Jadi, sebagai aturan, dasar-dasar dunia ini telah dipahami: bayi dapat duduk, berdiri dan, sebagai suatu peraturan, berjalan. Sekarang mungkin dan perlu untuk mengembangkan keterampilan yang diperoleh untuk pengetahuan tentang dunia sekitarnya. Di tahun kedua kehidupan anak Anda, Anda akan melihat perubahan yang luar biasa, baik dalam fisik maupun dalam aspek intelektual dari perkembangannya. Mari kita pertimbangkan semuanya secara lebih detail.
Indikator perkembangan fisik seorang anak dari tahun kedua kehidupan
Banyak orangtua khawatir tentang apakah berat dan tinggi anak mereka normal, apakah bayinya terlalu gemuk atau tidak terlalu kurus. Terus terang, jika Anda tidak memberi bayi Anda kelebihan berat badan dan, pada saat yang sama, bayi Anda sehat dan bergizi, ia aktif dan bergerak, maka tidak ada alasan untuk khawatir. Ada perkiraan norma untuk pertumbuhan dan berat anak yang berbeda untuk anak laki-laki dan perempuan.
Kami akan secara visual mempertimbangkan parameter berat dan tinggi anak dari tahun kedua kehidupan menggunakan tabel.
Pertumbuhan dan berat anak dari tahun kedua kehidupan anak laki-laki
Umur, tahun | Berat badan, g | Tinggi, cm |
1.0-1.3 | 11400 +/- 1360 | 79 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11800 +/- 1200 | 82 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12650 +/- 1450 | 84,5 +/- 3 |
1.9-2.0 | 14300 +/- 1250 | 88 +/- 4 |
Pertumbuhan dan berat anak dari tahun kedua kehidupan anak perempuan
Umur, tahun | Berat badan, g | Tinggi, cm |
1.0-1.3 | 10500 +/- 1300 | 76 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11400 +/- 1120 | 81 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12300 +/- 1350 | 83,5 +/- 3,5 |
1.9-2.0 | 12600 +/- 1800 | 86 +/- 4 |
Seperti yang Anda lihat, tingkat pertumbuhan dan berat anak sangat bervariasi, dan tidak ada batasan ketat yang pasti yang menunjukkan bahwa anak harus memiliki beberapa indikator pembangunan tertentu. Sebagai aturan, tinggi dan berat anak juga ditentukan secara genetik, oleh karena itu, perlu untuk menganalisis indikator perkembangan kedua ibu dan ayah dan membandingkannya dengan indikator perkembangan anak.
Tinggi dan berat anak secara signifikan lebih lambat daripada di tahun pertama kehidupan. Berat rata-rata adalah 2,5-4 kg per tahun, pertumbuhan - 10-13 cm per tahun. Selama tahun kedua kehidupan, Anda akan mengamati bagaimana proporsi tubuhnya berubah: bayi membentang, dan rasio ukuran kepala menurun sehubungan dengan panjang tubuh.
Pada saat yang sama, anak-anak di tahun kedua kehidupan terus tumbuh aktif. Sistem saraf dan organ indera berkembang dengan cepat, koordinasi gerakan membaik, berjalan membaik, anak mulai berlari.
Jika anak telah pergi setelah satu tahun
Jangan kesal jika bayi Anda berumur setahun, tetapi ia belum bisa berjalan. Jangan khawatir, semuanya ada di dalam norma. Anak Anda akan pergi ketika dia siap untuk itu. Setiap anak memiliki program pengembangan individualnya sendiri, yang merupakan norma mutlak baginya.
Dan jika bayi Anda telah pergi setelah satu tahun, daripada sepuluh atau bahkan delapan bulan, seperti teman-temannya, ini tidak berarti bahwa ia tertinggal dalam perkembangan fisik. Dia juga akan bergerak: berjalan, berlari dan melompat, seperti rekan-rekannya. Sebaliknya, kadang-kadang pengetahuan terlalu dini keterampilan motorik, khususnya berjalan, dapat mempengaruhi perkembangan sistem muskuloskeletal. Saya sangat suka mengatakan ini tentang Dr. Komarovsky: "Kapan seorang anak berjalan dan berbicara? "Ketika dia berjalan dan berbicara." Dia tidak pernah memberikan angka konkret untuk pertanyaan seperti itu, karena tidak perlu menyesuaikan dengan norma-norma yang telah diciptakan seseorang untuk seseorang.
Perkembangan psiko-emosional
Tujuan utama dari anak dari tahun kedua kehidupan terus menjadi pengetahuan tentang dunia sekitarnya. Bayinya dipandu oleh dua aspirasi utama: kepuasan keinginan dan keinginannya sendiri untuk berkomunikasi, pertama-tama dengan ibu. Pada usia ini ada perkembangan emosi yang cepat. Anak itu memenuhi "mengapa" nya dengan segala cara yang memungkinkan.
Selain itu, anak-anak di tahun kedua kehidupan memiliki lompatan yang nyata dalam perkembangan bicara. Secara signifikan meningkatkan kosakata, tetapi sekali lagi, tidak ada standar. Ada anak-anak yang sudah dalam satu setengah tahun menceritakan rima kecil, dan ada anak-anak yang kosa katanya bahkan pada akhir tahun kedua tidak terlalu hebat. Tetapi ini, pada saat yang sama, tidak berbicara tentang kemampuan mental atau kekurangan dari bayi Anda. "Diam" siapkan proses komunikasi lebih teliti. Akan tiba saatnya, dan anak itu akan mengejutkan Anda dengan apa yang dikatakan dan, mungkin, tidak dalam satu kata, tetapi segera dengan seluruh kalimat. Sebagai aturan, anak laki-laki mulai berbicara sedikit lebih lama untuk para gadis.
Tahun kedua kehidupan seorang anak dapat dibagi secara kondisional menjadi dua periode: dari satu tahun hingga satu setengah tahun dan dari satu setengah tahun hingga dua tahun. Mari kita pertimbangkan masing-masing.
Perkembangan anak dari satu tahun ke satu setengah tahun
Paruh pertama tahun kedua kehidupan dikaitkan dengan perkembangan keterampilan berjalan. Sebagai aturan, pada usia ini bayi tidak tahu bagaimana cara pergi jauh, mereka sering jatuh dan mengalami kesulitan dalam mengatasi berbagai rintangan di jalan mereka. Anak-anak pada usia ini sudah tidur lebih sedikit, mereka tetap terjaga lebih lama dan terbatas pada tidur siang satu hari.
Anak itu menunjukkan minat dalam segala hal, tetapi, setelah bermain sedikit, ia mencari pekerjaan baru. Pemahaman berbicara mendapatkan pengembangan khusus. Selama satu setengah tahun bayi mulai memahami arti dari seluruh kalimat tentang fenomena yang sering terjadi dan tahu banyak kata, meskipun dia belum mengucapkannya. Jika anak tidak berbicara, itu tidak berarti bahwa dia tidak mengerti Anda. Pada akhir paruh pertama tahun kedua kehidupan, anak dapat memenuhi permintaan verbal orang dewasa, seperti: membawa bola, mengambil gelas, dll.
Anak itu benar-benar perlu berkomunikasi dengan orang dewasa, di samping itu, pada usia ini ada hubungan positif dengan anak-anak. Sudah, keterampilan perilaku independen mulai muncul: bayi sudah bisa mendorong tangan orang dewasa untuk melakukan sesuatu sendiri.
Anak-anak seusia ini menyukai segalanya yang cerah dan penuh warna. Mereka memperhatikan pakaian cerah mereka dan menunjukkannya kepada orang dewasa. Anak-anak suka semuanya baru. Bagi mereka, itu bukan kualitas, tapi kuantitas (saya berbicara tentang mainan) yang penting, yang tidak bisa dikatakan tentang orang tua mereka.
Perkembangan anak dari satu setengah hingga dua tahun
Pada usia ini, meningkatkan keterampilan motorik! Anak itu tidak hanya berjalan dengan baik, tetapi juga berlari, melompat dan menaiki tangga. Anak itu bisa berputar dan "bermain" dengan Anda di bola. Selain itu, anak sudah dapat melakukan gerakan yang lebih tepat selama pertandingan, misalnya, dapat "membangun" dengan bantuan perancang. Anak itu belajar menggambar!
Setelah satu setengah tahun, anak-anak menjadi lebih seimbang secara emosional: aktivitas bermain mereka memperoleh karakter yang stabil dan beragam. Secara signifikan meningkatkan kosakata bayi. Beberapa bayi sudah mulai berbicara dengan baik, yang lain diam, tetapi, bagaimanapun, ingat bahwa anak itu tahu segalanya dan memahami Anda dengan sempurna. Kosakata rata-rata seorang anak pada usia ini adalah 200-400 kata. Permainan anak itu sangat meningkat. Sebagai contoh, seorang anak tidak hanya memberi makan boneka dan menaruhnya ke dalam tidur, tetapi juga menanggalkan pakaian atau pakaian, menyembuhkan, mengajar untuk berjalan, dll. Anak itu mengulangi tindakan orang dewasa: mencoba menyiapkan makan, bersih, mencuci.
Anak mulai mengasimilasi norma-norma perilaku tertentu. Ini persis usia ketika anak harus terbiasa dengan pot. Mungkin Anda telah melakukan ini sebelumnya, tetapi sekarang anak itu mulai mengembangkan pemahaman atas tindakannya. anak menunjukkan minat pada teman sebaya, terhadap aktivitas mereka, menemukan pekerjaan bersama dengan mereka. Pada usia ini, anak-anak berkembang secara signifikan dalam aspek estetika: mereka mencintai musik, menunjukkan minat pada segala sesuatu yang indah, menanggapi ritme dan melodi puisi.
Seperti yang Anda lihat, selama setahun anak itu telah dewasa secara signifikan, dan tidak hanya dalam aspek fisik, tetapi juga dalam intelektual. Anak belajar dunia dengan semua cara yang mungkin dan sebagai hasilnya, mencapai banyak dan mencapai banyak.