Kemampuan seorang anak berbicara dengan benar adalah kunci keberhasilannya tidak hanya dalam belajar tetapi juga dalam kehidupan. Apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan agar si anak memiliki pidato yang melek dan melek huruf penuh? Bagaimana cara mengajar anak melek huruf? Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini dan lainnya yang akan Anda temukan dalam artikel ini. Baca, latih, dan pelajari diri Anda sendiri.
Pidato yang kompeten adalah kompleks kompleks dari berbagai pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan. Salah satu indikator kemampuan berbahasa adalah ketepatan bicara. Anak harus berbicara tanpa kesalahan dalam suara, aksen dan akhir kata. Selain itu, pidato melek adalah tidak mungkin tanpa kosakata yang kaya dan kemampuan untuk menggunakan intonasi. Tentu saja, kata-kata kasar dan kata-kata parasit tidak dapat diterima, tetapi pengetahuan tentang norma dasar etika berbicara adalah suatu keharusan! Dan lebih banyak lagi: penting untuk mengajari anak untuk mengungkapkan pikirannya secara konsisten dan koheren, untuk mengajarinya untuk secara benar membangun kata-kata menjadi kalimat, dan kalimat untuk teks. Tentu saja, semua indikator ini saling terkait, dan tidak mungkin untuk menjadi orang yang benar-benar terpelajar tanpa mengembangkan setidaknya satu dari mereka. Sekarang kita akan memahami apa saja fitur dan cara mengembangkan ucapan yang lengkap pada bayi.
Dunia bunyi dan kata-kata.
Pertama-tama, lingkungan di mana anak itu berada mempengaruhi perkembangan bahasa anak-anak. Tentu saja, anak itu mengambil alih segalanya - baik dan buruk. Itulah mengapa bahkan dengan remah-remah Anda harus berbicara dengan benar: sebut saja kata-kata yang penuh kasih sayang, tetapi jangan mendistorsi suara bahasa asli Anda, jangan lisping! Cobalah untuk berbicara sebanyak mungkin dengan bayi, menarik perhatiannya ke benda-benda di sekitar Anda, menjelaskan sifat dan tujuannya.
Tidak masalah bahwa dia tidak mengerti banyak, Anda dapat yakin bahwa Anda melakukan segalanya dengan benar. Dan tak lama lagi, para pembantumu yang andal adalah buku-buku tentang usia yang pantas untuk anak dan rekaman audio karya-karya sastra yang dilakukan oleh para profesional - aktor terkenal teater dan bioskop. Sekarang mari kita bicara tentang kontak anak dengan anak-anak dan orang luar lainnya. Sayangnya, komunikasi di luar rumah sering menjadi sumber masalah. Sangat sering anak-anak pada usia empat hingga tujuh tahun mulai menggunakan kata-kata kasar, memungutnya di taman kanak-kanak atau berjalan-jalan. Sebagai aturan, ini adalah karena keengganan untuk tertinggal di belakang rekan-rekan yang sudah berani mengatakan "sesuatu" dan sekarang dengan kekuatan dan pamer utama dengan "prestasi" mereka. Dan anak Anda, tentu saja, ingin meniru orang yang lebih berwibawa di dalam kelompok bayi, meniru gaya bicara yang berair ini. Jadi bagaimana jika anak itu tiba-tiba mulai bersumpah seperti seorang kusir? Dalam kasus seperti itu, masuk akal untuk bertemu dengan orang tua "otoritas" dan setuju untuk mengambil beberapa langkah bersama. Selain itu, tentu saja, Anda perlu berbicara dengan anak Anda. Anda dapat, misalnya, memberi tahu dia bahwa untuk waktu yang lama orang telah memutuskan kata-kata apa yang dapat diungkapkan, dan mana yang tidak bisa. Dan siapa yang tidak mematuhi aturan-aturan ini, pendapat orang lain mungkin tidak diperhitungkan. Bagaimanapun, ia tidak menghormati adat istiadat dan tradisi yang sama. Katakan padanya bahwa kata-kata kasar benar-benar menyinggung perasaan orang-orang di sekitarnya. Jelaskan bahwa orang dewasa selalu memiliki kata-kata yang cukup untuk mengungkapkan pikiran mereka, dan orang asing, dan bahkan orang-orang yang kasar seperti itu, tidak boleh digunakan. Aturan etiket yang terkait dengan ucapan, lebih baik untuk menyajikan anak secara diam-diam, tetapi terus-menerus. Dan, tentu saja, orang tidak boleh melupakan contoh pribadi: moralisasi tidak membantu jika rumah terdengar seperti perang. Pengamatan aturan-aturan ini akan mengarah pada pembentukan pidato yang benar dari bayi dan perkembangannya yang harmonis.
Minat membaca.
Para guru dengan suara bulat menegaskan bahwa anak-anak yang telah jatuh cinta dengan pengalaman membaca jauh lebih sedikit masalah dengan keaksaraan baik lisan maupun tulisan. Selain itu, pidato anak yang banyak membaca kurang dipengaruhi pengaruh negatif dari pengaruh eksternal, karena ia selalu memiliki sumber kata-kata, frasa, pemikiran yang tiada habisnya - buku-buku favoritnya.
Cara yang terbukti dalam mengembangkan minat anak dalam membaca dengan keras. Untuk membiasakan anak dengan buku ini adalah kewajiban orangtua yang peduli, dan tidak ada batasan usia untuk memulai perkenalan ini. Tidak heran ada buku bahkan untuk yang terkecil. Jangan lupa bahwa Anda perlu membaca secara mengesankan, tidak terburu-buru, mengamati intonasi yang diperlukan. Dalam buku-buku untuk anak-anak, banyak gambar berwarna-warni - lihatlah bersama-sama dengan anak itu dan pastikan untuk mengomentarinya. Jangan terus membaca jika balita lelah dan mulai terganggu - baca saja sampai anak itu benar-benar bersemangat. Membaca bersama dapat dianggap sebagai proses kreatif sejati. Tapi sekarang saatnya - anak Anda sekarang sedang membaca sendiri ... Hobi ini, tentu saja, perlu didukung, tetapi itu juga harus dikontrol. Orang dewasa harus memastikan bahwa perpustakaan anak-anak memiliki berbagai macam buku. Pada lubang pertama ini kemungkinan besar adalah cerita yang telah teruji waktu dari orang-orang di dunia, cerita dan puisi dari penulis domestik dan asing. Tetapi akan lebih baik untuk mengisi rak buku anak dengan publikasi seperti ensiklopedi anak-anak dan buku referensi bergambar di mana Anda dan anak Anda selalu dapat menemukan jawaban untuk pertanyaan apa pun. Dengan publikasi semacam itu, pantas untuk memperkenalkan anak sebelum sekolah, mereka pasti akan membantunya dalam studinya. Hampir semua anak suka mempelajari mitos dan legenda kuno - selain itu buku-buku ini sering diilustrasikan oleh seniman terkenal. Buku harus dapat diakses oleh anak, tetapi untuk mengajarinya memperlakukan mereka dengan hati-hati adalah tugas Anda. Coba diskusikan dengan anak yang sedang membaca. Ajukan pertanyaan kepadanya, Anda bahkan dapat berpura-pura bahwa ada sesuatu yang disalahpahami. Ini, di satu sisi, sangat berguna untuk pengembangan pidato lisan, di sisi lain itu memberikan materi yang baik untuk percakapan dengan bayi pada topik sehari-hari. Jadi Anda secara bertahap akan dapat mengajari anak untuk mandiri belajar dari membaca.
Seringkali anak-anak kecanduan buku komik. Sendiri, buku komik tidak berbahaya, tetapi Anda perlu menonton, sehingga tidak hanya mereka membuat lingkaran membaca seorang anak. Dan, tentu saja, pastikan untuk membuka-buka halaman: gambar-gambar itu sendiri dan tulisan mereka harus kualitatif, menarik, tidak mengandung kekasaran dan primitif. Tentu saja, membaca menyediakan anak dengan kosakata yang luas, tetapi tidak hanya. Untuk membuat pelajaran ini berkontribusi pada pengembangan kejelasan ucapan anak Anda, tarik perhatiannya ke sisi komposisi teks. Cobalah untuk melihat buku favorit Anda dari sisi lain: jelaskan bahwa cerita atau puisi selalu memiliki nama dan (yang penting untuk memberi perhatian khusus) mereka memiliki penulis - orang yang menulisnya. Mengapa penulis memilih nama ini? Apa yang dia maksud dengan itu? Jelaskan bahwa setiap pekerjaan terdiri dari beberapa bagian. Pada awalnya penulis menunjukkan kepada kita para pahlawan, menjelaskan apa yang akan dibahas. Kemudian dia menceritakan kisah itu sendiri, yang, pada gilirannya, tentu memiliki sebuah kesimpulan. Bisakah, misalnya, dongeng hanya terdiri dari awal dan akhir atau hanya dari tengah? Proposal dalam teks dapat terdiri dari satu kata, dan dapat mengambil lebih dari satu baris. Kenapa? Untuk percakapan seperti itu, Anda tidak perlu menjadi seorang filolog sama sekali, hanya mencintai buku dan dengan sabar menangani anak Anda.
Universitas orang tua.
Jika Anda merasa minat anak yang tulus dalam bahasa ibu, gunakan rekomendasi untuk bermain game dan latihan untuk mengembangkan kefasihannya. Pelajaran seperti itu sangat berguna!
Klasifikasi. Tugas dapat berbeda: "Panggilan dalam satu kata" (udang karang biru, burung gereja, merpati-janin) atau "Kecualikan berlebihan" (cyan, sparrow, kelinci). Bagus untuk menggunakan gambar untuk permainan seperti itu.
Pemrosesan kata. Anda memanggil kata, dan anak itu harus mengatakan bagaimana objek ini akan dipanggil jika menjadi besar atau kecil. Misalnya: bola-bola-bola.
Sinonim, antonim. Seorang anak dalam sampel Anda memilih yang sesuai atau
berlawanan dalam arti kata kepada yang diberikan.
Teka-teki, teka-teki silang. Anak mengungkap teka-teki silang siap pakai yang sesuai dengan usianya, atau Anda dapat menciptakan teka-teki silang yang lucu, misalnya, dengan nama-nama pahlawan dongeng favoritnya.
Riddle. Anak menebak teka-teki dan mencoba dengan analogi untuk membuat teka-teki sendiri.
Dengan prinsip permainan "ke kota". Setiap peserta memanggil kata yang dimulai pada huruf terakhir dari kata sebelumnya, menyebarkannya ke objek apa pun: bunga, nama, nama hewan, barang-barang rumah tangga, dll.
Baca analisis. Dengan anak-anak yang lebih besar yang sudah bersiap untuk pergi ke sekolah, Anda dapat mencoba melakukan sesuatu seperti "menguraikan puisi." Anda menarik perhatiannya pada cara bahasa ekspresif, misalnya, julukan (definisi khusus, indah), perbandingan, menahan diri, menjelaskan apa itu rima.