Harus diingat bahwa itu bahkan berbahaya jika anak itu mulai berbicara lebih awal daripada berjalan. Otak menjadi matang secara bertahap. Pertama, anak mengembangkan pusat syaraf, yang bertanggung jawab untuk bernapas, suplai darah, pencernaan, gerakan. Dan hanya kemudian pusat saraf terbentuk, bertanggung jawab untuk berbicara, berpikir, dan mengingat. Seorang anak yang belajar berbicara lebih awal daripada berjalan memiliki perkembangan sosial yang terhambat.
Mulailah berinteraksi dengan anak sejak hari pertama kelahirannya.
1. Belajar merangkak. Anak itu sudah berusaha mengangkat kepalanya dalam sebulan. Beberapa saat kemudian, dia sudah mengubahnya dengan cara lain. Mainan berwarna cerah, mainan berkedip, mainan kerincingan akan membantu memperbaiki pandangan anak. Di sini adalah seorang anak dan tidak hanya memegang kepalanya, tetapi juga mempertimbangkannya. Jadi si anak tahu sekelilingnya. Tugas Anda adalah mendorong anak untuk bergerak, berputar, lalu merangkak. Dengan empat bulan, anak ini sudah, sebagai suatu peraturan, berhasil. Tahap perkembangan selanjutnya adalah mengajarkan anak untuk berbalik dari belakang ke perut dan punggung. Dan di sini dalam pelatihan Anda akan dibantu oleh mainan-mainan yang cerah, yang mana anak akan merentangkan tangannya dan mencoba merangkak ke arah mereka.
2. Belajar berjalan. Langkah pertama diambil oleh anak-anak pada usia sepuluh bulan, dan yang lain kemudian. Jangan terburu-buru. Ketika anak semakin kuat, dia akan bangkit berdiri dan mulai bergerak. Untuk mengajari seorang anak berjalan lebih baik tidak menggunakan alat bantu jalan. Jadi anak lebih mudah belajar menjaga keseimbangan.
3. Belajar berbicara. Biasanya pada akhir tahun pertama kehidupan anak itu mengucapkan setidaknya satu kata, dan hingga dua tahun - ia sudah mampu melakukan beberapa lusin kata dan kalimat sederhana. Setelah tiga tahun, anak itu sudah mengucapkan kalimat sederhana. Tetapi semua anak tidak mengembangkan cara yang sama. Telah lama diketahui bahwa sebagian besar "diam" begitu mereka mulai menghadiri taman kanak-kanak, segera mulai berkomunikasi dengan teman sebaya mereka. Pada saat yang sama, mereka dengan mudah mengejar mereka. Untuk mengajari anak berbicara dengan benar, Anda perlu berkomunikasi dengan dia banyak. Komunikasi harus benar-benar dari hari-hari pertama dalam hidupnya. Jangan lupa untuk memuji anak itu. Nyanyikan lagu anak-anak anak-anak, beri tahu rima, lihat gambarnya.
4. Belajar minum dan makan. Ketika bayi berusia enam bulan, mulailah mengajarinya makan dan minum sendiri. Untuk mulai dengan, ajarkan untuk makan dari sendok, misalnya, sup. Bayi akan cepat terbiasa dengan metode nutrisi ini, belajar cara membuka mulut tepat waktu. Gunakan untuk memulai cangkir khusus anak-anak dengan cerat. Ini adalah latihan yang baik untuk bibir dan lidah. Tidak apa-apa jika balita makan dengan tangannya. Sangat cepat, dia ingin menggunakan sendok.
5. Ajari anak-anak untuk membuat penemuan! Dunia anak penuh dengan penemuan. Setiap hari mampu menghadirkan kesan baru. Sangat penting untuk memastikan bahwa dalam beberapa tahun, anak Anda tidak kehilangan sukacita karena mengetahui dunia di sekelilingnya. Itu sepenuhnya tergantung pada orang tua. Orang tua harus melakukan tugas menciptakan situasi di mana anak akan menerima tayangan baru. Ajari anak Anda untuk berpartisipasi dalam penemuan-penemuan baru.
Keragaman pengetahuan bukanlah yang paling penting. Bidang pengetahuan apa pun memungkinkan Anda membuat penemuan yang memukau. Apakah Anda memutuskan untuk mengembangkan anak dengan mengajarinya membaca? Bagus sekali! Dan pengetahuan matematika akan menciptakan ruang yang kaya untuk penemuan. Permainan matematika sederhana dalam lotto atau domino dapat mengajarkan anak usia prasekolah konsep "kurang", "lebih banyak", "jumlah", "perbedaan". Untuk anak itu akan menjadi penemuan besar bahwa bola itu bulat dan sehingga dapat dengan mudah menggulung, tetapi kubus tidak menggulung karena memiliki sudut. Belajar biologi, anak itu belajar flora dan fauna yang kaya yang menghuni planet kita. Ilmu alam dan geografi akan memungkinkan anak merasakan keinginan untuk bepergian dan mempelajari Bumi kita. Otak seorang anak sebagai spons menyerap semua pengetahuan ini, dan cakrawalanya mengembang, pengetahuan meningkat, minat belajar terbentuk.
Yang paling penting adalah mencoba dalam proses pembelajaran untuk mengajari anak pada penemuan independen dalam memecahkan masalah yang tersedia bagi mereka. Manfaatkan kiat kami:
1. Cobalah untuk membuat anak tertarik pada dunia di sekitarnya. Mendorong rasa ingin tahu.
2. Menanggapi semua pertanyaan yang diajukan oleh anak dengan senang hati. Jangan membuatnya terlihat lelah.
3. Ajarkan anak Anda untuk memikirkan jawaban atas pertanyaan itu. Beri anak tips yang tak terlihat. Anak itu harus merasa bahwa dia memikirkan semuanya sendiri.
4. Jangan lupa diskusikan dengan anak dari penemuannya. Ini hanya akan membantu asimilasi informasi baru dengan lebih baik. Jangan berhemat pada pujian.
Perhatikan saran sederhana kami, Anda akan memberi anak Anda banyak keterampilan yang bermanfaat dan pengetahuan baru. Bayi memiliki kebutuhan untuk aktivitas independen, minat dalam mencari dan bereksperimen. Anak itu melampaui pola yang biasa. Ajarkan anak Anda untuk membuat penemuan - dunia baginya akan menjadi penuh kegembiraan dan petualangan!
Kesimpulannya.
Perkembangan anak-anak akan membawa kesuksesan dalam interaksi proses kognisi dan ketenangan pikiran. Tugas Anda adalah memberi kesempatan untuk melatih kemandirian dalam pengetahuan dunia sekitarnya. Anda hanya harus membimbing anak dengan ringan. Hanya dengan begitu anak akan mencapai puncaknya.