Cara mengajar anak membaca

Anda pikir sudah waktunya mengajar remah-remah untuk dibaca, tetapi tidak tahu harus mulai dari mana? Cara untuk mengajar anak membaca, yang kami tawarkan hari ini, populer sejak zaman Soviet dan tidak memerlukan manfaat khusus.

Peregangan suara

Ini disebut "intonasional menggarisbawahi" - peregangan suara dalam kata. Bermainlah dengan bayi dalam "bahasa hewan kecil." Untuk setiap suara - permainannya sendiri. Misalnya: suara G.

Jadi, bicarakan lebah (Anda dan bayi):

- Mari berteman! Di mana kamu tinggal?

- Saya tinggal di zhilishche ini. Datang untuk mengunjungiku. Aku akan mentraktirmu di panggang.


Suara B

Jadi mobil-mobil berbicara:

"Aku membawa burung-burung hantu." Dan apa yang Anda impor?

"Aku mengemudi ke negara ini." Dan Anda akan berubah ?!

Dengan prinsip yang sama, Anda dapat memainkan percakapan steamboat (Y), ular (Sh), dll.


Memainkan Kata-Kata

Ketika anak belajar meregangkan suara individu dalam kata-kata, kerja sadar dimulai dengan kata.

Pada awalnya, itu sederhana. Misalnya, tanyakan remah: "Dari suara apa kata" terbang "mulai? Regangkan suara pertama. Apakah ada "MM" di kata "rumah"? Dan dalam kata "dinding"? Apa kata-kata pada huruf "MM"? Mainkan "Store". Anda - penjual, pembeli - boneka beruang, disuarakan oleh si anak.

"Mishka, apa yang kamu pilih?"

"Aku ingin membeli sendok."

- Anda harus membayar sendok dengan bunyi pertama dari kata ini.

- "LL".

"Itu benar, kamu bisa mengambil sendok." Kemudian bertukar peran.

Anda dapat menggunakan metode yang baik untuk mengajari seorang anak untuk bermain dalam "Kata-kata" tradisional (kata berikutnya dimulai dengan huruf terakhir dari kata sebelumnya), sebuah lotto suara (tutup gambar dengan huruf yang menjadi asal mulanya), pelajari twister lidah.

Ambil dua lembar kertas: yang pertama - sebuah truk dari merek "M", yang kedua - "L". Semua barang yang diangkut harus dimulai dengan suara ini. Yang pertama ("M") membawa sabun, selai, kartun, jembatan, pergi ke Moskow, ke ibuku, ke toko. Yang kedua - lilin, pita, lemon, angsa, pergi ke hutan, Lithuania (tulis kata-kata ini pada lembaran).


Lembut / keras

Jika dalam periode "pra-huruf" anak belajar memanipulasi konsonan dengan bantuan cara terbaik untuk mengajari anak membaca, dia tidak akan menyebabkan kesulitan dalam menggabungkan huruf menjadi suku kata.

Game. Tom dan Tim adalah dua pria kecil: keras dan lembut (Anda bahkan bisa menggambarnya): "Ini Tom. Dengarkan betapa kuat namanya dimulai: T. Dia sendiri serba padat, seperti suara ini, jadi dia selalu memilih apa yang dimulai dengan konsonan padat: dia suka jus T-tomat, tidak makan lelucon T, memakai mantel P, dan tidak memakai P-jacket, memungkinkan M - gelembung sabun, tetapi tidak mengambil M - bola. Tom berteman dengan Tim. Dia lembut dan mencintai segala sesuatu yang terdengar selembut suara pertama namanya T - bakso, L - permen, P - kue. Ketika Tim menggambar, Tom melukis, jika Tom mengambil D-dudochku, Tim memulai D-conduct. Setelah Tim dan Tom memutuskan untuk melakukan perjalanan. Bantu mereka berkumpul (sayang - Tim, ibu - Tom). Apa yang akan diderita Tim? (Temukan kata yang tepat.)


Suara lucu

Sekarang, dengan bantuan permainan, ajarkan anak untuk membedakan antara guncangan dan vokal tanpa tekanan.

Mainan-mainan itu tersebar di hutan dan tersesat, dan anak itu harus memanggil mereka dengan benar: Kaatya, Miyoshka, zaichik.

Bayi menekan suku kata perkusif dengan kuat, dan yang tanpa tekanan dengan mudah (misalnya, dalam puisi "Mereka menjatuhkan beruang di lantai").

Setelah anak kecil itu belajar untuk menentukan dalam kata suara pertama dan terakhir, untuk membedakan antara konsonan keras dan lunak, untuk membedakan suara kejut, seseorang dapat melanjutkan untuk menentukan komposisi suara penuh dari kata tersebut.

The House of Sounds game. Gambar rumah dengan jendela, di mana nama-nama itu tinggal. Seekor kucing datang ke rumahnya (menggambar rumah dengan jendela sanggurdi), seekor kucing memiliki tiga kamar. Setiap suara tidur secara terpisah. Siapa yang duduk di kamar pertama? Untuk - dengan benar, kami menutup jendela (jadi pada gilirannya untuk menutup semua jendela). Sekarang gambar sebuah rumah dengan empat jendela dan tanyakan kepada makhluk kecil itu: "Siapa yang tinggal di sana - gajah atau singa?" Lalu hal yang sama, hanya anak itu yang menentukan juga aksen (jendela dengan tirai).


Pada tahap ini, anak harus belajar: mengisolasi suara dengan kata-kata pendek dan dengan sengaja menghindari provokasi seperti "kebenaran, apakah kata" mesin "dimulai dengan suara yang sama dengan mobil?"


Mari kita kenalkan anak itu dengan surat-suratnya

Kami menulis bersama dengan anak nama "pemilik" rumah (seperti dalam langkah 4).

Huruf apa "melarikan diri" dari puisi: "Kucing tua menggali bumi, dia tinggal di bawah tanah," "Gelap bagi kita. Kami meminta paus untuk menyalakan lampu lebih terang. "

Tukang merangkak kumbang merangkak di sepanjang lembaran dan merusak surat-surat itu. Tebak huruf mana yang telah berubah: "Ini tempat yang bagus - ada kompor di sebelahnya." "Ini turun salju, salju, badai salju, pintu gelap berkeliaran di malam hari."


Pelajari suku kata

Manfaat "Jendela". Potong keluar dari jendela kardus (dua atau lebih), di mana Anda akan menempatkan kertas karton dengan huruf (sehingga mereka dapat dipindahkan dengan bebas). Di jendela pertama akan ada huruf konsonan, yang kedua - vokal. Anda memindahkan strip - huruf muncul di jendela, menggabungkan ke suku kata yang berbeda.


Baca

Letakkan tanda-tandanya. Angin merobek tanda-tanda dari toko-toko, tempat-tempat yang berubah, dan penduduk sekarang tidak tahu ke mana harus pergi. Di atas kertas, memamerkan berbagai toko (buku, mainan, sepatu, pakaian, dll., Dicat, dan tanda-tanda bercampur aduk (dalam huruf besar BUKU, FARMASI, PISAU, MAINAN). Untuk mengatur semuanya agar teratur, anak tidak hanya harus membaca tanda-tanda, tetapi juga tulis yang hilang.

Bantu Mishutka. Nenek pada hari ulang tahun harus memilih botol selai merah (dari kaleng lain) dan kartu pos (dari yang berbeda) hingga hari ulang tahun.

Beri makan binatang. Di depan Anda - mainan, hewan kecil. Di atas meja - kartu dengan nama piring (susu, keju, bubur, ikan, tulang). Mereka terbalik. Anak itu bergiliran membukanya dan membaca nama-nama hidangan: "Bone". - "Kepada siapa saya harus mengundangnya?" - "Puppy!"


Surat mana yang hilang. Anda perlu menemukan huruf "hilang" dan menggantinya dengan huruf yang diinginkan. Bahan - gambar dengan nama "salah": genangan air (ski), kucing (kit), meja (kursi), gerbang (gagak), folder (stick, rak).

Hilang dan Ditemukan. Permainan ini memperingatkan dan memperbaiki cacat yang tersebar luas pada tahap awal membaca, ketika anak berusaha untuk "menyusun" akhir kata, dan dalam surat itu melewati huruf-huruf. Mintalah anak itu untuk menemukan huruf-huruf yang hilang di kartu-kartu (zones - umbrella, top-axe).

"Huruf Ramah". Anda perlu menghubungkan bilah kanan dan kiri sehingga kata diperoleh, misalnya: komar, co-mok.