Saat ini, televisi secara berseni digunakan untuk memanipulasi pikiran manusia. Manipulasi negatif terhadap individu di media dapat menjadi masalah nyata pada awal milenium ketiga. Pengaruh destruktif terbesar dari teknologi modern adalah pada anak-anak. Ini adalah pemirsa kecil yang paling rentan terhadap pengaruh produk media. Tidak seperti orang dewasa, anak-anak sering melihat informasi untuk kebenaran umum dan tidak menyadari efek dari melihat program yang meragukan dan kartun pada mereka.
Banyak orang, terutama orang tua dan guru, telah lama mencoba mencari tahu apakah menonton kartun kontemporer pada perkembangan jiwa seorang anak akan berkembang, yang mana yang lebih disukai kartun: domestik atau asing? Memiliki limufilmy setidaknya beberapa manfaat bagi generasi muda? Apa yang penuh dengan ulasan kartun dan apakah layak untuk meninggalkannya? Akankah mereka tidak sekadar menuntun anak-anak "zombi" dan menanamnya dengan cita-cita yang terdistorsi?
Setiap produk memiliki sisi positif dan negatifnya. Kartun tidak terkecuali. Berikut adalah beberapa pro dan kontra.
Kelebihan kartun
Cerah dan menghibur, kartun selalu dicintai oleh anak-anak dari setiap sudut planet ini. Mereka memiliki banyak kelebihan. Kemampuannya untuk mendidik, mengembangkan, dan berbicara, untuk memelihara kualitas tertentu pada anak-anak, mereka bersaing dengan buku anak-anak, mengembangkan permainan dan bahkan komunikasi manusia. Melalui kartun, anak belajar tentang cara berinteraksi dengan dunia sekitarnya, ia membentuk representasi utama dari persetujuan dan kejahatan. Dengan mengasosiasikan diri dengan karakter kartun, anak belajar sikap hormat kepada orang lain, belajar untuk bertarung dengan ketakutannya. Secara umum, dia belajar bagaimana berperilaku dalam situasi ini atau itu. Kartun secara efektif digunakan dalam pengasuhan anak, karena ia memiliki pengaruh besar pada pembentukan pandangan dunianya, pemikiran, dan gagasan standar perilaku baik dan buruk.
Cons of kartun
Seiring dengan pengaruh positif dari kartun ada sejumlah yang negatif. Karakter utama merugikan orang lain dan secara sembarangan menangani hal-hal, membunuh atau melukai orang lain, dan saat manifestasi agresi dapat diulang berkali-kali sepanjang kartun. Akibatnya, di bawah pengaruh kartun semacam itu, anak-anak menjadi ganas dan meniru para pahlawan ini, menumbuhkan dalam diri mereka kualitas-kualitas ilusi. Mereka bisa menjadi kejam dan kejam, yang menghalangi perkembangan rasa belas kasih bagi orang lain. Anak-anak yang secara teratur menonton kartun dengan unsur-unsur kekerasan, setelah dewasa, memiliki kecenderungan besar untuk mendobrak ketertiban dan melakukan tindak pidana.
Agresi dan perilaku yang tidak adil yang melanggar norma-norma sosial dalam kartun tidak dihukum oleh siapa pun. Tidak ada yang mengatakan karakter yang menyinggung bahwa itu salah dan tidak meminta permintaan maaf atau perbaikan. Akibatnya, gagasan tentang penerimaan dan kekebalan dari tindakan semacam itu muncul. Dia mulai mengakui gagasan bahwa dia bisa bersikap seperti ini.
Juga dalam kartun kita dapat mengamati tindakan pahlawan, yang berbahaya dan tidak pantas untuk diulang dalam kehidupan nyata. Saat melihat kartun serupa pada seorang anak, adalah mungkin untuk menurunkan ambang sensitivitas terhadap bahaya. Ini dapat menyebabkan cedera, karena anak cenderung meniru apa yang dilihatnya. Timbul pertanyaan: bagaimana cara membuat seorang anak hanya meniru perilaku baik karakter kartun?
Menunjukkan bentuk perilaku non-standar, perwakilan dari peran perubahan jenis kelamin perempuan dan laki-laki dan menunjukkan tidak melekat dalam kualitas setengah mereka. Memakai pakaian yang tidak dimaksudkan untuk seks mereka, menunjukkan minat yang tidak normal pada perwakilan dari jenis kelamin yang sama. Bayangkan bagaimana ini dapat mempengaruhi identifikasi seksual anak.
Beberapa kartun berlimpah dengan adegan tidak hormat terhadap alam, hewan, usia tua. Pahlawan kartun menggoda kelemahan kelemahan orang lain. Ini tentu akan mempengaruhi perilaku anak, di tempat pertama dalam kaitannya dengan keluarga mereka.
Secara umum diterima bahwa karakter positif harus menarik, dan negatif - sebaliknya. Saat ini dalam kartun sering ada karakter yang tidak simpatik atau cukup jelek. Dalam hal ini, mereka dapat menjadi karakter positif dan negatif. Akibatnya, anak tidak memiliki panduan untuk menilai tindakan mereka. Dalam peniruan, anak mulai mengasosiasikan dirinya dengan pahlawan yang tidak menarik. Ini dapat berdampak negatif pada keadaan internal anak.
Ini hanya beberapa dari tanda-tanda kartun yang berdampak negatif pada pembentukan kepribadian anak.
Dengan demikian, menonton kartun dapat menjadi langkah yang baik untuk mendidik anak dan pada saat yang sama, sarana memanipulasi kesadaran pemirsa kecil.
Perlu dicatat bahwa masa depan anak-anak tergantung pada orang dewasa. Menyimpulkan hasil, kita akan memilih beberapa rekomendasi spesialis.
Rekomendasi dari spesialis
Anak-anak di bawah usia dua tahun tidak disarankan untuk menampilkan televisi. Bagi yang lain, menonton TV tidak boleh melebihi 1,5 jam per hari. Anak-anak dengan gangguan sistem saraf, sangat mudah dipengaruhi dan dengan sedikit sugestibilitas, lebih baik untuk meminimalkan waktu yang dihabiskan sebelum layar biru.
Memilih program anak-anak atau kartun, Anda harus ekstra hati-hati, karena gambar visual memiliki dampak yang lebih kuat pada anak. Setelah menonton kartun atau siaran televisi, Anda harus mendiskusikan dengannya apa yang Anda lihat dan mereproduksi rangkaian peristiwa.
Dan yang terpenting. Menonton kartun tidak akan pernah menggantikan komunikasi kekanak-kanakan. Oleh karena itu, kadang-kadang stoitotvozhit semua kasus dan bukannya menonton kartun berikutnya, menawarkan anak untuk menghabiskan waktu bersama.