Apakah patut khawatir bagi orang tua yang tidak berbicara pada usia 1 tahun? Pelanggaran terhadap pidato anak terjadi cukup sering, tidak perlu mengkhawatirkannya. Ada beberapa kasus ketika anak itu diam sampai usia empat tahun, sampai dia pergi ke taman kanak-kanak. Lalu saya langsung mulai berbicara dan cukup banyak. Ada beberapa alasan mengapa seorang anak berusia satu tahun tidak berbicara.
Alasan pertama adalah gangguan bicara karena beberapa fitur fisiologis. Anak itu mungkin memiliki cacat fisik, beberapa organ internal, penyakit mereka, yang, pada gilirannya, mempengaruhi fakta bahwa anak itu ketinggalan dalam perkembangan bicara, perhatian atau ingatan.
Alasan lain bisa jadi adalah kurangnya perhatian pada anak dari orang tuanya. Anak-anak harus selalu berkomunikasi dengan orang dewasa, dan mereka harus mengontrol bahwa anak mereka terus bergerak maju, memperoleh pengalaman dan keterampilan baru.
Kurangnya kontak dengan teman sebaya juga dapat menyebabkan keterlambatan dalam berbicara. Anak-anak harus berkomunikasi dengan yang sama seperti mereka adalah anak-anak. Dengan cara ini, si anak membandingkan dirinya dengan mereka, ini akan membantu si anak memahami beberapa hal yang dilakukan anak-anak lain, dan dia tidak. Seorang anak bisa menjadi lebih patuh jika dia melihat seorang anak di sampingnya.
Penyebab keempat lag adalah ketakutan yang dialami anak. Itu karena dia bahwa si anak bisa menolak untuk berbicara. Rasa takut dapat diekspresikan dalam mimpi buruk atau dalam sesuatu yang didengar atau dilihat. Jika seorang anak menemukan pertengkaran dengan orang tuanya, maka dia dapat mengubah pandangan dunianya tentang dunia, dia dapat tetap diam untuk waktu yang lama. Menghukum seorang anak, jika itu diterapkan secara tidak adil, juga dapat memberi dorongan kepada anak yang tidak ingin berbicara.
Apa yang harus orang tua lakukan agar anak tidak berbicara pada usia 1 tahun?
Pertama, anak perlu ditunjukkan kepada spesialis anak yang dapat menentukan apakah ada sesuatu yang salah pada anak. Jika dokter tidak menemukan kelainan fisiologis atau keterbelakangan mental, maka Anda dapat dengan aman pulang dan terlibat dalam anak tanpa bantuan medis.
Pada langkah kedua, orang tua harus memperhatikan anak itu. Pada anak usia satu tahun aktif dan ingin berada di pusat perhatian, mereka dengan sukarela mengambil bagian dalam semua proses eksternal. Mereka mulai menyentuh, memperhatikan, melakukan tindakan yang membantu mereka menjelajahi dunia ini. Jika ini tidak terjadi pada anak dan, sebaliknya, dia berbaring dalam keheningan dan tidak bereaksi terhadap rangsangan eksternal, maka perlu untuk membangkitkan minatnya. Jika anak memiliki kekurangan mainan, maka sangat sering dia memiliki cacat bicara atau dia tertinggal dalam pengembangan. Karena itu adalah mainan yang merupakan objek yang selalu berhubungan dengan anak-anak.
Langkah selanjutnya adalah membangun kontak permanen dengan anak. Hal ini diperlukan untuk selalu membelai bayi, untuk memujinya atas semua upaya untuk mengatakan sesuatu atau melakukan sesuatu. Anda bisa membiarkan si kecil memanjakan diri, karena ini adalah proses alami. Anda tidak boleh memarahi anak, Anda harus bermain dengannya, sehingga si anak tidak menganggap orangtuanya sebagai musuh, sehingga mereka dapat membantunya. Setelah tindakan seperti itu, anak akan mengerti bahwa untuk berhubungan dengan orang tuanya, dia harus mengatakan sesuatu. Dia akan tahu bahwa jika dia mengucapkan beberapa kata, orang tuanya pasti akan memperhatikannya.
Pada tahap berikutnya, anak harus diberi buku dan materi perkembangan lainnya. Anak harus diizinkan menonton TV kadang-kadang. Meskipun banyak yang negatif tentang kartun modern, itulah sebabnya mereka tidak mengizinkan menonton TV. Tetapi anak itu juga bisa memasukkan kartun Soviet, yang dijual di toko dalam bentuk DVD. Anak akan mendengarkan dengan penuh perhatian kata-kata dan pada saat yang sama secara visual melihat tindakan yang terjadi di layar dan akan ingin mengulanginya.
Pada langkah terakhir, kontak dengan teman sebaya dijamin. Anak harus diizinkan untuk melihat anak-anak seusianya atau lebih tua. Jika ada beberapa anak, mereka membutuhkan komunikasi, karena mereka perlu menjelaskan keinginan mereka satu sama lain. Jika anak-anak lain akan berbicara, maka anak yang diam akan segera ingin berbicara, karena dia tidak akan merasa sangat nyaman.