Bagaimana saya tahu apakah seorang anak sudah siap untuk pergi ke sekolah dan belajar?
Semua anak adalah pribadi yang sangat cerdas dan mandiri yang bereaksi secara tajam terhadap pembatasan kebebasan bertindak dan berpikir mereka. Tetapi hanya di lembaga pendidikan ada banyak pembatasan, kondisi dan aturan yang tidak selalu jelas bagi anak, dan, karenanya, kadang-kadang tidak ada artinya.
Guru dan psikolog berpengalaman menentukan tingkat kesiapan anak untuk sekolah tidak hanya pada intelektual, tetapi juga pada karakteristik fisik anak. Kedua indikator ini sangat penting untuk masuk ke sekolah, karena kekhususan kurikulum di wilayah kita mengasumsikan beban kerja maksimum anak, baik secara intelektual maupun fisik, misalnya, kemampuan untuk membawa ransel dan buku catatan lengkap ke sekolah, dan melakukan tugas di kelas pendidikan jasmani.
Juga, ketika menentukan apakah seorang anak siap untuk belajar, keinginan anak untuk memasuki sekolah harus diperhitungkan dan belajar pendapat macam apa yang dia miliki tentang sekolah dan tentang belajar secara keseluruhan. Paling cepat, anak sudah tahu banyak tentang sekolah dari guru taman kanak-kanak, orang tua dan teman-teman dan akan berusaha untuk pergi ke sekolah sesegera mungkin, karena sudah "besar." Tetapi fakta yang sangat mengganggu adalah bahwa anak tersebut tidak mau belajar atau pergi ke sekolah. Dalam hal ini, Anda perlu mencari tahu alasan keengganan ini dan segera mencari cara untuk menghilangkan masalah seperti itu, karena bahkan anak-anak yang paling berbakat pun tidak akan dapat mencapai keberhasilan akademik jika mereka tidak menginginkannya.
Dan yang terakhir, faktor yang paling penting dari kesiapan anak untuk sekolah adalah pemikirannya, kemampuan untuk menganalisis informasi dan merefleksikan tugas yang sedang dikerjakan. Beberapa orangtua memahami ini sebagai kemampuan anak untuk mempelajari materi, tetapi untuk pembelajaran yang berkualitas, anak harus dapat memikirkan tugas yang ditetapkan oleh guru dan menarik kesimpulan mereka, daripada "menghafal" program tanpa memahami subjek.
Bersiap untuk sekolah - kapan memulainya?
Sebagian besar psikolog dan pendidik percaya bahwa menyiapkan anak untuk sekolah dimulai pada usia dini, sejak lahir. Ini benar, karena di taman kanak-kanak dan berkomunikasi dengan orang tua, si anak menerima pengetahuan pertamanya. Pada dasarnya, pengetahuan ini, tentu saja, umum, dirancang untuk anak biasa. Oleh karena itu, ketika pendidikan prasekolah anak harus mempertimbangkan fakta bahwa semua anak berbeda dan memiliki bakat yang berbeda, yang perlu dikembangkan dan didorong. Penting juga untuk menganalisis kemampuan anak, untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dalam perkembangannya, dan, jika mungkin, cobalah untuk memperbaiki kekurangan perkembangan dan kesenjangan pengetahuan ini. Jika masalah tidak dapat dipecahkan secara mandiri, disarankan tidak lebih dari satu tahun sebelum masuk ke sekolah untuk menghubungi spesialis untuk bantuan dalam persiapan memasuki sekolah.
Juga, persiapan yang sangat baik untuk sekolah dapat menjadi kursus khusus untuk anak-anak prasekolah, yang diselenggarakan dalam kelompok di sekolah. Belajar dalam kelompok semacam itu membantu anak tidak hanya untuk mendapatkan pengetahuan baru, tetapi juga untuk membiasakan diri dengan lingkungan baru dan bekerja dalam sekelompok orang. Kelompok-kelompok ini biasanya mencatat anak-anak usia lima hingga enam tahun dan metode pengajaran utama dalam kelompok-kelompok ini adalah pendidikan bertahap anak dalam keterampilan menggambar dasar, menulis, dan menulis. Tetapi jangan memberi anak untuk mengekspresikan kursus, karena pelatihan cepat untuk "mendorong" pengetahuan anak, dapat membentuk penolakan yang kuat terhadap sekolah dan sekolah.
Juga, faktor utama dalam mengajar anak dalam kelompok untuk anak-anak prasekolah adalah kinerja tugas pekerjaan rumah individu. Pekerjaan rumah membantu orang tua lebih memahami kemampuan anak mereka dan membantunya mengisi kekosongan dalam pengetahuan.
Saat ini, banyak orang tua dan guru berdebat tentang pengetahuan apa yang harus dimiliki seorang anak ke sekolah. Yang paling umum dan benar adalah pendapat bahwa sebelum memasuki sekolah orang tua atau guru TK harus memberikan anak pengetahuan awal - untuk mengetahui huruf dan angka, kemampuan membaca kata-kata kecil, menggambar dengan pensil dan cat, memotong gunting gambar ... Jika ada keraguan tentang kesiapan si anak, lebih baik untuk berkonsultasi dengan guru masa depannya tentang apa persyaratannya untuk calon siswa. Dalam hal kesenjangan dalam keterampilan anak, orang tua dapat memperbaikinya secara mandiri.
Tetapi yang paling penting adalah ketika menyiapkan anak untuk sekolah, perlu memperhitungkan kemampuan individu dan mengevaluasi bakat anaknya, adaptasi dalam kelompok sosial baru. Evaluasi yang benar terhadap kualitas-kualitas ini dan membantu jika ada masalah akan membantu anak untuk berhasil beradaptasi dengan sekolah dan menerima dari proses pembelajaran tidak hanya pengetahuan tetapi juga kesenangan dan kesenangan.