mengikat huruf dalam suku kata dan kata-kata. Dalam pengajaran membaca seorang anak semuanya dimulai bukan dengan huruf, tetapi dengan gudang dan kata-kata. Anak tidak perlu mempelajari semua gudang yang ada untuk menerapkannya, katakanlah, di kelas berikutnya atau dalam sebulan. Setiap pelajaran hanya menggunakan apa yang berguna saat ini.
Pelajaran lucu memungkinkan anak untuk menguasai prinsip membaca, dan hanya dalam beberapa kelas. Memahami bagaimana, misalnya, kata PASHA dibaca, anak dengan mudah memasukkan satu atau dua huruf (segera setelah dia berkenalan dengan bunyi mereka) dan membaca kata-kata SASHA, KASHA, dll.
Anak itu segera mulai menerapkan apa yang telah dia pelajari. Kata pertama adalah pada pelajaran pertama. Pelajaran tanpa latihan tidak terjadi di sini. Tanpa ini, prinsipnya tidak akan berfungsi! Tidak ada ketajaman dan pengetahuan "untuk nanti." Anak itu mengambil kubus, menyusun kata baru dan mendapatkan hasilnya.
Kata-kata baru dari kubus Chaplygin muncul di tangan seorang penyihir: hanya satu belokan, dan ini dia - sebuah kata baru! Dan segala sesuatu yang berubah, anak-anak belajar jauh lebih baik.
Huruf-huruf pada kubus dipilih dengan cara khusus. Meskipun hanya ada tiga puluh kubik total (dan ini bahkan kurang dari huruf dalam alfabet!), Anda dapat membuat sekitar dua puluh kata dari dua kubus pertama. Mari ulangi - ini sudah biasa, memiliki bagi anak arti dari kata tersebut.
Dari tiga kubus ganda, lebih dari 500 kata akan diperoleh, dan dari keseluruhan himpunan (10 tunggal dan 10 ganda), hanya jumlah kata dan bahkan kalimat yang tak terbayangkan. Misalnya, Anda dapat menulis kata dan kalimat seperti "mobil", "Saya suka membaca", "dengan selamat pagi."
Ketika Anda membuka kotak, Anda melihat kalimat "Saya membaca dan menulis dengan mudah terdiri dari kubus".
Dalam kit, semuanya siap digunakan - Anda tidak perlu lem atau memotong apa pun. Selain itu, seluruh set ditempatkan dalam kotak yang cukup kompak - Anda tidak perlu melepaskan di bawahnya seluruh rak atau mengalokasikan sudut di kamar bayi.
Kubus berguna untuk membaca anak-anak. Ini adalah "perancang" yang sangat baik untuk bereksperimen dan menyusun kata-kata, bahkan orang tua dengan mudah menyerah pada sihir ini: setiap kali kubus Chaplygin jatuh ke tangan orang dewasa, ibu dan ayah langsung mulai memutar dan menggabungkannya, terpesona, mencoba menemukan kombinasi baru atau mengumpulkan , atau kata lain.
Para penulis menolak dari berbagai metode dan metode menghafal pengetahuan teoritis, misalnya, surat atau gudang. Tidak ada lagu, tidak ada gambar, tidak ada permainan (kecuali game dengan kata-kata). Dalam teknik ini, tidak ada yang perlu dipelajari besok, lusa, atau sebulan ke depan. Itu tidak perlu.
Melalui sederhana hingga kompleks
Anak itu tidak mudah (dan tidak selalu perlu) untuk memahami apa itu fonem, gudang atau suku kata tertutup. Lagi pula, dalam kehidupan sehari-harinya, semua ini tidak memainkan peran apa pun! Siapa yang menutupnya - suku kata ini? Dan apakah gudang tempat Paman Kolya bekerja? Jika ada konsonan, harus ada ketidaksepakatan, yang lembut harus disetrika untuk membuatnya mendengkur, dan sulit - mengetuk meja atau piring.
Tetapi kubus dapat diambil dan segera sesuatu untuk dikomposisikan. Dari mereka, sendiri (pada awalnya, tentu saja, dengan bantuan Anda), kata-kata lucu yang berbeda diperoleh - MOM, KASHA, MASHA. Diperoleh sudah di pelajaran pertama - dan ini sudah merupakan hasil nyata, yang sangat penting untuk anak! Selain itu, ini adalah kata-kata yang digunakan anak itu dalam kehidupan sehari-harinya. Jadi, mereka akan mudah jatuh ke memori dan untuk waktu yang lama - tanpa penghafalan khusus.
Pelajaran pertama dalam "Buku-Cheat Sheet", yang melekat pada kit, dijelaskan dalam beberapa detail. Kebanyakan tindak lanjut dengan kubus dilakukan pada prinsip analogi, yang sangat menyederhanakan penghafalan huruf dan suara, dan sangat output dalam membaca. , cukup banyak skema kata - gambar kontur kubus. Ini membantu anak untuk belajar bagaimana mengaitkan kata, terdengar dengan kata yang tertulis - karena "menulis" tidak hanya dapat berupa pena atau pensil, tetapi juga kubus.
Secara umum, para penulis metodologi memberi kita kebebasan bertindak yang cukup besar, tidak lupa untuk memberikan tip, tips dan rekomendasi, seberapa cepat untuk mengajar membaca bayi tercinta dan yang paling berbakat.
Ngomong-ngomong, Polina, dengan kisah yang kami mulai artikel ini, sudah pada akhir perjalanannya di kompartemen belajar tidak hanya untuk membaca, tetapi juga menulis di atas kertas beberapa kata sederhana. Dan dia mengerti hal yang paling penting: membaca itu mudah dan menarik.
Bagaimana cara menangani kubus dinamis Chaplygin?
Pelajaran pertama
Belajar membaca adalah sebuah proses yang banyak orang tua anggap terlalu serius: mereka menyembunyikan mainan, duduk bayi dan berkata: "Sekarang kita akan belajar membaca!" Dan seringkali air mata mulai, kesalahpahaman dan, sebagai hasilnya, ibu mengeluh kepada teman-teman: "Yang saya tidak mau membaca sama sekali , Saya tidak tahu apa yang harus dilakukan. "Tapi semuanya bisa sangat sederhana dan bahkan menarik. Dan anak itu akan bisa, dan suka membaca sendiri. Belajar membaca kubus Chaplygin bukanlah pelajaran di meja, melainkan permainan.
Game dengan kata-kata
Bagaimana mengubah kata MAMA menjadi kata PAPA, menggantikan hanya satu huruf dalam kubus? Dalam pelajaran ini Anda dapat membuat transformasi magis. Mengubah kata hanya dalam satu huruf, anak itu akan mendapatkan hasil yang lucu. Untuk pelajaran ini, semua kata yang kita mainkan sudah akrab bagi anak itu. Jadi, Anda memiliki kesempatan untuk mengulanginya dan pada saat yang sama melihat bagaimana dia mengingatnya. Kita mulai dengan kata MAMA dan, memutar kubus terkait, mengubah satu huruf.
MAMA - MASHA
MASHA - KASHA
KASHA-PASHA
PASHA - AYAH
Mengubah huruf, pertama-tama biarkan anak mengingat dan membaca kata yang dihasilkan sendiri, dan hanya jika dia lupa atau bingung, bantulah dia.
Deklinasi
Tunjukkan anak kata MOM. Tentu saja, dia mengenalinya. Ambil kubus kedua: "Apakah Anda ingat bagaimana ini dibaca?" Tentu saja, dia ingat. "Itu benar, ini MA." Ubah A ke W. "Dan ini MU. Baca bersama-sama? "Anak itu membaca:" Mom. " "Apakah kamu mencintai ibumu?" Tentu saja, ya! "Ucapkan ini pada MAMA." Pada kata-kata ini, "putar" W ke E. Saat mengucapkan kata MAME, buatlah aksen di atasnya, untuk membuatnya jelas bahwa ini persisnya tertulis dalam kubus. Ketika Anda menunjukkan kata-kata di akhir pelajaran, Anda dapat mengulangi dialog ini, dan Anda dapat memikirkan hal lain.