Sulit membayangkan sesuatu yang lebih tragis daripada kematian atau cedera seorang anak yang benar-benar sehat semenit yang lalu. Traumatisme saat ini tidak hanya dipahami dengan buruk, tidak sepenuhnya dipahami dan bermakna, tetapi juga masalah ekonomi, medis dan sosial yang penting. Di antara penyebab kematian, traumatisme terus menempati urutan ketiga. Dan, meskipun banyak kegiatan, program penelitian dan pencegahan yang komprehensif, tidak ada perubahan positif yang nyata yang diharapkan. Tempat khusus ditempati oleh cedera anak-anak. Bagaimana melindungi anak dari cedera tak disengaja? Dan apakah itu mungkin? Mungkin! Anda akan diyakinkan akan hal ini dengan membaca artikel ini.
Statistik, sementara itu, menyedihkan: di AS, misalnya, hingga 10.000 anak per tahun meninggal karena kecelakaan. Di Rusia pada 2009, penyebab paling penting kematian anak-anak di bawah 18 tahun adalah cedera dan kecelakaan. Mereka adalah 34%, dan di antara anak-anak dari satu tahun hingga 4 tahun - 47%. Dalam struktur morbiditas primer anak-anak, kecelakaan, cedera dan keracunan mengambil tempat keempat (yang pertama - penyakit organ pernapasan, kedua - penyakit menular dan lesi oleh parasit, ketiga - patologi dari sistem saraf). Untuk tahun rata-rata, setiap anak ketujuh terluka, satu dari tiga anak memerlukan perawatan rawat jalan jangka panjang, satu dari sepuluh - rawat inap. Dan ini hanya kasus yang terdaftar! ..
Perilaku harus dididik!
Dalam kebanyakan kasus, trauma yang diterima oleh anak bukan hanya kasus, tetapi hasilnya, lebih tepatnya, cacat pendidikan. Psikolog anak yang telah mempelajari peran keluarga dan kemungkinan cedera, telah mengidentifikasi sejumlah faktor yang mempengaruhi frekuensi cedera. Di antara mereka - mabuk dalam keluarga, sikap acuh tak acuh terhadap anak, kurangnya pengawasan atas anak-anak dan kontrol atas perilaku mereka.
Anak-anak kota, tanpa memandang usia, berada dalam lingkungan yang sangat traumatis, ruang hidup mereka dipersempit tajam oleh pembangunan yang padat, sejumlah besar kendaraan di jalanan dan di halaman. Bahkan di apartemen seorang anak kecil yang menunggu banyak bahaya: tanpa sengaja meninggalkan gunting yang menonjol, jarum jahit yang hilang, lantai yang licin. Vas oriental yang indah, yang sangat melengkapi interior, berubah menjadi senjata yang tangguh, jika ditarik oleh seorang anak berusia satu tahun dengan taplak meja ke tepi meja ...
Metode standar orang tua yang khas - tidak memanjat, tidak mengambil, tidak menyentuh, tidak mendekati - karena pemahaman anak tidak dapat diakses, dan kadang-kadang menyebabkan tindakan yang benar-benar berlawanan. Anak mempelajari dunia, dia adalah seorang peneliti: semua yang mengelilinginya harus diperiksa, disentuh, diuji dan diterapkan pada sesuatu. Tidak mungkin, itu tidak berguna dan bahkan berbahaya untuk terus menahan seorang anak dan melarang semuanya.
Rumah aman.
Ketika anak mulai berjalan, semua benda yang bisa dia jangkau, harus dipindahkan atau disusun kembali. Diperlukan beberapa saat untuk menghilangkan benda berharga, benda-benda kecil, obat-obatan, gelas dan peralatan keramik, alat tajam, bahan kimia rumah tangga. Buku-buku di rak perlu disatukan sehingga bayi tidak bisa menariknya keluar. Soket listrik harus ditutup dengan colokan khusus. Untuk bayi, barang-barang rumah tangga adalah penemuan, penemuan yang segera menjadi mainan. "Mainan" semacam itu dapat dibagi menjadi tiga kelompok.
1. Sebenarnya mainan anak-anak. Mereka harus selalu dapat diakses, agar sesuai dengan usia, bisa diservis dan cukup kuat. Syarat utama untuk mereka adalah keamanan! Jangan berikan mainan anak-anak dengan sudut tajam, mudah dibongkar menjadi bagian-bagian kecil. Pilih yang mudah dicuci: dari karet, kayu, plastik. Atur mereka di rak yang lebih rendah sehingga jika Anda ingin bermain, anak tidak memanjat ke ketinggian.
2. Barang-barang rumah tangga yang dapat diambil di hadapan orang tua: semua benda kecil, keramik, pensil, gunting anak-anak.
3. Benda-benda yang tidak dapat diambil di tangan: bidal, jarum, pisau, kikir kuku, jarum rajut tajam, penusuk. Gelas kaca tidak kurang berbahaya, besi, korek api, ployka. Jika Anda bekerja dengan barang-barang ini dan anak Anda di dekatnya, berhati-hatilah!
Petunjuk untuk orang tua.
Ada moralitas Kristen yang sangat baik: "Adalah penting untuk membesarkan bayi ketika cocok di bangku cadangan." Tidak punya waktu, berangkat besok - hasilnya tidak akan membuat Anda menunggu. Ada juga aturan tak tertulis dari "tangan pendek" - anak harus selalu dekat, di bawah kontrol: jika Anda tidak melihatnya - Anda harus mendengar, jika Anda tidak mendengar - Anda harus melihatnya!
Pengalaman menunjukkan bahwa rumah yang rapi dan bersih adalah dasar keselamatan bagi seorang anak. Kejutan yang tidak menyenangkan, kecelakaan dan ketidakbahagiaan terjadi lebih sering ketika hal-hal tidak "tahu tempat mereka". Jadi, selalu keluarkan benda itu sendiri dengan segera, segera setelah Anda menggunakannya. Untuk menghasilkan kegiatan bagi bayi, adalah mungkin memindahkan semua barang berbahaya di rak dan lemari ke atas, dan meninggalkan semua yang paling aman, terlembut dan paling tidak serak di rak bawah. Di meja kopi di ruang umum Anda dapat mengatur majalah berwarna tua, buku anak-anak dengan gambar.
Intervensi orang tua segera diperlukan jika anak melakukan hal yang tidak dapat diterima: mengangkat puntung rokok, dibuang oleh seseorang, sepotong kaca. Mobilitas anak seharusnya tidak menyebabkan kecemasan atau iritasi. Ini merupakan stimulus penting untuk perkembangannya. Seorang anak yang bermain diam, tertutup dan diam-diam harus lebih banyak menimbulkan ketakutan daripada gelisah.
Cedera dan usia.
Secara umum diyakini bahwa hingga tiga tahun, pencegahan cedera pada anak-anak hanya dibatasi oleh kontrol ketat atas perilaku mereka, penghapusan barang-barang yang berpotensi berbahaya dari bidang penglihatan. Kesalahan untuk trauma ini pada usia ini sepenuhnya terletak pada orang tua dan pendidik. Pada saat yang sama, hyperoperation, pemeriksaan yang berlebihan dan kurangnya kemandirian tidak membuat probabilitas cedera lebih rendah. Sejak usia tiga tahun, sifat dan situasi cedera telah berubah. Anak sudah membutuhkan kemerdekaan tertentu, dan pemantauan ketat yang ketat sekarang tidak dapat diterima. Oleh karena itu, tugas utama adalah konsolidasi dari norma dan keterampilan perilaku yang diperoleh. Ini adalah jaminan dari prediktabilitas tindakan anak tidak hanya di lingkungan keluarga, tetapi juga di tim anak-anak.
Anak itu pergi ke sekolah. Sekarang sebagian besar waktunya dia habiskan di tim, mendapatkan kepribadian kemerdekaan. Hingga 30% cedera yang diterima anak sekolah di sekolah, dan 61% - di jam-jam setelahnya, di perubahan, di halaman sekolah selama pertandingan. Traumatisitas permainan usia sekolah dijelaskan oleh fakta bahwa permainan menjadi kolektif, bukan proses itu sendiri yang penting, tetapi hasilnya. Oleh karena itu perilaku emosional yang berlebihan, risiko, menurunkan pengendalian diri. Situasi permainan yang cepat berubah dan elemen kejutan (memiliki waktu untuk melarikan diri, melompat, melawan) membuat cedera hampir tak terelakkan.
Pada usia 14-15, hidup mengalahkan kuncinya! Anak-anak bereaksi keras terhadap semua yang terjadi, bersifat kategoris, impulsif, sangat mobile. Nah, jika seorang remaja melakukan olahraga, dan jika tidak - jalan keluar menjadi jalan ... Baginya itu adalah kebebasan, kemerdekaan, kemerdekaan. Oleh karena itu, remaja laki-laki terluka 3 kali lebih sering - biasanya sebagai akibat dari penanganan objek tajam yang ceroboh, paparan berbagai bahan kimia dan api terbuka. Khas untuk tahun-tahun ini, kecenderungan untuk kegilaan dan risiko dapat diekspresikan dalam kenakalan dan hooliganisme. Dan hasilnya adalah jatuhnya proyektil olahraga, dari pohon, pukulan ke dasar waduk di perairan dangkal.
Pada usia ini, ada keinginan alami untuk menegaskan dirinya, untuk menunjukkan kekuatan, keunggulan, untuk menyadari peluang seseorang, yang dapat memanifestasikan dirinya dalam unsur agresivitas, vandalisme, kekerasan dan rasa sakit fisik yang ditimbulkan pada teman sebaya. Pada saat yang sama, pertumbuhan dan perkembangan tubuh yang konstan, meningkatnya beban mental dan mental dengan cepat menghabiskan anak-anak, dan kurangnya waktu dasar untuk istirahat juga mempengaruhi. Oleh karena itu, penurunan kesadaran, kelalaian, kejanggalan, yang berarti jatuh, memar, luka, luka bakar. Bagian signifikan dari tindakan orang dewasa yang tidak dapat dijelaskan melompat dari lantai dua, berjalan di pagar di jembatan, berdiri di tepi atap gedung bertingkat tinggi, dll. Adalah cara untuk menegaskan dirinya, untuk menentukan ambang keamanan diri sendiri. Sayangnya, intuisi terkadang menipu.
Keluarga dalam banyak cara menciptakan stereotip perilaku khusus yang individu yang berisi pengalaman dan kebiasaan dari generasi masa lalu. Dan jika dalam beberapa situasi berbahaya kesadaran "tidak berhasil", maka dengan segera secara naluriah bergabung dengan stereotip perilaku tersebut (agresi, mundur, jalan memutar, serangan, pasif), yang dibentuk dengan didikan dalam keluarga. Dari bagaimana anak dibesarkan, nilai-nilai vital apa yang dia miliki, bukan hanya kesehatan spiritualnya yang bergantung, tetapi juga kondisi fisik, dan kehidupan selanjutnya secara keseluruhan.