Bagaimana Anda ingin orang tua mendengar dari bayi "mama" dan "ayah" mereka? Tetapi fakta bahwa ia penuh dengan kata-kata juga merupakan kata, bahkan jika hanya yang terdekat yang memahaminya.
"Tahapan dari jauh"
Untuk kenyamanan dalam menilai pencapaian bayi, dokter membagi tahun pertama kehidupan menjadi empat tahap: dari lahir hingga tiga bulan, dari empat hingga enam, dari tujuh menjadi sembilan dan dari sepuluh bulan hingga satu tahun. Dari sudut pandang perkembangan bicara, dua yang pertama adalah persiapan: pada saat ini, komunikasi emosional dengan orang dewasa berkembang. Atas dasar ini, komunikasi pidato akan berkembang dalam enam bulan ke depan.
Tiga bulan pertama
Segera setelah lahir, bayi tidak memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dan keinginan untuk berkomunikasi. Namun, ia secara bertahap terbiasa mendengar saat memberi makan dan membangunkan suara tenang dan penuh kasih sayang dari ibu saya. Dalam hal ini, pada pandangan pertama, komunikasi sepihak, kekuatan magis kontak ibu-anak yang emosional sudah ada.
Pada akhir bulan pertama kehidupan, bayi mulai memegang wajah ibunya untuk sementara waktu. Dalam 1-2 bulan, dia menjawab dengan senyum untuk berbicara dengannya dan melihat mainan bergerak, mendengarkan suaranya atau suara orang dewasa.
Dalam 1-1,5 bulan anak aktif "menunjukkan" dan suaranya. Jika suara pertama yang tiba-tiba, laring (sesuatu seperti "ki", "gee"), mereka sekarang digantikan oleh berlama-lama merdu dan "ah-ah", "oh-oh-oh." Reaksi vokal ini disebut berjalan.
Dalam 2-3 bulan, pria kecil itu muncul dan tanda-tanda kebutuhan untuk komunikasi: selama kontak dengan orang dewasa, dia bergerak bergerak menangani dan kaki, tersenyum, membuat berbagai suara. Aktivitas motorik umum dan reaksi vokal seperti itu disebut "kompleks revitalisasi". Kehadirannya adalah pertanda baik: dengan perkembangan anak, segala sesuatunya teratur!
Tiga sampai enam bulan
Anak hampir setiap hari menyenangkan keluarganya dengan prestasi baru: dia tertawa keras pada komunikasi, sering tersenyum, memutar kepalanya ke arah sumber suara dan menemukannya dengan matanya, mengenali ibunya. Namun, untuk waktu yang lama dia bernyanyi: "al-le-e-ly-ay-ay" ... Latihan vokal ini disebut pipa.
Pada 4 bulan mengoceh muncul: anak bergerak dari vokalisasi vokal ke pengucapan suku kata yang terdiri dari suara konsonan nyaring dan tuli. Pada awalnya ini benar-benar hanya suku kata terpisah: "ba", "ma", tetapi kemudian mereka diulang berkali-kali: "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba".
Lepet bukan hanya manifestasi dari suasana hati anak yang baik (dia aman, dia diberi makan, dia kering dan hangat), ini juga merupakan pelatihan dari peralatan vokal, pernapasan dan artikulasi. Karena itu ocehan harus dipertahankan dan dikembangkan, mengajar anak untuk meniru suara dan kombinasi bunyi yang berbeda. "Pelajaran mengoceh" paling baik dihabiskan satu jam setelah bayi terbangun.
Pada usia 5 bulan, anak mengenali suara orang yang dicintai, menemukan intonasi yang lembut dan ketat, wajah orang dewasa yang akrab dan tidak dikenal.
Pada usia 6 bulan, bayi mulai bereaksi terhadap namanya. Selain suara dalam komunikasi, ia termasuk senyum, intonasi ekspresif-gembira atau sedih, mungkin marah. Dengan demikian, anak itu aktif "berbicara" dan dirinya sendiri meminta "lawan bicaranya".
Enam hingga sembilan bulan
Dunia anak berkembang secara signifikan: peluangnya untuk kognisi dan hubungan dengan kerabatnya diperkaya, dan gerakan dan tindakan independen menjadi lebih rumit. Sekarang orang dewasa dapat memberi tahu seorang anak tentang banyak hal menarik. Namun, tidak mungkin untuk melakukan ini hanya dalam bahasa emosi, pengembangan bentuk baru dari komunikasi-pidato diperlukan. Komunikasi pidato tidak hanya diucapkan oleh anak suku kata, kata-kata, frasa pertama, tetapi juga pemahaman pidato yang ditujukan kepadanya.
Ketika berbicara dengan bayi, orang dewasa perlu dengan jelas memanggil objek dan menarik perhatiannya: "Ini kelinci," "Ini gelas," "Ambil sendok, kita makan," dll. Kata baru harus dibedakan dengan suara, jeda, dan ulangi situasi yang sama. beberapa kali.
Sekitar 7 bulan anak itu, mendengar kata yang dikenalnya: "Di mana kelinci itu?", "Di mana cangkir itu?" - mulai mencari benda itu dengan matanya. Pada usia delapan bulan, atas permintaan orang dewasa, ia melakukan kegiatan yang dipelajari, misalnya: "beri aku pena", "ladushki", "selamat tinggal", dll. Pada 9 bulan dia tahu namanya dengan baik dan mulai menelepon.
Dalam 8,5-9,5 bulan, anak itu tidak hanya mengulang kata-kata asing dan beberapa suku kata asing untuk orang dewasa, tetapi juga mencoba meniru intonasi mereka. Dia bisa terus-menerus dan berulang kali mengulang suara, suku kata yang sama.
Dari sembilan bulan hingga satu tahun
Periode ini adalah sekolah komunikasi verbal yang nyata. Dari 9-10 bulan, bayi dapat mengulang untuk semua suku kata dewasa. Pada usia 10 bulan, ia belajar, atas permintaan orang dewasa, untuk menemukan dan memberinya objek yang dikenalnya, ia bermain dengan senang di "Soroka-Beloboku", "Ladushki".
Suku kata termasuk dalam ocehan anak, 10-11 bulan, menjadi bagian dari kata-kata: "ma-ma-ma" - "ibu", "ba-ba-ba" - "baba", "ya-da-da" - memberi . Pada akhir tahun pertama kehidupan, anak mengulang untuk orang dewasa dan dirinya mengucapkan 5-10 kata.
Kata-kata ini sangat sederhana, tetapi mereka sudah berarti konsep-konsep tertentu: ibu, ayah, wanita, ks-ks, am-am, dll. Adalah penting bahwa orang dewasa mengikuti kata-kata yang disederhanakan dengan sebutan verbal yang benar. Misalnya, menunjukkan anjing, Anda harus mengatakan: "Anjing, av-av" atau "Mesin, bi-bi."
Untuk membuat koneksi yang lebih jelas antara kata dan subjek, perlu untuk mengiringi tindakan yang dilakukan dengan ucapan. Misalnya, untuk menunjukkan bayi saat berpakaian, mencuci, memberi makan barang dan tindakan yang tepat. Anda dapat mencoba menggunakan pidatonya untuk mengarahkan aktivitasnya: minta dia membawa atau membawa mainan ke tempat itu. Juga sangat penting bahwa anak memiliki reaksi yang memadai terhadap kata "tidak" pada akhir tahun pertama kehidupan: Anda tidak dapat mengambil pisau, menyentuh panas, dll.
Cara perkembangan bicara anak-anak rumit. Tetapi bantuan dan keyakinan Anda terhadap keberhasilan bayi pasti akan membantunya pada akhir tahun pertama kehidupan untuk mengatakan apa yang Anda inginkan dan kata yang penting, "Ibu!"
OLGA STEPANOVA, ahli terapi bicara, Cand. ped. sains
krokha.ru