Anak-anak, yang datang ke taman kanak-kanak, selalu menjalani periode adaptasi. Tetapi untuk setiap anak periode adaptasi adalah individu. Ada masalah mengadaptasi anak-anak ke taman kanak-kanak dan ada beberapa dari mereka. Jika anak belum beradaptasi dengan taman kanak-kanak dalam setahun, itu adalah tanda bagi orang tua bahwa bayinya tidak baik dan membutuhkan bantuan seorang psikolog. Setiap anak bereaksi berbeda terhadap situasi yang tidak dikenal, tetapi ada kesamaan.
Masalah adaptasi anak ke taman kanak-kanak
Tidak mudah untuk terbiasa dengan situasi baru oleh satu-satunya keluarga dalam keluarga, terutama mereka yang terlalu dilindungi, yang terbiasa dengan perhatian khusus.
Yang terburuk dari semua yang merasa di taman kanak-kanak adalah anak-anak yang memiliki temperamen apatis. Mereka tidak mengikuti laju kehidupan di taman kanak-kanak. Mereka perlahan-lahan berpakaian, berkumpul di jalan, makan. Tetapi jika guru tidak memahami anak-anak ini dan mulai memacu mereka, dan tekanan emosional pada saat yang sama bertindak sehingga anak-anak menjadi lebih terhambat, menjadi acuh tak acuh dan bahkan lebih lamban.
Jika orang tua memperhatikan bahwa anak mereka memiliki adaptasi masalah, maka ada baiknya berbicara dengan tutor. Pendidik dalam hal ini harus lebih perhatian untuk menjadi anak seperti itu, hati-hati agar anak-anak lain tidak akan menggodanya. Perlu diketahui bahwa ketepatan yang tidak diperlukan untuk anak seperti itu hanya akan semakin menghambat anak.
Anak-anak yang mengalami konflik dalam keluarga mereka, di mana orang tua tidak berkomunikasi dengan anak-anak, lebih sulit beradaptasi dengan taman kanak-kanak. Anak-anak belajar perilaku buruk orang tua yang tidak disengaja dan ini mempersulit hubungan mereka dengan teman sebaya mereka. Anak-anak seperti itu biasanya agresif. Jika bayi menderita gangguan saraf, perlu untuk memberikannya ke taman kanak-kanak tidak lebih awal dari tiga tahun.
Pengamatan anak-anak selama adaptasi ke taman kanak-kanak telah menunjukkan bahwa ada pergeseran dalam tubuh anak, dalam keadaan fungsionalnya, yang disertai dengan perubahan yang kuat dalam perilaku dan suasana hati dan manifestasi klinis lainnya. Mayoritas anak-anak memiliki reaksi protes atau "peringatan biologis". Mereka dapat diekspresikan dalam bentuk rasa takut, menangis, negativisme, penghambatan umum atau tindakan agresif. Kadang-kadang, aktivitas verbal dan kontak dengan anak-anak berkurang sampai mereka menghilang. Anak-anak kehilangan beberapa keterampilan yang mereka dapatkan sebelumnya. Beberapa orang mengalami gangguan tidur, dan nafsu makan menurun.
Dalam beberapa kasus, ada keterlambatan dalam perkembangan fisik dan neuro-psikologis anak-anak. Anda tidak bisa menilai kemampuan mental bayi di minggu pertama tinggal di taman kanak-kanak. Ada perubahan somatik dalam intensifikasi pucat kulit, dalam penurunan berat badan, dalam peningkatan denyut jantung.
Pada anak-anak dengan kondisi batas dan anak-anak yang sering sakit, periode adaptasi dapat disertai dengan manifestasi berikut gangguan: enuresis (inkontinensia urin), eksaserbasi ruam kulit, gangguan tinja, encopresis (inkontinensia tinja).
Aturan dan kegiatan untuk memfasilitasi adaptasi anak-anak ke taman kanak-kanak
Pertama-tama, orang tua harus selalu bertanya kepada pendidik tentang perilaku anak mereka. Perlu juga berbicara dengan anak. Ketika perubahan dalam perilaku anak, perlu dilakukan tindakan apa pun.
Ketika mengatur rezim anak-anak memasuki taman, tindakan khusus dan aturan yang diterima secara umum harus diamati. Mereka dirancang untuk periode adaptasi untuk meringankan kondisi anak-anak yang sering sakit dengan kondisi batas tertentu. Masuknya anak ke taman kanak-kanak harus dilakukan dengan pendidik dan dokter anak. Saat memeriksa bayi, informasi tentang perilaku dan kondisi kesehatan, anamnesis kehidupan anak dikumpulkan. Jika perlu, tindakan tambahan lainnya juga ditunjuk.
Ada juga aturan dalam periode adaptasi bimbingan anak. Ini adalah waktu singkat untuk menemukan seorang anak. Bergantung pada perilaku si bayi, waktu secara bertahap meningkat. Untuk bayi, metode asuhan yang biasa dipertahankan. Ini memberi makan, tidur, dll. Membiarkan waktu terjaga anak bebas (untuk berpartisipasi dalam kelas atau tidak, bermain sendiri atau dengan semua orang, dll.). Acara khusus dijadwalkan yang dirancang untuk memfasilitasi adaptasi pada anak-anak yang sering sakit.
Periode adaptasi kiddies ke taman kanak-kanak sangat bergantung pada pengalaman guru, pada persiapan anak untuk acara ini oleh orang tua, pada karakteristik individu anak.