Perkembangan emosional anak prasekolah

Anak-anak suka mengejutkan orang tua mereka, karena setiap hari mereka belajar sesuatu yang baru, belajar dan pada saat yang sama menunjukkan emosi mereka, yang menyebabkan minat yang tidak disembunyikan dari ibu dan ayah. Pekerjaan yang sangat menarik. Perkembangan emosional seorang anak usia prasekolah adalah titik penting untuk berhenti dan berbicara lebih banyak. Mari kita mulai dengan teori.

Emosi. Apa itu?

Jika berbicara dengan bahasa tidak ilmiah, keadaan internal, yang mencerminkan hubungan antara seseorang dan segala sesuatu yang terjadi di sekitarnya, disebut emosi. Dipercaya bahwa perilaku manusia ditentukan oleh emosi, seringkali mereka mendorongnya. Misalnya, rasa takut dan kecemasan menyebabkan reaksi defensif, kebosanan dan penderitaan membuat orang meninggalkan pekerjaan yang tidak menarik, untuk mulai mencari pekerjaan yang lebih menarik, yang akan menyebabkan peningkatan mood dan menghilangkan rasa lelah. Tetapi terlepas dari dampak eksternal pada keadaan emosional seseorang, ada juga umpan balik. Kita juga dapat mempengaruhi orang-orang di sekitar kita dengan emosi positif, netral atau negatif kita.

Perkembangan emosional anak

Sudah sejak hari-hari pertama kehidupan anak menerima emosi tertentu dari dunia sekitarnya, terutama dari orang tua. Senyum pertama, tawa, sukacita di mata orang tua menentukan perkembangan bayi yang lebih sehat. Emosi positif membantu mengembangkan memori, ucapan, dan gerakan. Sebagai tanggapan, Anda mendapatkan senyuman atau tangisan dari anak, menyadari bahwa, dengan demikian, bayi Anda berkomunikasi dengan Anda. Sangat penting adalah manifestasi dari emosi positif untuk perkembangan normal lebih lanjut dari anak.

Untuk perkembangan yang tepat waktu, itu tidak cukup hanya untuk menyediakan kondisi fisik yang baik - perawatan higienis yang tepat, pemberian makan yang sehat, tidur pada waktu-waktu tertentu - penting untuk mendukung bayi selalu dalam suasana hati yang ceria ketika dia bangun. Anda bisa bermain dengannya atau hanya berkomunikasi. Tapi jangan lupa tentang kondisi nyaman untuk permainan - lebih banyak ruang, mainan berdasarkan usia, game pengembangan.

Anda dapat memperhatikan bagaimana setiap hari, berkembang, seorang anak memperoleh fitur-fitur baru baik di ranah intelektual dan psikis, dan secara emosional. Interaksinya dengan orang lain berubah, anak mulai lebih sadar menunjukkan emosinya, kadang mencoba mengendalikannya. Namun jangan lupa bahwa perkembangan keadaan emosional yang sehat tidak mungkin tanpa partisipasi orang tua. Saat ini, komunikasi dengan orang tua dan teman sebaya semakin digantikan oleh komputer atau televisi. Banyak orang tua tidak menemukan gagasan bahwa itu adalah interaksi emosional dengan anak-anak yang dapat memperkaya lingkup emosional mereka dan mempengaruhi perkembangan lebih lanjut anak. Orangtua sangat sibuk atau hanya "sekali", tetapi kemudian mereka tidak harus menunggu anak mereka menjadi lebih simpatik dan perhatian terhadap perasaan orang lain.

Fitur apa yang dimasukkan dalam perkembangan emosional anak-anak prasekolah?

Tahukah Anda bahwa seorang anak kecil menanggapi dunia dalam keadaan terpengaruh? Pertama mari kita pahami definisi dari kata ini. Pengaruh (dari gairah Latin, kegembiraan emosional) disebut reaksi psikologis yang kejam, kuat dan berkembang pesat, disertai dengan pengalaman yang mendalam, terutama manifestasi eksternal yang cerah, penurunan kontrol diri dan penyempitan kesadaran. Pengaruh itu sangat sulit untuk ditekan, karena ia dimanifestasikan melawan kehendak manusia, dan tidak mungkin mengendalikannya, tidak seperti perasaan.

Masalahnya adalah bahwa perilaku emosional yang termanifestasi pada anak secara tidak sadar, seperti yang terjadi pada orang dewasa. Anak bereaksi terhadap segala sesuatu yang terjadi di sekitar, secara emosional. Dalam hal ini, tawa tiba-tiba, segera berubah menjadi menangis, seharusnya tidak mengejutkan Anda - emosi bisa mereda dan langsung menyala kembali. Ini fitur perkembangan emosional pada anak-anak. Oleh karena itu, ia tidak dapat, misalnya, menyembunyikan emosinya, ia belum belajar mengendalikannya. Semua pengalaman emosional anak Anda - seperti di telapak tangan Anda! Orang dewasa selalu terkejut dengan spontanitas anak-anak, ketulusan mereka. Tetapi pada usia empat atau lima tahun, anak-anak dapat menunjukkan tidak hanya emosi positif, dari waktu ke waktu mereka menunjukkan sifat lekas marah, marah, dan ketidakpuasan mereka. Tetapi ini adalah perubahan mendasar dalam mood emosional, karena ini adalah refleksi dari tindakan tertentu yang memiliki motivasi khusus. Jadi jika mood anak tiba-tiba berubah - carilah alasannya.

Ini terjadi bahwa orang tua berusaha terlalu keras untuk "memaksakan" sikap positif anak terhadap segala sesuatu yang terjadi dan tidak membiarkan emosi negatif terwujud. Alih-alih mencari alasan untuk perubahan suasana hati - munculnya iritasi atau kemauan, beberapa orang tua bahkan dapat memarahi bayi mereka. Tapi kemudian orang dewasa menjadi anak kecil yang tidak masuk akal, ketika sikapnya terhadap anaknya muncul secara spontan, tergantung pada suasana hati orang dewasa. Emosi yang diwujudkan dari orang tua dalam kasus-kasus seperti itu seharusnya hanya merupakan bentuk dari pengasuhan bayi, ketika itu diperlukan untuk menjadi peka terhadap bentuk-bentuk dampak emosional yang dipilih.

Gunakan game

Dunia di sekitar kita dipahami oleh si anak melalui bentuk-bentuk yang jelas dan gambar-gambar terang, fitur-fitur hal-hal yang ada di sekitarnya. Jika orang dewasa kelihatannya mengerti segalanya dan biasa, maka beberapa properti dan fenomena menghasilkan kesan paling jelas di dunia anak. Adakah cara efektif untuk memengaruhi perkembangan emosi seorang anak? Ya, ada. Dan cara ini - permainan. Tapi topik ini sudah menjadi artikel terpisah.