Baru-baru ini, beberapa klub kebugaran mulai melakukan kegiatan pencegahan dan olahraga perkembangan umum yang dirancang untuk anak-anak. Program pekerjaan apa pun tergantung pada usia anak. Kelas kebugaran semacam itu telah menjadi sangat populer di kalangan orang tua. Dan situasi ini tidak disengaja, karena tiga tahun pertama anak sangat penting untuk perkembangannya.
Kebugaran seperti mempromosikan promosi kesehatan dan perkembangan psikofisik, mendorong aktivitas motorik, mengembangkan koordinasi dan keterampilan motorik halus. Selain itu, mereka memunculkan kemampuan untuk bertindak secara mandiri, untuk mengkorelasikan gerakan mereka dengan dunia sekitarnya, termasuk dengan tindakan anak-anak lain, untuk bernavigasi di ruang angkasa.
Bagaimana kelas serupa dibangun?
Hal pertama yang harus Anda perhatikan adalah bahwa ada fitur-fitur tertentu dari kegiatan kebugaran dengan anak-anak. Jadi, pada waktunya, pelajaran semacam itu tidak lebih dari setengah jam. Di sisi organisasi, pelajaran seperti itu dibangun seperti yang lain: mereka memiliki pemanasan, bagian utama dan hambatan. Juga selalu ada salam dan perpisahan. Ini berbeda dari pelajaran seperti itu - pengisian.
Ada beberapa poin yang perlu dipertimbangkan ketika melakukan pelajaran semacam itu. Pertama, Anda perlu secara konstan mengubah jenis aktivitas dan posisi tubuh. Nah, jika perubahan dilakukan setiap tiga menit. Hal ini perlu dilakukan karena bayi tidak dapat berkonsentrasi untuk waktu yang lama pada satu subjek atau pose, mereka dengan cepat menjadi lelah dan umumnya berhenti melakukan sesuatu.
Poin kedua adalah pengulangan. Anak-anak kecil membutuhkan lingkungan yang nyaman dan dapat diprediksi, mereka senang ketika mereka dapat memahami sebelumnya apa yang akan terjadi selanjutnya. Ini juga diperlukan untuk meningkatkan tingkat permainan, karena seiring waktu, anak-anak mulai bermain secara mandiri dan belajar bahwa dalam permainan yang sama Anda dapat bermain secara berbeda dan bahwa Anda dapat memperumit aturan. Jika anak mengetahui tugas atau permainan dengan baik, maka dia akan dapat melihat bagaimana anak-anak lain melakukannya - ini sudah menjadi masalah sosialisasi.
Mengapa kita perlu kelas kebugaran dengan anak-anak?
Pada anak-anak di usia yang kecil, kegiatan utamanya bersifat obyektif, karena melalui objek itulah anak belajar dunia. Dengan melakukan tindakan dengan objek, anak itu menemukan sendiri berbagai sifat fisik, misalnya, warna, bentuk, fitur spasial, dll.
Anak belajar menggunakan subjek ini, yaitu dia mulai memahami tujuan mereka. Penguasaan tindakan obyektif seperti itu mendorong perkembangan berbagai proses mental pada bayi, termasuk ingatan, persepsi, imajinasi, dan pemikiran. Selama pelajaran, peralatan terang digunakan, dan tugas dilakukan dengan objek yang dirancang untuk meningkatkan minat.
Apa yang dituntut orang tua selama kelas?
Pada usia ini anak memiliki ikatan emosional yang sangat kuat dengan orang tua dan terutama kepada ibu. Dia perlu membelai, menyentuh, yang artinya komunikasi dengan orang dewasa adalah kemitraan.
Jenis komunikasi ini mendorong perkembangan emosional yang cepat, karena anak-anak mencoba meniru orang dewasa dan peniruan ini diungkapkan dengan jelas. Dewasa di mata anak adalah sumber tayangan dan emosi yang positif. Latar belakang emosional yang positif mendorong pembentukan minat di kelas dan menyebabkan sukacita melakukan berbagai latihan.
Fitur kebugaran dengan anak-anak juga fakta bahwa orang tua tidak hanya hadir - dia tidak kurang dari anak.
Orang tua di kelas melakukan dua peran sekaligus. Peran pertama adalah bahwa orang tua adalah mitra. Ini diperlukan untuk menciptakan dan mempertahankan motivasi bayi untuk kelas. Orang dewasa perlu menyelesaikan semua permainan dan latihan dengan anak. Melakukan elemen seperti berlari, berjalan, melompat, latihan dengan berbagai subjek, latihan akrobatik, gerakan tari, dll.
Peran kedua - orang tua menjadi pelatih. Tugas utama dalam peran ini adalah untuk memastikan keselamatan si anak, meningkatkan efisiensi dan menyesuaikan pendekatan. Orang tua dapat mengasuransikan anak dan membantu melakukan beberapa latihan, menjelaskan beberapa kesalahan atau memperbaiki tindakan, orang tua membantu dengan pekerjaan rumah, dan juga memberikan dukungan psikologis.