Cara mengajar seorang anak untuk berbicara, membutuhkan kiat dari ahli terapi bicara

Bagaimana cara mengajar seorang anak untuk berbicara? Sarannya adalah satu dan dalam hal ini semua setuju: hanya perlu berbicara dengannya. Ya, itu sangat mudah, hanya berbicara dan ini akan menjadi cara terbaik untuk mengajar anak untuk berbicara. Secara alami, kita harus mempertimbangkan bagaimana cara berkomunikasi dengannya, tergantung pada usia bayi dan perkembangannya. Satu-satunya aturan adalah: awasi ucapan Anda. Agar anak bisa belajar berbicara dengan benar, dia perlu memberi contoh, tidak ada zhuzhuk atau bibika, dll. Sangat menyenangkan, tentu saja, ketika seorang anak mengatakan itu, tetapi itu bagus ketika dia baru belajar menguasai pidato, tetapi tidak pada usia 5 tahun. Jadi, tema artikel kami hari ini adalah "Cara mengajar seorang anak untuk berbicara, membutuhkan saran dari ahli terapi bicara".

Untuk mengembangkan pidato anak perlu dimulai dengan usia 2 bulan. Saat itulah suara pertama bayi mulai datang ke dunia kita. Karena itu, bicaralah dengannya lebih sering, berjalan-jalan dengannya, panggang, sekarang baru relevan. Ini adalah jenis komunikasi yang menyebabkan dia menunjukkan emosi dan keinginan untuk mengulang untuk Anda. Pastikan bahwa anak Anda dengan jelas melihat bibir Anda selama proses pembelajaran ini, ini adalah teladannya. Sangat penting pada usia ini untuk mengasosiasikan kemampuan bicara dan motorik jari-jari. Orangtua kami tahu tentang ini, itulah sebabnya kami sering terlibat dalam "Soroka-blondokoy" yang sama. Apakah Anda ingat gim dengan jari Anda? Di mana dia? Juga di game zaman ini dengan pugovichki, koin disambut. Yang utama adalah itu cocok semuanya dengan permainan dan memastikan bahwa anak tidak terlalu banyak bekerja.

Bagaimana cara mengajar seorang anak untuk berbicara, membutuhkan kiat dari ahli terapi bicara? Tuliskan itu! Dari enam bulan, anak mulai menghubungkan tindakan dan orang, kata kerja dan objek. Dia melakukan ini secara tidak sadar, i.ะต. ketika bola berguling ke arahnya, dia meraihnya, tetapi jika anak itu diberitahu untuk membawa bola dari ruangan, dia tidak mungkin melakukannya. Dan bukan karena dia tidak tahu apa itu bola, dia hanya tidak bisa menghubungkan pembicaraan dengan fakta bahwa dia memiliki sesuatu untuk dilakukan. Anak-anak belajar banyak setiap hari dan setiap jam, jadi mulai dari usia ini, coba beri tahu dia lebih sering apa yang Anda lakukan, sehingga anak itu belajar mengaitkan tindakan dan kata-kata, menggambarkan apa yang terjadi di sekitar. Misalnya, kucing dicuci, kita menyisir, ayah pulang kerja, nenek saya membawa susu. Ulangi ini lebih sering dan sesuai secara perlahan, menatap mata, dengan suara tenang, tidak tergesa-gesa.

Dari tahun dimulai proses pendidikan, dan saling. Anak akan beralih ke bahasa isyarat, dia akan menjadi jauh lebih mudah. Di sini, yang paling penting, jangan biarkan semuanya berjalan sendiri. Ketika anak itu menggerakkan jarinya pada mainan dan menarik Anda ke sana, mulailah dengan mengatakan bahwa ketika memberikan mainan, katakan: "Katakan" Berikan. " Di masa depan, secara bertahap cobalah untuk tidak memperhatikan permintaan bisu seperti itu, sampai bayi mulai berbicara dengan Anda. Dalam proses pengucapan kata-kombinasi tambahkan kata ke kalimat. "Mainan apa?" "Tolong" "Terima kasih." Jadi, Anda mulai memasuki dialog yang bermakna dengan anak Anda. Selama periode ini, kosakata anak terdiri dari sekitar 30-60 kata, tergantung pada perkembangannya. Pada anak perempuan, periode ini lebih cepat dan lebih mudah, dan itu tidak tergantung pada kecerdasan. Anak-anak mulai tertarik pada sifat-sifat benda dan keterkaitan di antara mereka.

Dari usia tiga tahun, anak harus terlibat dalam percakapan, bertanya, bertanya, menonton, sehingga dia benar mencondongkan kata-kata. Pada usia ini, anak mulai mengirimkan emosinya melalui kata-kata. Pelajari pendapatnya tentang pertanyaan ini atau itu. Dalam hal inilah, ucapan yang benar dari si anak harus dipantau.

Dari usia empat tahun anak menikmati mendengarkan dongeng dengan plot yang rumit, sudah memiliki preferensi untuk pahlawan, dapat mengekspresikan dirinya dengan kalimat panjang. Ini adalah fase terakhir dalam pembentukan pidato, jadi tetap untuk mengkonsolidasikan hasilnya dan membantu membuat pidato benar, halus, melodi. Baca lebih banyak buku, pergilah ke teater, ke pertunjukan massal. Ini akan menjadi basis besar untuk masa depan.

Ada kasus ketika seorang anak di bawah 3 tahun, membutuhkan ahli terapi bicara.

1. Ini ketika anak didiagnosis;

2. Jika anak memiliki keturunan seperti itu, misalnya, salah satu orang tua berbicara terlambat;

3. Jika Rebecca memiliki masalah dengan penglihatan atau dengan pendengaran;

4. Jika anak tertinggal dalam pengembangan. Dan alasannya tidak terungkap;

5. Dan jika anak hanya memiliki sedikit kontak dengan orang dewasa;

6. Dan juga, jika dianjurkan untuk memangkas kekangan.

Dalam semua kasus ini sangat disarankan untuk berkonsultasi dengan ahli terapi bicara.

Jika Anda ragu bahwa anak Anda berkembang dengan baik, konsultasikan dengan ahli terapi bicara. Dia akan memberi tahu Anda cara menempatkan bahasa dengan tepat selama pengucapan bunyi-bunyi tertentu. Selain itu, ia dapat memberi tahu dan menunjukkan cara melakukan pijat wajah dan senam artikulatoris dengan benar, yang bersama dengan latihan di rumah membentuk ucapan yang tepat untuk bayi.

Dalam hal apa pun, berkomunikasi dengan anak Anda, ajari dia, bantulah dan coba untuk dikelilingi oleh anak-anak yang lebih besar, yang akan dia buru-buru dan buru-buru dalam pengembangan. Ini sangat menguntungkan untuk pidato bayi Anda.