Orang tua muda, terutama ketika mereka memiliki anak sulung, prihatin tentang banyak masalah yang berbeda. Dan di antara mereka, bukan tempat terakhir yang ditempati oleh isu-isu yang mempengaruhi perkembangan psikologis anak-anak di bawah satu tahun. Rasa ingin tahu seperti itu sepenuhnya dapat dibenarkan - memahami apa yang seharusnya dapat dilakukan seorang anak, norma perilaku apa yang ada pada tahap-tahap perkembangan tertentu, Anda dapat mengambil langkah-langkah tepat waktu dan menghindari kemungkinan masalah.
Anak sudah sejak lahir berinteraksi dengan orang tua dan orang-orang terdekat. Dari sekitar tiga bulan yang lalu, dia mulai menunjukkan minat yang meningkat di dunia di sekitarnya. Selama tahun pertama kehidupan, jika tidak ada patologi dan tidak ada penyimpangan dalam perkembangan, bayi belajar banyak. Misalnya, dia belajar memegang kepalanya, merangkak, berada dalam posisi tegak, membuat langkah pertamanya. Keadaan psikologis anak juga mengalami perubahan. Karakter, kebiasaan, refleksnya, dan koneksi pribadinya yang stabil terbentuk. Ini terjadi secara bertahap, dari bulan ke bulan. Penting bagi orang tua untuk mengetahui tahap-tahap ini dan bersiaplah untuk kesulitan-kesulitan tertentu yang muncul pada masing-masing tahapan tersebut.
Tahapan perkembangan psikologis anak di bawah satu tahun
Bayi yang baru lahir tidur sebagian besar waktu. Masa aktif aktif paling lama pada tahap ini bisa sampai 30 menit. Pada usia ini anak dapat bereaksi terhadap suara, cahaya dan rasa sakit. Dia sudah memiliki konsentrasi visual dan pendengaran jangka pendek. Bayi telah mengekspresikan mengisap, menguap, menelan, dan refleks lainnya.
Pada usia satu bulan bayi menjadi lebih aktif. Total waktu terjaga secara bertahap meningkat menjadi satu jam. Anak itu sudah bisa memperbaiki penglihatannya dengan baik. Dia mengikuti subjek, tetapi sementara dia tidak bisa membalikkan kepalanya di belakang objek yang bergerak. Secara fisik, ia bisa melakukannya, tetapi ia belum membangun ikatan psikologis antara objek dan gerakannya. Pada tahap ini, bayi sudah mulai mencoba meneruskan ke orang dewasa emosi mereka. Dia melakukan ini, terutama dengan bantuan teriakan, miming, atau erangan.
Jika Anda melihat bayi berumur dua bulan di wajah senyuman - ketahuilah bahwa ini bukan kecelakaan. Pada usia ini dia mampu tersenyum secara sadar. Apalagi, dia sudah bisa dengan sempurna mengikuti mainan. Kadang-kadang seorang anak mulai memutar kepalanya, segera setelah subjek yang menarik baginya dibawa ke samping. Selama periode inilah putra atau putri Anda mulai membangun dialog sadar pertama mereka: sebagai tanggapan atas perlakuan Anda, anak itu bangkit dan menyembur.
Anak dalam tiga bulan sudah jelas mengakui ibunya. Dia dengan mudah membedakannya dari berdiri di samping orang, cukup dapat menanggapi daya tarik kepadanya. Salah satu pencapaian utama zaman ini adalah perkembangan kemerdekaan. Seorang anak sudah bisa bermain dengan mainan yang tergantung di atasnya atau melihat tangannya sendiri. Ini menunjukkan perkembangan keinginan yang jelas untuk kemerdekaan, untuk penegasan kepribadian seseorang. Anak itu tertawa, memperhatikan subjek, secara aktif memutar kepalanya.
Pada usia empat bulan, si anak melihat objek tetap yang menarik untuk waktu yang lama, memegang mainan dengan kuat di tangannya, menemukan mata ibunya dan memperhatikannya dengan seksama, tertawa gurgol. Seorang balita pada usia ini sudah dapat ditinggalkan untuk sementara di tempat tidur sendiri selama periode bangun tidur. Dia bisa bermain secara mandiri untuk jangka waktu yang lama. Saat pengetahuan aktif tentang dunia di sekitar kita mencapai dua jam.
"Pidato" lima bulan dibedakan oleh melodius dan musikalitas khusus. Anak sudah dengan jelas menunjukkan berbagai emosi, membedakan setiap intonasi suara orang tua dan untuk waktu yang lama memeriksa tangan mereka dan benda-benda di sekitarnya. Pencapaian utama adalah bahwa bayi mulai mengenali dirinya di cermin. Apalagi seringkali pantulan dirinya membuatnya tersenyum. Jangan berpikir bahwa ini tidak disengaja - anak itu mengerti dengan sempurna bahwa dialah yang ada di cermin. Di masa depan, kesadaran diri seperti itu hanya akan diperkuat.
Panggil nama bayi berumur enam bulan , dan dia segera bereaksi. Selain itu, selama periode ini ia mulai menerbitkan bukan hanya suara individu, tetapi suku kata yang terhubung. Bicara lebih sering dengan bayi. Anda akan terkejut dengan minat apa dia akan mendengarkan apa yang Anda katakan. Jika anak menyusui, maka pada saat yang tepat dia akan menjelaskan bahwa dia menginginkan payudara, menunjuk ke payudara. Pada saat ini, bayi menyusui diajarkan untuk minum dari cangkir anak-anak. The "artificers" yang menerima jus, air dan teh dari botol, keterampilan ini terlambat.
Pada 7-8 bulan, bayi mulai mengenali objek individu. Dia belajar celoteh emosional yang kompleks, langsung menyampaikan suasana hatinya. Ada yang disebut "kata-kata palsu", yang dengannya si anak mengekspresikan sikapnya terhadap apa yang sedang terjadi. Permainannya sudah lebih sadar dan terkontrol. Anak itu tidak hanya mengayunkan mainannya, tetapi memainkannya, berinteraksi, dan menikmati prosesnya. Sekarang anak itu membedakan orang, mengetahui konsep "milik sendiri" dan "milik orang lain".
Pada usia 9-10 bulan anak sudah dapat melakukan perintah sederhana, dan kadang-kadang sudah cukup sadar, bila perlu, memanggil ibunya. Untuk bayi, tidak masalah untuk menunjukkan di mana boneka memiliki hidung, mata, mulut, pena, dll. Seorang anak pada usia sepuluh bulan akan secara akurat memberi Anda persis hal yang Anda tanyakan kepadanya, dan bahkan dapat melakukan perintah yang tidak rumit (bertepuk tangan) , berikan mainan itu kepada Paus, dll.) Ini adalah psikologi interaksi - tahap awal dalam perjalanan menuju pengembangan keterampilan komunikasi. Seseorang yang pergi, dia akan melambai setelah "sementara", dan ini adalah komunikasi. Adalah penting bahwa anak belajar untuk berkomunikasi sekarang, menguasai aturan dan, jika perlu, berdamai dengan mereka.
Perkembangan psikologis bayi semakin dewasa berdasarkan tahun ini . Anak itu sudah mengerti dengan sempurna kata "tidak mungkin". Lebih dari itu, dia melihat secara memadai pidato yang ditujukan kepadanya. Periode ini untuk bayi sangat penting, karena pidatonya sendiri mulai terbentuk. Pada beberapa anak, perkembangan hingga satu tahun berjalan lebih cepat, pada yang lain - sedikit lebih lambat. Ini sangat individual dan bergantung pada banyak faktor: kondisi di mana bayi berkembang, keturunan, dan kemampuan alamiahnya.
Pada usia ini anak sudah mulai menyatakan persetujuan dan ketidaksetujuannya. Dia sudah mengerti apa yang diinginkannya, dan apa yang tidak dia sukai. Konflik psikologis pertama dimulai. Anak mencoba menyetujui preferensi, objek, dan berubah-ubah. Meskipun anak berusia satu tahun belum membangun hubungan jangka panjang antara emosi dan tindakan. Dia masih tidak bisa melakukan apa pun pada Anda "untuk kejahatan." Sederhananya, ia mencoba menjaga kenyamanan maksimal untuk dirinya sendiri.