Untuk memahami bagaimana menjelaskan kepada pewaris kebenaran sulit ini, orang tua harus terlebih dahulu menentukan motif yang menyebabkan si anak mulai lagi dan lagi lagunya: "Dan Peter melempar pasir ..."
Jika dalam kode kriminal TK tidak ada konsep "praduga tak bersalah", ini tidak berarti bahwa orang dewasa juga dapat mengabaikannya. Tidak adil untuk menyebut seorang anak pelacur jika itu digerakkan oleh tujuan mulia, bahkan jika hanya dipahami olehnya sendiri. Untuk memulainya, kita perlu mencari tahu mengapa anak muda "meletakkan" manusia serigala Vova atau Lenochka yang tamak. Sulit bagi anak prasekolah untuk menghitung tindakannya beberapa langkah ke depan dan untuk memprediksi konsekuensinya, oleh karena itu, ketika melakukan "pembekalan", selalu tekankan siapa dan bagaimana kali ini kesibukannya yang berlebihan telah mencelakakannya dan skenario apa yang bisa terjadi jika bayi lahir diam saja. Percayalah, sangat sedikit penjilat yang menikmati pengingkaran (meskipun, tentu saja, spesimen yang luar biasa seperti itu juga terjadi!).
Anak "benar" dan jujur ini telah terbiasa benar-benar mempercayai Ibu dan Ayah. Dengan tidak adanya orang tua, kekuatan mereka berjalan dengan lancar kepada guru: dia tidak hanya berhak memberi makan karapuza dengan bubur semolina, tetapi juga hak istimewa untuk menjadi yang pertama belajar tentang segala sesuatu yang terjadi padanya. Seekor burung nuri yang berteriak bahwa harimau tidak melaporkan daging ke kebun binatang adalah cewek berambut kuning dibandingkan dengan anak yang mencoba mengidentifikasi semua kekurangan dan ekses dalam kehidupan taman kanak-kanak yang diukur. Mungkinkah menyembunyikan fakta merampas roti dengan tangan yang tidak dicuci? Bagaimana tidak memperhatikan bantal yang terbang di sekitar kamar tidur? Seorang anak yang telah belajar aturan perilaku tertentu (di meja atau selama "jam tenang") dengan sungguh-sungguh berusaha untuk mengikuti mereka - dan membutuhkan hal yang sama dari orang lain. Anak itu tidak merasa agresi terhadap anak-anak mengeluh, ia hanya bermimpi tentang kedamaian dan ketertiban di seluruh kelompok - dengan cara yang sama Pavlik Morozov pernah dengan tulus menginginkan kebahagiaan bagi semua warga Soviet. Jika orang dewasa menyisihkan laporan berikutnya, mereka menganggap ini sebagai pengabaian dan mulai memenuhi tugas-tugas "pemirsa" dengan kekuatan yang dilipatgandakan.
Bagaimana membujuknya untuk "keluar dari senja"? "Jelaskan kepada anak itu perbedaan antara tindakan yang disengaja dan tidak disengaja: jika Vasya memecahkan cangkir, tanpa sengaja memukulnya dengan tangan, Anda tidak perlu menghukumnya sebelum seluruh kelompok. Tetapi bersimpati dengan anak canggung dan membantunya mengumpulkan potongan, tentu saja, sepadan. "Hapus ahli waris dari beban tanggung jawab atas tindakan anak-anak lain. Masalah seorang anak kecil adalah bahwa jika orang lain melakukannya dengan buruk, anak itu masih merasa bersalah - dia mengekspos pelaku sebenarnya dari insiden itu semata-mata untuk menghilangkan ketidaknyamanan ini. Sarankan remah opsi ini: jangan berlaku untuk orang dewasa, dan sebagian besar mencoba untuk membantu "penjahat" memperbaiki situasi - mengumpulkan mainan bersama-sama, meletakkan tangan merobek boneka atau menyeka genangan dari lantai. »Bantu anak itu untuk bersantai. Pertarungan bantal selama "jam tenang" seharusnya benar-benar menyebabkan kegembiraan dan tawa, dan bukan menunggu yang cemas untuk notasi atau hukuman untuk kekacauan. "Ajari seorang anak untuk menahan tekanan orang dewasa. Anda dapat memainkan peran situasi yang khas - "guru mengharuskan Anda untuk memberi tahu nama anak yang kotor itu." Anak itu harus yakin bahwa ibu dan ayah tidak akan memarahinya jika dia menolak untuk "mengaku." Setelah semua, Anda hanya mengatakan pada diri sendiri bahwa itu tidak baik untuk menyesatkan.
Anak ini tidak terlalu mempercayai rekan-rekannya dan lebih memilih untuk tetap dekat dengan orang dewasa. Bahkan jika guru - meludah Froken Bock, anak itu masih mengharapkan perlindungan dan dukungannya jika terjadi konflik dengan teman sebaya. Karena kegelisahannya yang meningkat, Panicer cenderung melebih-lebihkan bahaya yang mungkin terjadi: seseorang telah mengayunkannya atau bahkan tanpa sengaja menyentuhnya - dan remahnya sudah berteriak bahwa dia dipukuli. Dalam penyajian anak-anak semacam itu, pendidik adalah pahlawan super, yaitu seseorang yang menggabungkan fungsi seorang polisi, petugas pemadam kebakaran, penyelamat, dokter darurat, dan operator bantuan. Tentu saja, tidak setiap "Maryvanna" merindukan untuk terus melakukan prestasi, jadi setelah "panggilan palsu" yang lain, sang guru mulai menjauh dari bayinya dan berhenti bereaksi terhadap kata-katanya: "Ketahuilah dirimu sendiri!" Dan apa yang biasanya dilakukan oleh seseorang yang keluhannya tidak mereka setujui? Benar, menarik bagi contoh lain - dengan kata lain, mengaum di malam hari, cat menggambarkan ibu dan ayahnya kehidupan terkutuk mereka, mengeluh kepada orang tua lain di taman bermain dan bahkan berhasil berbagi penderitaannya dengan penjaga dari toko terdekat.
Bagaimana menenangkannya?
Jangan malas pada tulang untuk membongkar setiap situasi anak-anak yang gelisah. Jika mainan diambil darinya, cari tahu apa yang mendahului kemarahan yang keterlaluan ini. Anak-anak di bawah usia 5 tahun sulit untuk berbagi kejadian khayalan dan nyata. Contoh klasik: helikopter yang ingin dimainkan anak itu, yang pertama ditangkap oleh temannya di kotak pasir. Penjaga! Anda harus segera memberi tahu orang tua Anda tentang hal itu! Dalam hal ini, seorang ibu yang beralasan seharusnya tidak menghindarkan anak, dan dengan tenang menjelaskan kepadanya mengapa argumen "Saya pertama-tama ingin" tidak berhasil. Jika Paniker Anda mengklaim bahwa guru itu berteriak kepadanya, jangan terburu-buru lari ke taman untuk kepuasan: mungkin guru itu memanggil seluruh kelompok dengan tuntutan untuk berpakaian lebih cepat, tetapi egosentrisme mencegah si anak memahami secara memadai kata-katanya. Mendengarkan keluhan anak muda, membagi bahaya nyata dan mitos - dan ajarkan dia untuk melakukan hal yang sama. Jika Petya mengancam untuk melempar Mishin kaus kaki ke Bulan, Misha tidak perlu meminta bantuan dari guru-lebih baik daripada sebuah bisikan yang tidak menyenangkan untuk memberitahu pelanggar bahwa stokingnya akan berada di Mars. "Dengan tanpa lelah meyakinkan anak bahwa Anda akan selalu mendukung dan melindunginya, tetapi Anda perlu meminta bantuan dalam kasus-kasus yang sangat sulit. Dalam situasi sehari-hari yang biasa, dia harus mencoba mencari tahu sendiri.
Pakar strategi
Anak-anak seperti itu beradaptasi dengan baik untuk kehidupan taman kanak-kanak, meskipun mereka lajang. Pakar strategi menghargai kesenangan sederhana: kue untuk camilan tengah pagi, berlarian di lapangan, disk dengan lagu-lagu dari kartun dan pewarnaan dengan Spiderman. Dan mereka tidak akan meninggalkan aktivitas dan mainan favorit mereka karena trik dari beberapa penjahat Sidorov. Rasa takut akan dihukum atau kehilangan reputasi seorang "anak yang taat" membuat bayi itu terus-menerus menjauhkan diri dari teman-temannya, karena itu, begitu perawat muncul di bidang visi Pakar Strategi, ia menghampirinya dan mendaftar siapa dan apa yang bersalah menurut poin-poin itu. Itu terjadi bahwa motif utama dari perilaku ini adalah cinta untuk guru. Bayangkan saja: Maryvanna yang sedih diam-diam melihat susu yang didistribusikan oleh penyusup yang tidak diketahui - dan di sini di layar kuda-kuda putih muncul penyelamat-ahli strategi, secara ceroboh menarik orang yang malang itu ke lantai jubah dan mengungkapkan kebenaran kepadanya. Bukankah itu benar, apakah cantik? Ngomong-ngomong, Strategi-gadis bisa menganggap guru sebagai sahabat terbaik mereka. Dan apa? Terhadap usia anak yang seperti melengking, Maryvanna terlihat sangat terhormat, dia memiliki sesuatu untuk dibicarakan dan, yang penting, dia selalu memiliki sesuatu yang lezat. Nah, pacar yang sebenarnya harus berbagi dengan setiap hal lain di dunia, termasuk informasi tentang apa yang terjadi di dalam grup. Bagaimana cara meyakinkannya untuk meninggalkan jejak licin? "Jelaskan kepada anak bahwa Anda tidak dapat bermain dengan guru dan Anda tidak naik dari bukit - itu jauh lebih benar dan menyenangkan untuk dilakukan bersama dengan teman sebaya. Jika anak itu penting untuk merasakan kedekatan khusus dengan guru, pikirkan tentang peran apa yang dapat dia lakukan dengan meninggalkan peran informan (pilihan yang baik - satukan di atas meja atau lay out bahan untuk kelas di atas meja). "Cobalah untuk meyakinkan remah bahwa boikot yang dinyatakan oleh teman sebaya jauh lebih berbahaya daripada cercaan atau ancaman dari seorang dewasa. Bantulah pewaris untuk lebih dekat dengan teman sekelas: undang salah satu anak untuk dikunjungi atau berjalan bersama setelah kebun. Segera setelah Pakar Strategi mulai merasakan perasaan hangat untuk teman-temannya, dia akan mengerti: ucapan terima kasih teman untuk "nedonositelstvo" jauh lebih penting daripada persetujuan guru!
Manipulator
Sayangnya, di dunia ada omong kosong klasik, di mana penyangkalan adalah sarana utama pengaruh pada rekan-rekan. Manipulator ingin bermain hoki meja "tanpa antrian"? Tidak masalah - Anda hanya harus pergi ke orang dewasa, memeras air mata dan mengeluh tulus: "Anak-anak telah bermain untuk waktu yang lama, tetapi mereka tidak memberi saya!" Nah, bagaimana saya bisa menyelamatkan orang miskin? Dan sekarang dia dengan percaya diri telah memutar tangannya dan mengirimkan keping ke gawang, dan dia tidak peduli dengan kemarahan yang sah dari anak-anak yang hanya dipaksa untuk menghentikan permainan. Seringkali, Manipulator bahkan tidak perlu mengeluh. Ini cukup hanya untuk mengingatkan lawan tentang provokasi yang sukses sebelumnya, mengancam: "Saya akan memberitahu Anda tentang semuanya, seperti waktu itu!" Selesai! Sekarang Anda dapat dengan aman membuka kantong lebih lebar dan mengumpulkan upeti: permen, permen karet, stiker, atau barang langka dari perancang. Dan Manipulator bertindak tidak hanya demi keuntungan, penting baginya juga untuk mengganggu orang yang dia keluhkan. Yabed kadang-kadang dengan sengaja membesar-besarkan rasa bersalah anak lain atau mendistorsi esensi dari apa yang terjadi - alasan untuk perilaku ini mungkin adalah kecemburuan, cemburu atau kesalahan yang tidak disengaja. Di antara Manipulator sering ada anak-anak yang digunakan untuk terus berjuang untuk perhatian orang tua mereka. Mengeluh adik laki-lakinya yang lebih muda, si kecil mencoba membuka matanya kepada ibunya (ayah, nenek): lihat, kemudian, siapa yang telah Anda hangatkan di dada Anda! Ini buruk, tapi saya, sebaliknya, sangat indah! Setelah banyak pelatihan tentang keluarga mereka, anak itu mengambil pengalaman dan hubungan yang terakumulasi dengan teman sebaya.
Bagaimana caranya agar dia kembali ke jalur yang benar? "Jika ada dua anak atau lebih dalam keluarga, jangan mendorong persaingan di antara mereka - tidak perlu mengalokasikan" tercepat "," paling patuh "atau" paling akurat. " Jauh lebih benar - untuk menyusun "tim penyebar tidur kilat" yang ramah. "Jika saudara-saudari sepelekan mengeluh tentang satu sama lain, dengarkan dengan tenang argumen masing-masing dan sarankan agar Anda memahami situasi kontroversial bersama-sama. Adalah penting bahwa anak-anak melihat Anda sebagai perantara, bukan tangan keadilan yang menghukum. Bayi dari orangtua yang terlalu sibuk dengan cepat mengerti: itu sangat berharga bagi mereka untuk jatuh sakit atau bahkan memukul keras, karena ibu dan ayah membuang semua hal penting dan bergegas untuk membantu. Jadi, selamatkan anak itu dari kebutuhan untuk menggambarkan siksaan neraka karena goresan di lututnya, untuk mendapatkan satu menit tambahan dari waktu Anda! Peluk dan cium itu begitu saja, kagumi koloboks dan pujian plastik untuk mainan yang dikuasai - itu tidak akan kehilangan Anda, tetapi remah akan menerima bagian perhatiannya tanpa menggunakan trik yang tidak perlu. "Jika Anda telah melihat pewaris seorang teman yang baik, jangan memuji calon orang kepercayaan - ia seharusnya pintar, berbakat, dan sopan, dan bagaimana membantu ibunya! Lebih baik memberi anak kesempatan untuk mandiri memahami seperti apa teman baru itu.
Persepsi perilaku orang lain berkembang seiring dengan kemampuan untuk menganalisis dan menyamaratakan, sehingga membutuhkan seorang anak kecil untuk menjauhkan lidahnya dari pertimbangan etis sama sekali tidak ada gunanya. Keinginan untuk membagikan kesan, pikiran, keluhan, atau ekstase Anda adalah hal yang normal, pertanyaannya adalah bagaimana "mengolah" kebutuhan yang membara ini untuk membahas perilaku orang lain. Untuk setiap usia - resep Anda! Seorang anak di bawah usia 4 tahun, berada di belakang ambang rumah ayah, berperilaku seperti pemandu Odessa: dia megap-megap, erangan, menunjuk dengan jarinya dan menuntut agar Anda benar-benar menghargai bagaimana "paman saya meludah ke tanah" dan "bibi saya melemparkan bungkus permen dan tidak memukul kotak" . Jika Anda tiba-tiba tidak mendengar pesan penting ini, si anak pasti akan mengulangnya lebih keras - sehingga bibi yang sudah meninggalkan guci untuk seratus meter akan berbalik dan berlari kembali untuk mengangkat kertas yang bernasib buruk dan mengirimkannya ke tujuannya. Pada usia ini fondasi sikap terhadap dunia diletakkan, oleh karena itu sangat penting bagi orang tua untuk tidak malas dan menjelaskan secara detail motif tindakan orang lain. Sangat diharapkan untuk menawarkan versi berbeda dari apa yang terjadi: "Mungkin, bibi saya tidak memperhatikan bagaimana bungkusnya tertiup angin. Atau mungkin punggungnya sakit dan sulit baginya untuk membungkuk. " Biarkan karapuza membentuk persepsi positif terhadap orang lain - jangan mengkritik orang dalam hal-hal kecil, jangan label mereka dan mencoba untuk menghindari kata-kata "baik" dan "buruk." Seorang anak pada usia ini penting untuk mengetahui bagaimana orang dewasa mengevaluasi tindakan orang lain. Anak itu mencoba membandingkan aturan perilaku yang diadopsi dalam keluarga dengan ide orang lain tentang kehidupan. Ternyata Tanya diizinkan untuk mengambil permen sebelum makan malam, jika dia berjanji bahwa dia akan memakan seluruh sup! Dan sekarang anak Anda yakin akan hal itu - Anda harus segera meninggalkan prasangka tentang manisan dan memberinya sekantong karamel. Apa ?! Seseorang tidak terbakar dengan keinginan untuk mengantisipasi borsch dengan permen gula? Anda tidak dapat meragukan - Nenek Tanya akan diberi tahu bahwa "ibu saya mengasihiku permen ...". Di bawah lagu menyedihkan ini, Anda masih bisa membuat rumah penjahat - dan kemudian liberalisme Tanina Nenek sudah cukup untuk membuat bayi lain bahagia. Dan jika Anda tidak memiliki cukup, maka Anda, dapatkan seorang wanita tua yang tamak, dapatkan: "Dan ayah saya mengatakan bahwa seluruh keluarga Anda gemuk, karena Anda makan banyak permen!" Anak itu menyajikan dirinya kepada dunia sebagai bagian integral dari keluarganya - ia mengalami dan iri hati, jika bisnis seseorang kelihatan lebih baik, dan tidak menyembunyikan sukacita ketika orang tuanya lebih berhasil atau lebih cantik daripada ibu dan ayah lainnya. Penting untuk menjelaskan kepada ahli waris bahwa dalam setiap keluarga tradisi mereka, untuk berbicara tentang bagaimana tradisi yang sama ini berkembang dan mengapa orang tiba-tiba lebih suka berperilaku seperti ini, dan bukan sebaliknya. Anak itu harus belajar bahwa dalam situasi yang sama Anda dapat bertindak dengan cara yang benar-benar berbeda - maka akan ada lebih sedikit alasan untuk keluhan.
Rencana lima tahun secara bertahap mulai mengembangkan harga diri. Sementara dia masih sangat tidak stabil, lebih mudah bagi seorang anak untuk meningkatkan nilainya dengan mengurangi kualitas orang lain - setiap "penolakan" dari teman sebaya atau orang dewasa hanya menegaskan status tinggi mereka sendiri. Sangat menarik bahwa pada usia ini anak-anak bereaksi paling tajam terhadap keluhan di alamat mereka: bahkan ketika mereka merasa bersalah atas perbuatan buruk, mereka tidak dapat memaafkan orang yang mengambil tempat penuduh. Untuk menyelamatkan omong kosong dari megalomania, Anda perlu meyakinkannya bahwa itu bisa menjadi buruk atau baik dalam dirinya sendiri, terlepas dari tindakan yang dilakukan oleh anak-anak lain. Semua orang bisa salah, tetapi orang yang benar-benar kuat akan mencoba untuk memperbaiki kesalahannya, dan tidak mulai mencari kekurangan orang lain. Jika seseorang saat makan siang memecah roti, jangan mengeluh kepada guru - yang terbaik adalah melihat apakah ada remah-remah di piring Anda.
Dari 6 dan lebih tua, bersiap-siap untuk pergi ke sekolah, anak mencoba untuk terlihat lebih dewasa dan mengidentifikasi dirinya dengan seseorang dari para tetua: anak, mendengus seperti orang tua, menetap di
sofa di sebelah kakekku, putriku, meniru intonasi ibuku, mengatai boneka, dll. Remah mulai sadar berbagi nilai-nilai keluarga dan, menghadapi pelanggaran norma-norma yang diadopsi di rumah, berusaha untuk memperbaiki situasi. Pewaris sudah akrab dengan konsep "pengkhianatan", "kepengecutan" dan "penipuan", dan karena itu, dengan bantuan Anda, ia sudah bisa memahami perbedaan antara kemiskinan dan bantuan. Apakah saya perlu memberi tahu orang dewasa bahwa anak laki-laki memutuskan untuk membakar bulu poplar di sebelah stan trafo? Apakah pantas untuk memanggil guru jika seluruh kelompok bermain dengan topi gadis paling berbahaya? Pertanyaan-pertanyaan yang sangat sulit ini dari sudut pandang rencana enam tahun meminta orang tua untuk memiliki kebijaksanaan yang tidak biasa. Anda perlu menjelaskan secara jelas kepada anak itu bahwa, ketika membuat keputusan, dia harus fokus bukan pada keinginan orang lain, tetapi pada ide-idenya sendiri tentang konsekuensi dari tindakan tertentu. Tawarkan anak semacam algoritma tindakan: "minta orang-orang aneh untuk berhenti bersenang-senang yang berbahaya; "Tawarkan teman alternatif (misalnya, untuk memberi hacker topinya, tetapi tidak mengambil permainan); "Jika proposal ditolak, peringatkan tentang niat untuk mengeluh kepada orang dewasa; "Peringatan itu tidak berfungsi? Anda dapat memanggil bantuan dari seorang guru atau orang tua dengan aman! Dalam artikel kami, "Seorang anak lagi adalah minuman keras dari sebuah koryabed, lagi untuk yang lama" Anda telah belajar bagaimana berperilaku dengan seorang pria jahat kecil yang terus-menerus mengeluh.