Di negara kita, sesuatu selalu kurang. Sebelumnya, roti, listrik, lalu sosis hilang, dan sekarang ada defisit taman kanak-kanak. Bos paling pintar dari distrik menjual sebagian besar TK ke bank, kasino atau kantor. Untuk hari ini ada antrian besar di belakang tempat di taman kanak-kanak. Anak itu belum lahir, tetapi dia sudah tercatat dalam antrean. Kekurangan akut sesuatu menghasilkan kegelisahan dalam masyarakat. Dan kegugupan, seperti yang Anda tahu, dapat menyebabkan konsekuensi yang lebih menyedihkan.
Berusaha memecahkan masalah dengan taman kanak-kanak, Kementerian Pendidikan mengijinkan berbagai jenis lembaga prasekolah: lembaga pendidikan pra-sekolah, lembaga pendidikan non-negara, kelompok tinggal pendek, kelompok pengasuhan anak.
TK swasta telah menjadi peserta penuh di komunitas pra-sekolah. Setiap taman pribadi segera membuka situs webnya di Internet, di mana ia melukis dan dengan hati-hati melukis kehidupan yang luar biasa dari para muridnya. Orangtua yang naif menghayati kehidupan yang manis di taman seperti itu dan memutuskan untuk memberikan anaknya di sana. Namun kemudian, fakta-fakta tidak menyenangkan yang disembunyikan oleh pimpinan dapat muncul.
Secara kondisional, semua taman kanak-kanak swasta dapat dibagi menjadi tiga jenis.
Jenis pertama adalah yang paling sukses. Seseorang dengan pendidikan pedagogis menjadi seorang pengusaha (wanita bisnis) dan dengan cara pribadi membuka taman kanak-kanak atas dasar taman kanak-kanak negara bagian sebelumnya. Pada prinsipnya, ini adalah taman kanak-kanak negara bagian, di gedung yang sama, dengan staf karyawan yang sama, hanya dengan status berubah dan orang tua membayar uang untuk pemeliharaan anak tidak ke kotamadya, tetapi kepada direktur pendiri. Pembayarannya jauh lebih banyak daripada di kebun sederhana, tetapi kualitas perawatan anak-anak lebih baik di sini. Nilai plus yang besar dari taman kanak-kanak ini adalah bahwa ruangan tersebut telah dilengkapi untuk menjaga anak-anak sesuai dengan norma kebersihan, dengan rekaman, dengan pencahayaan, dengan peralatan kelompok, dengan pengaturan area tertutup di sekitar taman, dll. Karena ini adalah taman kanak-kanak besar, itu berarti bahwa SES juga mengendalikannya. Secara wajib, semua karyawan memiliki catatan kesehatan, setiap enam bulan pemeriksaan medis dilakukan. Di taman seperti itu, seorang perawat dan dokter selalu hadir. Lulus pemeriksaan rutin anak-anak oleh spesialis yang berbeda, jadwal vaksinasi dilakukan. Proses pendidikan ditetapkan, kelas diadakan secara teratur.
Staf pedagogi semuanya memiliki pedagog dan bekerja dalam kerangka GEF.
Jenis TK swasta kedua dapat diterima, tetapi tidak diinginkan. Ketika seseorang memutuskan untuk melakukan bisnis, membeli atau menyewa kamar kecil, membuat perbaikan di sana, mengimpor beberapa peralatan dan mempekerjakan orang yang tidak memiliki pedagogi lebih sering. Biasanya Anda mendapatkan taman kanak-kanak kecil dengan 1-2 kelompok masing-masing 5-8 orang. Kelompok paling sering dicampur oleh usia. Proses memasak dapat dilakukan oleh seseorang tanpa kualifikasi yang tepat. Proses pendidikan secara praktis tidak ada atau tidak pada tingkat yang tepat. Sering terjadi pelanggaran pada saat-saat rezim: tidak tepat waktu duduk untuk sarapan, tidak tidur pada waktu yang tepat atau pergi berjalan-jalan. Praktis tidak ada akun untuk pekerjaan pendidik dari kabupaten. Setiap orang dibiarkan sendirian. Pembayaran untuk taman kanak-kanak seperti itu lebih rendah daripada untuk lembaga pendidikan non-negara. Tapi permintaannya lebih sedikit. Apakah ada catatan sanitasi dari para pekerja lembaga ini juga merupakan pertanyaan. Bagaimana membersihkan tempat secara teratur, bagaimana membersihkan piring?
Jenis ketiga dari taman kanak-kanak swasta pada umumnya untuk orang tua putus asa yang siap untuk melampirkan anak mereka di suatu tempat, hanya untuk mengambilnya. Ini adalah sekelompok anak yang tinggal di apartemen pribadi. Bibi yang baik hati membawa ke 5-7 anaknya dan merawat mereka sepanjang hari. Pembayaran dalam hal ini adalah yang paling demokratis. Paling sering, kelompok semacam itu bekerja secara ilegal, tanpa kendali semua orang dan segalanya. Memberi anak "di mana saja", orang tua sangat berisiko. Seorang wanita mengurus anak-anak, dia juga mempersiapkan, dia juga mencuci piring. Dalam kondisi apa ini berlalu, tidak ada yang tahu. Anda bisa melupakan proses pendidikan. Anak-anak sepanjang hari sibuk bermain, terkadang mereka bisa berjalan, kadang mereka membaca buku. Tidak ada pertanyaan tentang persiapan untuk sekolah. Jika ada konflik atau trauma pada anak, tidak akan ada yang bertanya.
Orang tua harus sangat serius tentang pilihan prasekolah. Jika di pagi hari anak berlari ke taman kanak-kanak, dan di malam hari tidak mau pulang, maka pilihannya dibuat dengan benar.