Sementara anak masih cukup kecil, dia tidak bisa bekerja dengan pensil atau pena felt-tip. Oleh karena itu, untuk kenalan pertama dengan dunia seni, lebih baik menggunakan cat. Jari adalah alat pertama dan paling nyaman untuk kreativitas. Sulit untuk mengatakan kesenangan seperti apa yang dirasakan bocah berusia satu tahun dengan memasukkan jari-jarinya ke dalam guci cat dan menyaksikan dengan rasa ingin tahu bagaimana tetesan terang menetes ke kertas, bertepuk tangan pada bintik-bintik berwarna dengan telapak tangan, mengolesi cat pada lembaran. Dan ini bukan hanya pelajaran menggambar pertama untuk anak-anak muda. Permainan dengan warna berkontribusi pada pengembangan persepsi warna, keterampilan motorik sensorik dan halus, membantu untuk membentuk karya terkoordinasi dari tangan dan mata ...
Sangat cepat anak akan mengerti bahwa bintik-bintik dan coretan-coretan terang yang masih ada di atas kertas adalah buah dari aktivitasnya, dan akan berusaha untuk bertindak dengan sengaja, dan ini adalah awal dari kreativitas. Untuk permainan dengan warna berkontribusi pada pengembangan lebih lanjut keterampilan motorik halus, dari tahun ke tahun perlu untuk mengajarkan anak itu untuk digunakan ketika menggambar tidak hanya dengan jari, tetapi juga dengan kuas. Cobalah untuk memilih sikat besar selembut mungkin. Lalu potong pulpennya, biarkan si anak lebih nyaman memegangnya. Dan ujungnya ditutupi dengan dot karet, tidak termasuk kemungkinan melukai dengan ujung yang tajam. Lebih mudah untuk menempatkan sikat terpisah di setiap stoples dengan cat. Jadi warnanya tidak kotor. Pada awalnya, jangan memberi anak banyak warna sekaligus. Saat Anda mengoleskan kuas ke cat - jangan lupa untuk menyebutnya: "ini adalah cat merah". Ulangi ini beberapa kali lagi: "Begini betapa indahnya Vanya melukis dengan cat merah," dan seterusnya. Sedikit kemudian, tanyakan artis muda pilihannya: "Warna apa yang ingin Anda ambil: merah atau kuning?" Seorang anak dapat ditawarkan seluruh kotak sekaligus, hanya ketika dia belajar dengan mudah Itu tidak boleh dilupakan: anak-anak kecil hanya dapat membeli cat yang aman tidak beracun, hanya saja mereka dirancang khusus untuk kreativitas anak-anak.
Pensil atau spidol?
Untuk mengerjakan potongan kecil, pensil warna dan spidol untuk anak kecil agak sulit: untuk menggambar garis, diperlukan upaya yang cukup besar, dan gerakan harus lebih tepat dan tepat. Karena itu, mulailah menawarkan mereka hanya ketika bayi sedikit dikuasai dengan cat dan kuas.
Banyak orang tua percaya bahwa menggambar dengan pena felt-tip tidak semudah cat atau pensil. Ini tidak benar. Garis Felt-line jelas dan ringkas, memungkinkan Anda untuk membuat gambar yang cerah dan ekspresif dengan cepat dan tanpa banyak usaha. Yang terkecil membeli spidol tebal tidak beracun.
Pensil warna dan krayon lilin untuk anak kecil biasanya lebih sedikit, karena lebih sulit untuk digambar. Tetapi mereka yang secara maksimal berkontribusi pada perkembangan otot-otot dan ligamen terkecil yang terlibat dalam proses menggambar dan menulis. Memberikan anak-anak pensil warna lebih dekat ke dua tahun, ketika keterampilan motorik kecil sudah cukup terbentuk. Beli pensil dengan timah yang cerah dan lembut. Sangat berguna untuk mengajari anak menggambar dengan pensil segitiga khusus: ini memungkinkan untuk membentuk pengaturan tangan yang benar, yang akan menjadi sangat penting di masa depan, ketika mengajarkan surat itu. Untuk krayon yang paling penting adalah kecerahan warna dan kelembutan. Cobalah untuk memilih krayon berkualitas, dibuat atas dasar lilin alami.
Tahapan yang panjang.
Gambar anak-anak mencerminkan proses yang mendalam dan kompleks dalam mengenal diri Anda sendiri dan dunia di sekitar Anda, menjadi kepribadian seorang anak. Garis-garis kacau berubah menjadi kurva bergelombang, titik-titik, dan lengkungan hanya selama dua tahun. Artis kecil di kepala bekerja keras: ia membangun hubungan antara gerakan tangan dan "coretan-coretan" yang digambar di atas kertas. Percobaan menjadi kreativitas: remah mulai menyadari karya mereka. Kucing itu berlari, dan itu mobil besar.
Tidak jauh, dan satu lagi penemuan: ternyata lingkaran yang ditarik terlihat seperti kepala! Dan jika Anda hanya menggambar pegangan, mata, kaki, maka pria kecil yang nyata akan keluar. Inilah bagaimana "cephalopoda" muncul, yang menjadi tahap yang sangat penting dalam pengetahuan diri anak-anak. Secara bertahap crescendo akan mendapatkan rambut, jari di tangan, dan kemudian batangnya akan muncul: pertama hanya tongkat, lalu mentimun. Kemudian para gadis akan mendandani para lelaki kecil, dan anak-anak akan memberi mereka senjata: pistol, pedang dan busur dengan anak panah.
Jangan tanya pada tahap ini mengapa ayah berubah tanpa perut, dan ibu saya tidak memiliki telinga. Ingat: anak itu sama sekali tidak berusaha untuk mencerminkan realitas. Dia bekerja untuk menciptakan dunianya sendiri, yang secara bertahap akan menjadi lebih luas dan lebih kompleks. Lebih dekat dengan tiga tahun, anak itu merasa seperti penyihir sejati. Setelah semua, hanya dengan gelombang tangannya lembar album membosankan berubah menjadi negara yang indah, berkilauan dengan semua warna pelangi. Antara bumi dan langit - cahaya yang lapang, dipenuhi dengan berbagai makhluk hidup: burung, manusia, kucing dan anjing yang tersenyum.
Dalam konsep seorang anak kecil, gambarnya bukan sekadar "pemetaan" subjek tertentu sebagai simbol, yang maknanya jauh lebih luas dan lebih dalam. Itulah sebabnya mengapa anak berada di tengah-tengah gambar di latar depan yang paling penting baginya (mainan favoritnya, objek dari ketakutannya atau dirinya sendiri). Secara umum, apa yang layak mendapat perhatian khusus, digambar lebih besar, menonjol dalam warna-warna cerah. Jadi, jangan terkejut jika anak kucing yang diimpikan bayi Anda akan lebih tinggi daripada ibu dan merah terang.
Apakah mungkin untuk mengajar menggambar?
Menyerang dunia anak-anak yang halus dan terorganisir rumit dengan kriteria "dewasa" kita tidak hanya tidak diperlukan, tetapi juga berbahaya. Jadi kita berisiko merusak proses kreativitas yang intim dan halus. Saya menggambar seorang anak tidak membutuhkan seorang guru. Dia membutuhkan murid yang akan memberikan selembar kertas baru, mengganti air, pensil, mendengarkan cerita yang menarik, melengkapi gambar.
Jika si kecil bertanya cara menggambar objek tertentu, jangan menunjukkan skema siap pakai, tetapi sarankan untuk membayangkan apa yang terdiri dari, untuk mengawasinya. Akibatnya, sketsa, yang akan ia buat sendiri, ratusan kali lebih asli daripada template mati yang beku.
Jangan pernah menuntut agar seorang anak menggambar sesuai dengan kanon desain akademis: dia menghormati hukum komposisi, perspektif, kombinasi warna.
Anda akan terkejut, tetapi halaman mewarnai sangat berbahaya! Anak-anak belajar teknik siap pakai dan mencoba untuk mereproduksinya dalam karya-karya mereka, membiasakan diri dengan gambar siap pakai. Akibatnya, gambar segera kehilangan kedekatan dan individualitas mereka. Buku mewarnai akan berguna untuk anak Anda, tetapi lama kemudian: dalam persiapan untuk sekolah.
Apa yang harus digambar?
Ketika bayi belajar melukis, yang terbaik adalah menempatkannya di kursi tinggi dan menawarkan untuk menggambar langsung di atas meja plastik terlampir. Banyak ibu menyarankan untuk mengatur permainan dengan cat di kamar mandi. Ubin, mandi dan artis sendiri bisa dicuci segera.
Pena dan krayon yang disempurnakan dan paling baik untuk digambar pada lembaran kertas besar yang tersebar di lantai. Sangat nyaman untuk menggunakan wallpaper murah. Setelah dua tahun, pindah dari gulungan tanpa batas ke lembar A3, sehingga anak memiliki gagasan tentang komposisi. Sangat berguna untuk menawarkan kertas dari waktu ke waktu dalam nuansa dan tekstur yang berbeda, tetapi kebanyakan anak lebih memilih kertas putih biasa sebagai bahan utamanya. Pada tahap tertentu, semua anak menggambar di atas wallpaper. Tidak ada gunanya melawannya. Lebih baik pada saat periode "lukisan batu" untuk memagari dinding di lembaran anak-anak Whatman.