Dia sudah tahu cara berjalan, tetapi masalahnya adalah, dia belum belajar berbicara. Namun aneh kedengarannya, tetapi selama periode ini orang tua khawatir tentang anak mereka lebih dari orang lain, karena sulit untuk hidup, menyadari bahwa anak, sudah selama 2 hari, tertinggal di belakang norma yang ditetapkan. Ibu sangat khawatir tentang ini. Tetapi semua itu sia-sia, cepat atau lambat si anak akan berbicara, yang utama adalah dia harus tanpa penyimpangan. Dan, jika memang demikian, tetap ada hal terkecil - untuk memiliki kesabaran.
Mari kita diskusikan bagaimana anak mulai berbicara sedikit. Apa yang mendorongnya? Apakah dia mengerti apa yang dia katakan untuk pertama kalinya? Ini semua pertanyaan yang sangat mudah, jawaban yang tidak diketahui banyak orang. Jadi, mari kita mulai secara berurutan. Anak itu, pada awalnya, dapat disalahartikan sebagai dictaphone. Kami tahu pasti bahwa Anda pernah melihat dan memegang dictaphone. Ini adalah alat yang mencatat informasi tanpa memikirkan apa yang ditulisnya. Anda menekan tombol - perangkat mulai merekam, dan kapan perlu untuk memainkannya - itu akan dengan mudah melakukannya. Tapi jangan lupa bahwa ini hanyalah sebuah perangkat. Sudah terpasang mikrofon dan speaker, microchip dan detail lainnya. Bersama-sama, semua ini dapat langsung berfungsi. Namun jangan lupa bahwa ini hanyalah sebuah perangkat. Awalnya bisa merekam dan mereproduksi. Tidak ada kesulitan sama sekali, karena dictaphone sangat nyaman.
Sekarang mari kita bicara sedikit tentang kemampuan bicara seseorang. Lihatlah, ketika seseorang berbicara, dia menempatkan bahasa di posisi yang benar, lalu membiarkan udara dengan kecepatan tertentu. Dengan melakukan tindakan seperti itu, dan menggerakkan bibir tertentu dengan gerakan, seseorang mengucapkan suatu suara tertentu, menggabungkan yang mana, kita mendapatkan kata itu. Tidak buruk, bukan?
Ini semua, tentu saja, bagus, tetapi kita lupa tentang satu hal penting: anak bukanlah alat, pada saat lahir dia tidak menerima "firmware" (informasi tertentu yang akan dia gunakan untuk berbicara) dan tidak mulai berbicara sendiri. "Firmware" dia masih belum punya, dan tidak ada yang bisa memberikannya kepadanya. Namun bagaimanapun juga, tidak ada yang melarangnya membuat "firmware" baru sendiri. Inilah yang terjadi.
Seorang anak, melihat orang dewasa, mendengarkan apa yang mereka katakan, mengingat beberapa suara dan mulai mencoba untuk mengucapkannya, menempatkan bahasa pada posisi yang berbeda. Yaitu, dia pertama kali belajar bunyi, lalu mencoba menyatukannya menjadi satu kata utuh. Dia biasanya tidak segera mendapatkannya. Jika kita berbicara panjang dan membosankan, kita akan segera memahami bahwa anak tidak dapat dengan cepat belajar berbicara, dan ada sejumlah alasan untuk ini.
Pertanyaan "Bagaimana cara membantu si anak bicara? "Banyak ibu yang tertarik. Tetapi mereka tidak mengerti bahwa mereka tidak akan mendengar jawaban yang masuk akal ketika mereka mencari jawaban untuk pertanyaan ini. Kenapa? Sederhana sekali. Anak tidak akan belajar lebih cepat, bahkan jika diminta. Bagaimanapun, ia belum berusia 15 tahun. Dia tidak peduli ketika dia mulai berbicara. Tapi ibuku - tidak. Ibu khawatir, dia tidak tahu apakah anaknya akan bisa berbicara, apakah dia sedang mempelajarinya sekarang.
Jadi, Bu, kamu tahu. Jika anak Anda mendengar, maka dia mencoba berbicara.
Dan sekarang, pada kenyataannya, mari kita lanjutkan ke penyelidikan yang lebih rinci tentang masalah ini. Apa yang biasanya ibu lakukan untuk membuat anak bicara? Mereka berbicara dengannya. Ini, pada prinsipnya, benar. Anak akan dengan jelas melihat bagaimana Anda menggerakkan bibir Anda, ia akan mendengar Anda dengan baik. Tapi jangan terpaku pada anak itu sendiri, itu tidak akan sepenuhnya benar. Lakukan percakapan dalam perjalanan pacaran untuk anak, seolah-olah dia sudah tahu cara berbicara, mengajukan pertanyaan, dll.
Anda harus tahu bahwa ada dua cara mengembangkan ucapan: pasif dan aktif. Pasif adalah pemahaman tentang ucapan, dan aktif berbicara. Begitu jelas, pidato pasif berkembang jauh lebih cepat. Sudah dalam 10-12 bulan anak mengerti tentang apa percakapan itu. Tahu nama-nama benda, tetapi belum bisa mengucapkan, sayangnya. Jangan khawatir jika anak tidak berbicara selama dua tahun. Dia mengerti segalanya, jangan khawatir. Waktunya akan datang juga.
Dan jam ini akan datang sangat tidak terduga, yaitu, seorang anak dapat berbicara tiba-tiba ketika tidak ada yang mengharapkannya. Dan ini sepenuhnya dibenarkan dan dimengerti. Bayangkan saja: selama dua tahun Anda ingat kata-kata, tetapi tidak bisa mengatakan apa-apa. Dan kemudian ... akhirnya, hari ini telah tiba! Dan Anda mulai mengekspresikan semua yang Anda inginkan selama dua tahun. Artinya, anak Anda pada usia tiga tahun dalam perkembangan dapat melebihi anak-anak yang belajar berbicara lebih awal, karena tidak ada yang perlu dikhawatirkan.
Sekarang mari kita lihat cara untuk membantu anak.
Harus dipahami bahwa ketika seorang anak berbicara sepatah kata atas permintaan orang tua, itu tidak berarti bahwa dia berbicara sendiri. Dia hanya mengulanginya, itu saja. Tetapi ketika dia belajar berbicara, dia akan dengan jelas dan jelas mengerti apa sebenarnya yang dia katakan.
Ya, jelas, tanpa orang dewasa, seorang anak tidak bisa belajar berbicara,
Pada saat yang sama, jelas bahwa kata-kata pertama hanya muncul dalam komunikasi dengan orang dewasa. Tetapi komunikasi antara orang dewasa dan seorang anak tidak dapat dikurangi hanya dengan menyalin bunyi ujaran. Kata adalah pertama dan terutama tanda yang menampilkan nama objek tertentu. Artinya, anak perlu menunjukkan apa percakapan itu, jika tidak, dia tidak akan mengerti apa percakapan itu sama sekali. Misalnya, Anda bisa bermain dengan bayi dan mainan. Baik dan berkomunikasi, secara bersamaan. Lalu dia akan mengerti apa pembicaraan itu. Mainan akan menjadi objek untuk komunikasi. Anda harus bermain bersama, tidak sendirian. Jika dia bermain sendiri, maka dia tidak perlu meminta seseorang untuk membantu. Jika dia bertanya, Anda pasti harus membantu anak itu.
Nah, di sini kita telah menganalisis fitur-fitur pengajaran seorang anak dari percakapan sehari-hari. Seperti yang Anda lihat, tidak ada yang rumit dalam hal ini. Hal utama adalah berkomunikasi dengan anak selama beberapa tindakan, perhatikan, tetapi tidak berlebihan. Lakukan ini dengan tepat, dan anak Anda akan berbicara.