Anda baru saja selesai membaca K. Chukovsky "Aibolit dan Barmalej" ... The Kid duduk, diam-diam, berpikir, dan kemudian memberikan seluruh daftar kesimpulan, terinspirasi oleh pekerjaan. Fakta bahwa dokter itu baik, dan perampok itu jahat, bahwa Afrika adalah tempat yang berbahaya dan lebih baik untuk pergi berayun di bawah rumah, itu ... Secara umum, itu jelas: anak itu dengan mudah menguasai operasi mental yang sulit seperti analisis, perbandingan, generalisasi.
Menganalisis
Dalam banyak buku otoritatif tentang perkembangan awal, seseorang dapat menemukan pernyataan: pemikiran seorang pendengar aktif dan pasif seorang anak diwujudkan dalam tahun kedua kehidupan. Dan apa yang terjadi selama tahun pertama anak itu tinggal di negeri ini? Mimpi yang sehat, berkenalan dengan orang-orang dan benda-benda dan, tentu saja, kerja mental yang aktif. Bahkan dalam mimpi. Kalau tidak, seolah-olah bayi itu mengaitkan wajah dan suara ibu saya dengan emosi positif, bau ASI - dengan makanan yang lezat, tangan ayah - dengan memusingkan berubah ... Jam remah dan secara konstan menganalisa segala sesuatu yang terjadi di sekitarnya. Dia cukup satu percobaan untuk memahami: tikus bergetar ketika Anda mengguncangnya. Dia memutuskan: cukup untuk berteriak - dan ibu saya akan ada di sana. Ketika bayi belajar merangkak, ia mengambil langkah pertama, otak mendapat lebih banyak informasi. Proses pemikiran menjadi lebih aktif.
Seperti itulah latihannya
Penguasaan diri terhadap ruang bagi pendengar aktif dan pasif memungkinkan anak untuk lebih mengenal dunia di sekitarnya. Yang terpenting adalah Anda mendapatkan keberanian dan memungkinkan anak untuk belajar, mempertimbangkan, bereksperimen.
Berikan peneliti dengan panci dengan ukuran berbeda. Biarkan mereka mencari tahu dengan pengalaman berapa banyak yang lebih besar dan mana yang lebih sedikit.
Lakukan beberapa eksperimen dengan air. Isi bak mandi dan tunjukkan bagaimana benda berat tenggelam, dan paru-paru tetap mengapung.
Berjalan-jalan bertanding: siapa yang akan melihat lebih banyak mobil warna langit, rumput, matahari.
Bermain dengan anak di detektif: temukan barang-barang serupa dalam mata pelajaran yang berbeda. Misalnya, di sepeda, traktor, kereta api, pesawat terbang. Atau di jendela, bangku, meja di samping tempat tidur ... Sebenarnya, permainan apa pun mengembangkan pemikiran. The Kid aktif melatih keterampilan bahkan ketika menggambar, memahat, menyusun piramida dari hidangan favorit Anda. Jadi jangan memuat remah dengan tugas. Kelebihan informasi itu berbahaya. Malyutka sendiri akan menyelesaikan berbagai hal dengan berbagai cara. Dan jika dia tidak bisa, Anda akan datang membantunya.
Buat kesimpulan
Ketika seorang anak mengubah bahasa isyarat ke bahasa ibunya, pemikirannya menuju ke tingkat yang baru. Anak mulai memahami bahwa objek apa pun di sekitarnya memiliki nama. Bahkan seekor semut kecil. Bayangkan, untuk bayi ini adalah penemuan!
Dia mengisi ulang kosakatanya secara harfiah setiap jam.
Anak sudah belajar untuk memanggil produk, warna, mainan kesukaannya. Tidak akan sulit bagi mereka untuk mengumpulkan mereka ke dalam kelompok-kelompok: manisan, mobil, hiasan, tanaman.
Baik-buruk, gelap-terang, ringan-berat, banyak-sedikit, manis-pahit-segala sesuatu yang diuji dalam praktik, tanda bayi dengan kata-kata. Terkadang kesimpulannya cukup tak terduga. Tetapi bagaimanapun juga, kita masing-masing memiliki sudut pandangnya sendiri tentang segala sesuatu yang ada di dunia ini.
Cincin Otak
Ada hal-hal ajaib yang akan membantu seorang anak untuk menguasai operasi mental yang rumit seperti analisis, sintesis, generalisasi.
Perbandingan mudah dimengerti dengan contoh piramida cincin atau pasochek. Anak akan segera mengetahui detail mana yang terbesar. Dan temukan yang terkecil. Bangun menara atau berbaringlah boneka yang bersarang - satu dengan yang lain.
Beli teka-teki dan desainer. Ketika karapas mengumpulkan gambar dari detail, membangun menara, ia terlibat dalam sintesis. Dari fragmen adalah satu gambar.
Berkat buku, anak itu akan belajar menganalisis apa yang sedang terjadi. Dia mendengarkan, memilih detail dari narasi umum. Berdasarkan ini, dia membuat kesimpulan tentang para pahlawan dan tindakan mereka.