Ini bukan nama ilmiah yang dibenarkan: itu lembut dan pada saat yang sama secara akurat menggambarkan kekhasan anak yang hiperaktif atau terlalu lambat. Kualitas ini sangat cerah pada usia 3 hingga 7 tahun, pada usia prasekolah. Sayangnya, tidak ada metode untuk mendidik anak-anak semacam itu, atau aturan-aturan perilaku yang terpisah dengan mereka. Tapi sia-sia. Orang tua dan pendidik harus berurusan dengan mereka karena mereka didikte oleh pengalaman dan situasi mereka sendiri. Jadi seiring waktu, "shustricka" menjadi kebiasaan, bahwa dia adalah seorang hooligan, dan "kura-kura", bahwa dia selalu yang terakhir. Jadi mereka tumbuh dewasa, menumbuhkan dalam diri mereka rasa rendah diri, sementara rasa bersalah mereka dalam perilaku semacam itu tidak sama sekali. Ini adalah keunikan dari temperamen dan karakter mereka, dan hanya yang terakhir - pendidikan. Akan sangat berguna untuk mempertimbangkan masing-masing jenis karakter anak-anak ini secara rinci.
Pertama Anda harus berurusan dengan "gadis kecil" (ini adalah anak-anak hiperaktif). Dengan mereka semua itu tidak mudah, terutama bagi orang tua: anak-anak seperti itu tidak duduk diam sedetik pun, tidak mungkin untuk menahan mereka pada sesuatu, mereka sulit untuk diperbaiki dalam waktu dan ruang. Melihat anak seperti itu, saya ingin membandingkannya dengan sepotong raksa yang bergerak, di sekitar yang jatuh, terbang dan menghancurkan benda-benda itu sendiri. Alasan untuk perilaku ini bisa menjadi beberapa faktor: dari stres sederhana dan berakhir dengan kerusakan otak organik.
Orangtua perlu memahami hal utama: tidak hanya sulit bagi mereka, sulit bagi seorang anak untuk mengatasi hiperaktifnya sendiri. Psikolog yang menangani masalah anak-anak hiperaktif, mengembangkan seluruh sistem nasihat praktis untuk orang tua "Shustriki." Inilah yang utama:
1. Bersikap konsisten dan konstan;
2. Cobalah untuk selalu berbicara dengan tenang dan perlahan;
3. Jangan takut oleh iritasi atau kemarahan Anda. Semua ini normal, jika dipantau dengan benar. Jika Anda mulai benar-benar marah, itu tidak berarti Anda kehilangan cinta untuk anak Anda yang gelisah. Hanya perlu belajar untuk memisahkan cara tingkah lakunya, yang mengganggu Anda, dari kepribadiannya. Katakan pada anak itu: "Aku mencintaimu. Aku hanya tidak suka kalau kamu merusak mainanmu dan melemparnya ke sekeliling ruangan ";
4. Cobalah untuk menghindari larangan dan penghalang konstan - "berhenti," "jangan berani," "Anda tidak bisa," dan seterusnya;
5. Pastikan untuk menyediakan anak dengan rezim yang ketat dan rutinitas sehari-hari. Tulis (lebih baik bersama dengan anak) jadwal rinci tidur, makanan, jalan-jalan, permainan, kelas dan tugas rumah tangga biasa. Cobalah untuk mematuhi jadwal ini, meskipun ada keinginan anak untuk selalu menyimpang darinya. Seiring waktu, ia akan terbiasa dengan yang diukur, dibawa ke dalam sistem kehidupan.
6. Jangan berikan anak semua mainan sekaligus. Berikan satu atau dua dan biarkan mereka bermain cukup, maka Anda bisa memberikan yang lain. Jika dia duduk di meja untuk menggambar, biarkan di atas meja tidak akan ada yang berlebihan, karena anak hiperaktif tidak bisa dengan sendirinya memotong semua yang menghalangi dia saat ini.
7. Mengingat meningkatnya rangsangan anak Anda, cobalah untuk memastikan bahwa tidak lebih dari 2-3 anak berpartisipasi dalam permainan pada suatu waktu.
Sangatlah penting bahwa gudang permainan anak hiperaktif mengandung perancang, teka-teki, permainan papan yang berbeda. Jangan khawatir jika anak tidak dapat segera duduk di atasnya untuk waktu yang lama. Memiliki kesabaran dan terkadang bermain dengan itu tidak hanya di bola, tetapi, misalnya, di catur. Maka akhirnya dia akan belajar bermain game sendiri untuk waktu yang lama. Kita sering meremehkan kekuatan insentif yang kuat - persetujuan orang tua untuk bermain bersama dengan anak. Namun nyatanya untuk ini dia akan siap melupakan sepak bola, dan tentang berlari di sekitar jalan, dan tentang suasana hati. Para ahli berpendapat bahwa, dengan pendidikan yang layak, anak yang hiperaktif hingga dua belas tumbuh menjadi remaja yang benar-benar normal.
Sekarang sedikit tentang "kura-kura". Tentang mereka, para ahli mengatakan tidak terlalu sering, karena untuk usia tertentu, anak lambat, sebagai suatu peraturan, tidak mengganggu orang tua. Mereka menulis segala sesuatu untuk usia: mereka mengatakan, itu masih kecil, itu akan tumbuh, belajar bagaimana melakukannya lebih cepat. Sementara itu, "kura-kura", ini adalah jenis karakter anak yang terpisah dan sangat khusus, di mana anak membutuhkan dari tahun-tahun awal dalam koreksi yang serius - pasien dan setiap hari. Terutama kelambatan anak-anak ini dicegah ketika mereka keluar dari rumah - di sekolah, di taman kanak-kanak, dengan latar belakang rekan-rekan mereka, aturan dan permainan tertentu. Para ahli percaya bahwa bentuk karakter semacam ini bukan hanya kelambatan bawaan, tetapi juga kemunduran dalam pendidikan ibu yang terlalu otoriter dan sangat energik. Jadi, apa yang bisa kita, orang tua, bantu "kura-kura" kita tercinta?
Sudah pada usia empat tahun, Anda perlu memperkenalkan bayi, untuk jam berapa dan jam berapa. Jadi Anda akan membentuk basis persepsi waktu. Anak akan belajar memahami apa yang bisa dan tidak bisa dilakukan dalam satu jam, setengah jam. Lebih baik untuk membeli secara paralel beberapa jam pasir yang berbeda. Dan sering menggunakannya - saat berpakaian untuk berjalan-jalan, saat makan atau mengambil mainan. Selalu dorong anak dalam setiap situasi spesifik: "Lihat, hari ini Anda sudah berpakaian selama sepuluh menit, namun semua pasir tidak cukup tidur! "Kemudian pada saat berikutnya anak mulai menghubungkan tindakan lambannya dengan waktu nyata. Berbagai macam kompetisi antara anak-anak dan orang dewasa juga mendapat manfaat dari topik: siapa yang lebih cepat. Tentu saja, orang dewasa harus menyerah sedikit, tetapi anak itu akan menerima bagian pujiannya untuk kemenangan, untuk kesempatan menjadi yang pertama dan tercepat. Anak-anak - "penyu" sangat sensitif terhadap perbedaan mereka dari rekan-rekan mereka yang mengendarai sepeda atau bermain sepak bola. Karena kelambanan mereka, mereka lebih suka permainan menetap. Itu sebabnya mereka sudah membaca dan menulis dengan baik selama 5-6 tahun. Tetapi masalahnya adalah bahwa pikiran mereka berada di depan gerakan. Ini menciptakan masalah di sekolah, ketika anak tahu bagaimana melakukan tugas, tetapi secara fisik tidak berhasil melakukannya.
Seperti yang Anda lihat, orang tua cukup mampu membantu "gadis kecil" dan "penyu" mereka. Jangan memarahi mereka dengan sia-sia, tetapi cobalah untuk memahami jenis anak-anak ini. Buat kondisi yang menguntungkan sehingga mereka dapat mengkompensasi kekhasan temperamen dan karakter mereka.