Gadis, katakan "yuba". - Herring! "Ingat film asing" Untuk Keadaan Keluarga ", di mana terapis bicara datang ke Svetochke, yang sendiri hampir tidak berbicara setengah abjad? Tertawa dengan tawa, tetapi cacat bicara pidato anak adalah masalah serius dan lebih baik untuk memahaminya pada usia dini.
Pembentukan ucapan dalam anak - prosesnya tidak cepat dan, katakanlah, tidak linear. Mayoritas anak-anak berhasil menguasai bahasa (atau bahkan 2-3), yang selalu mereka dengar, terlepas dari kemampuan linguistik mereka. Penting hanya untuk mengingat untuk memantau proses ini dan untuk mengetahui dalam kasus mana perlu untuk segera mengganggu terapis bicara, dan ketika lebih baik hanya menunggu.
MEMBERI WAKTU ANAK
Kemampuan bahasa sepenuhnya terbentuk pada anak hanya sampai 5-6 tahun. Oleh karena itu, suara yang paling sulit dari bahasa Rusia (bersiul dan mendesis, serta "l" dan "p") tidak dapat diberikan kepadanya segera. Terapis bicara menyebut keadaan ini sebagai istilah "dasi lidah kekanak-kanakan" dan menganggapnya sebagai norma. Tentu saja, ini tidak berarti Anda harus tetap diam dan menunggu sampai anak itu belajar segalanya: bermain dengannya, menunjukkan kesalahan dengan penuh kasih sayang. Dan jika Anda tiba-tiba melihat gejala yang mencurigakan dari cacat bicara sebelumnya, sebelum mencapai "usia kontrol", tanpa penundaan, konsultasikan dengan dokter.
MASALAH KHUSUS PADA ANAK 5-6 TAHUN
Sebuah lisps atau gargle anak-anak
Pengucapan yang salah dari suara desis dan desis (c, s, w, sh, g), dan juga slit (p, l) pada usia 5-6 tahun adalah fenomena yang sangat umum yang disebut dyslasia fungsional. Sebagai aturan, itu tidak berjalan sendiri - konsultasi terapis bicara diperlukan.
Anak berbicara sedikit dan tidak mengisi kosa katanya
Tentang anak seperti itu mereka mengatakan bahwa dia, sebagai anjing, mengerti segalanya, tetapi tidak bisa mengatakannya. Anak-anak yang diam atau anak-anak yang terjebak dalam tahap "celoteh anak-anak" ("ibu", "bika", "kaka", dll.), Sebagai suatu peraturan, menderita apa yang disebut alalia. Jika anak Anda terus menggunakan lusinan kata-kata primitif setelah dua tahun, tidak mengubah kata demi kata dan membingungkan nomor gender, perlu segera berbicara kepada ahli terapi bicara.
Anak salah mengucapkan kata-kata
Pada usia 2-3 tahun, kata-kata lucu yang kekanak-kanakan ("chopper" alih-alih "topi", "perawat" bukannya "berry", dll.) Membangkitkan emosi. Jika anak terus mendistorsi kata-kata dalam 5-6 tahun, ini adalah kesempatan untuk mencurigai dyspraxia-nya, yaitu, keterbelakangan pendengaran fonemik. Semakin cepat Anda menghubungi seorang spesialis, semakin baik.
Anak tidak dapat menghafal huruf-hurufnya
Untuk dapat lancar membaca pada usia ini tidak perlu, tetapi anak harus cepat menghafal huruf dan membuat kata-kata pendek dari mereka. Jika studi Anda tidak mengarah pada hasil apa pun, mungkin anak Anda mengalami disleksia (umum di sekolah dasar adalah masalahnya). Jika Anda membiarkan semuanya berlalu, kekurangan ini akan tetap bersamanya seumur hidup.
Anak itu salah menulis, bahkan mengetahui semua aturannya
Pada pelajaran surat itu, anak sering meleset dan membingungkan surat-surat, lupa untuk menyelesaikan kalimat, "tidak mendengar" kata-kata yang didiktekan. Jika anak itu rajin bertunangan, tetapi masih menulis dengan buruk, ini berarti dia menderita disigrafi atau disorografi. Ini juga merupakan jenis cacat bicara dalam pidato anak. Dalam hal ini, hanya terapis bicara spesialis (atau ahli patologi-logo) yang dapat membantu.
Anda juga harus waspada jika:
Anda mengalami kehamilan atau kelahiran yang sulit;
♦ anak tersebut menderita kondisi medis atau terluka pada usia 1-2 tahun;
♦ pada usia dua tahun, anak itu masih belum mulai berbicara;
♦ anak berbicara dengan sangat tidak jelas sehingga hanya dimengerti oleh orang tua dan kerabat dekat;
♦ anak tidak mengucapkan kata-kata atau mengucapkan hanya suku kata masing-masing (misalnya, drum);
♦ hidung anak.
Pergi ke LOGOPEDU
Untuk memilih spesialis yang baik untuk bayi Anda, ada baiknya memperhatikan beberapa tanda berikut.
5 tanda terapis bicara yang baik:
♦ Kemampuan untuk berkomunikasi dengan anak-anak;
♦ pidato yang kompeten dan benar;
♦ kelas-kelas menarik yang diselenggarakan dalam bentuk permainan;
♦ kesiapan untuk memberi tahu orang tua tentang semua metode mereka, tentang tujuan dari setiap latihan;
♦ Pendekatan individual terhadap anak (misalnya, penolakan untuk membantu sebelum mencapai "usia yang dibutuhkan" harus mengingatkan Anda).
Berapa lama?
Terapis bicara tidak membuat prediksi seperti itu. Setiap kasus bersifat individual, dan setiap anak itu unik. Pada satu, suara "p" dapat dikoreksi untuk 1-2 pelajaran, dan selama satu setengah tahun lagi sudah cukup. Keberhasilan juga bergantung pada ketekunan dan ketekunan - baik milik Anda maupun anak Anda.
OPSI LAINNYA
Tidak selalu kekhawatiran orangtua tentang cacat bicara berarti bahwa anak itu memang memiliki masalah logistik. Tidak banyak pilihan, tetapi itu mungkin.
Seorang anak sedang mengalami stres
Kadang-kadang puncak pidato bayi (1,5 tahun) bertepatan dengan beberapa peristiwa yang sulit dalam hidupnya, misalnya, dengan penyakit, operasi atau hanya awal dari sebuah epik yang disebut "taman kanak-kanak". Dalam hal ini, sangat mungkin bahwa anak akan memberikan beberapa reaksi bahasa terhadap stres: ia akan mulai gagap atau mendistorsi kata-kata, menjauh dari percakapan, dll. Dalam kasus ini, perlu, pertama-tama, untuk memeriksa bagaimana secara psikologis nyaman bagi bayi dalam situasi anak taman atau rumah, dan kedua, untuk mengelilingi anak dengan kehangatan dan perhatian khusus: lebih sering bermain dengannya dalam permainan yang tenang, membaca atau berbicara tentang sesuatu yang baru.
Tidak katakan? Periksa kekangan lidah!
Kasus yang sangat umum, ketika formasi bicara yang normal terhambat oleh terlalu pendek dari alam (atau bahkan tidak ada) frenulum lidah. Faktanya, bahasa ini secara sederhana kehilangan mobilitas yang diperlukan, sehingga beberapa (atau bahkan semua) suara anak tidak dapat secara fisik diucapkan. Ada banyak contoh di mana orang tua menganggap anak-anak mereka hampir tuli dan bisu, dan kemudian, ketika pada usia 5-6 mereka akhirnya membawa mereka ke dokter (di mana mereka, tentu saja, segera memotong tali kekang), anak-anak, seolah-olah dengan sihir, mulai katakanlah semua yang telah terakumulasi di dalamnya selama bertahun-tahun hening ... Anda dapat melihat detail penting dari perangkat bicara ini sendiri. Minta anak untuk menyentuh ujung lidah ke pangkal gigi atas, dan kemudian, tanpa merobeknya terbuka, buka mulutnya lebar-lebar. Jika mulut terbuka, itu berarti semuanya sesuai dengan kekangan. Jika tidak, tali kekang, kemungkinan besar, diperpendek atau tidak ada. Sebagai aturan, dokter menyarankan untuk memotongnya. Tapi kadang-kadang, jika kekangan cukup tipis dan panjang menengah, Anda dapat mencoba meregangkannya dengan latihan.
HOME LOGOPEDIA
Jika Anda ingin mengajari anak Anda untuk berbicara dengan jelas dan benar, cobalah menghadapinya dengan bantuan permainan.
Kami memperluas kosakata
Kepada anak cepat belajar kata-kata baru, jangan belajar mereka dari dia, tetapi hanya berbicara dalam suasana alami. Baca puisi, diskusikan apa yang sedang terjadi. Ubahlah perjalanan normal menjadi perjalanan kecil: tanyakan pada anak itu, jenis transportasi apa yang akan Anda tempuh, apa yang akan Anda bawa, dll.
Mengembangkan pidato
Anda dapat mulai mengembangkan pidato sejak bayi: misalnya, jika bayi mengucapkan suara, Anda mengambilnya dan mengulanginya beberapa kali. Setelah beberapa pengulangan seperti itu, anak akan memahami bahwa ini adalah permainan, dan mulai mengulang suara dan lagu sederhana yang sudah ada di belakang Anda (seperti "ma-ma-ma", "ba-ba-ba"). Di masa depan, tugas akan menjadi lebih rumit: anak sudah dapat ditawarkan untuk menyelesaikan baris dari ayat yang dikenal: "Mereka menjatuhkan beruang ..." - "... di lantai", dll.
Apa yang harus dilakukan dengan huruf "p" ...
Jangan lupa bahwa pengucapan yang benar dari suara "p" hanya terbentuk sampai 4-5 tahun! Jangan menyiksa anak dengan masalah ini, jangan memaksanya menjadi rumit. Anda dapat bernyanyi dengan lagu khusus anak ("ra-ra-ra", "quack-quack", dll.), Tetapi hanya dalam urutan permainan. Latihan nyata paling baik dilakukan di bawah bimbingan ahli terapi bicara jika anak Anda tidak mulai mengucapkan semua bunyi dengan benar selama 5-6 tahun.
Senjata Melawan Senyap
Beberapa anak, berkat "pemahaman" khusus orang dewasa, sampai pada kesimpulan bahwa tidak perlu berbicara sama sekali: hasil yang diinginkan dapat dicapai dengan cara lain: dengan berteriak, gerak tubuh, mimikri, dengan satu tampilan ekspresif. Jawab dia dengan senjata yang sama: alih-alih berbicara cobalah untuk menyampaikan informasi kepadanya dengan isyarat dan isyarat. Dan untuk semua usahanya untuk "berbicara" tanpa kata-kata dengan Anda bingung mengangkat bahunya, mereka berkata, saya tidak mengerti. Anda tidak akan percaya seberapa cepat bayi akan menyadari bahwa dia membutuhkan kemampuan bicara.
APA MEMBANTU DAN APA YANG TERJADI
Membantu:
1. Seorang anak tinggal di keluarga dengan saudara laki-laki dan perempuan yang lebih tua
2. Orangtua sudah banyak dan benar berbicara dengan si anak
3. Orangtua mengontrol pengucapan suara dan mengoreksi bayi.
4. Orangtua membaca anak dengan keras sebelum tidur dan mendiskusikan pembacaan
5. Anak memiliki kesempatan untuk bermain dengan teman sebaya
Mengganggu:
1. Orang tua hanya memiliki sedikit kontak dengan anak
2. Orang tua cadel dengan bayinya
3. Penyakit neuropatik dan saraf (baik pada anak-anak maupun orang tua)
4. Kurang gerak
5. Kurangnya emosi positif
LATIHAN UNTUK BAHASA BAHASA TRAINING
(dilakukan di depan cermin)
1. Cangkir. Buka mulut Anda lebar, buat lidah "sekop", angkat selama 10 detik dan tarik ke gigi atas (tanpa menyentuh mereka)
2. KATAK. Buka mulut Anda, tekan lidah Anda dengan kuat ke langit-langit dan, tanpa merobeknya, tarik ke bawah rahang
3. JARUM. Buka mulut Anda dan tarik keluar tab yang sempit selama 15 detik sejauh mungkin
LINGUISTS DALAM musim dingin PENDEK
Para spesialis telah memperhatikan bahwa jika dalam usia "lembut" seorang anak terlibat dalam pembuatan kata (membentuk kata-kata yang tidak biasa yang, meskipun mereka sesuai dengan aturan bahasa, tetapi tidak digunakan di dalamnya), maka kemungkinan besar di masa depan akan mudah baginya untuk belajar tata bahasa dan belajar bahasa lain. Setelah semua, hanya orang dengan naluri bahasa halus yang dapat muncul dengan mahakarya seperti "ambil telur" atau "matikan rotator".